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2019年(春)五年級品社下冊《遠離毒品》教案 未來版 教學目標： 1、了解毒品給個人、家庭、社會帶來的危害。 2、知道吸毒是違法行為，遠離毒品。 3、對生命要有一種負責的態(tài)度，知道要抵制毒品。 教學重難點：了解毒品帶來的危害，知道吸毒是違法行為，要遠離毒品。 教學準備： 1、教師準備所需的圖片、課件。 2、教師搜集我國抵制毒品和對吸毒這種行為所采取的措施及法律條文。 教學過程： 一、“花語”激趣 ，引人話題。 用多媒體課件出示美麗的“罌粟花”圖片，問：這是什么花？代表什么？ （代表毒品、代表邪惡、代表犯罪）罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣，但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們人類帶來了無盡的災難。） 二、認識毒品 ，了解危害。 （一）認識毒品，關注社會 1、看到罌粟花，我們馬上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？ （書上105頁） 2．同學們，近些年來，毒品種類越來越多，目前社會上還出現(xiàn)了一些新型毒品，并且頻頻出現(xiàn)在娛樂場所，又稱之為“俱樂部毒品”、“休閑毒品”、“假日毒品”?，F(xiàn)在請擦亮我們眼睛，讓我們一起來認清它們。（媒體播放“新型毒品”） （二）鏡頭聚焦，了解危害 1、毒品的危害究竟有多大呢？ 2、我們先來看一些因吸食毒品而導致犯罪的案例。（毒品危害的短片）剛才，一幅幅悲慘的畫面使我們觸目驚心，在這些畫面中讓你感觸最深的是哪一幅畫面？ 3、學生交流。（多媒體課件呈現(xiàn)吸毒者骨瘦如柴、家毀人亡等圖片）讓學生進一步體會認識毒品的危害性。 4、教師小結。毒品是“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”的最陰險的殺手。我們必須永遠銘記“珍愛生命、遠離毒品”。 三、拒毒有方，遠離毒品。 （一）案例分析，探究原因 1、毒品危害如此之大，那為什么還有那么多人吸毒，步入深淵呢？ 讓我們跟隨記者的鏡頭走近吸毒者，聽一聽他們染毒的原因。（ 播放視頻） 2、說一說，片中的三位吸毒人員是怎樣走上吸毒之路的。你想對他們說點什么？ 3、小結：是的，很多人走上吸毒的道路，是因為對毒品的好奇，對毒品危害的無知，或是受人蒙騙。 （二）遠離毒品，巧妙拒毒 1、面對毒品引誘，你如何巧妙說不？（小組討論后匯報交流） 2、教師歸納小結：親愛的同學們，其實毒品離我們并不遙遠，當我們面對毒品的誘惑時，要學會巧妙拒毒。 （媒體播放動畫：巧妙拒毒法） 四、了解法規(guī)，禁毒行動。 1、拒絕毒品，全球在行動。聯(lián)合國將每一年的6月26日定為國際禁毒日。（媒體播放：“禁毒日”） 2、介紹 2008年6月1日開始實施的《中華人民共和國禁毒法》。 3、展示對吸毒人員進行教育、幫助、關愛的圖片。引導學生正確對待吸毒者，懂得幫助與關愛。 4、鼓勵學生做一名小小禁毒宣傳員。 五、總結升華。 1、通過本堂課的學習，我們不僅知道了什么是毒品以及毒品的危害，還知道了巧妙拒毒的方法等。老師希望同學們能把今天所學到的知識帶給更多的人，讓更多的人珍愛生命，遠離毒品。 板書設計： 遠離毒品 }珍愛生命 遠離毒品 毒品危害大 拒絕毒品 珍愛生命、遠離毒品 附送： 2019年(春)五年級品社下冊《錦繡中華在我心中》教案 冀教版 授課內容 錦繡中華在我心中 教學目標 態(tài)度: 通過“錦繡中華在我心中”的活動，激發(fā)學生的愛國主義熱情，進一步了解祖國不同地區(qū)的差異和對人們生產生活的影響。 能力: 培養(yǎng)學生的收集、整理和分析資料的能力、合作學習的能力。 知識: 會按專題如人物、風景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報。 教學重點 通過“錦繡中華在我心中”的活動，激發(fā)學生的愛國主義熱情，進一步了解祖國不同地區(qū)的差異和對人們生產生活的影響。 教學難點 會按專題如人物、風景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報。 教學準備、手段、方法 小組合作 課時安排 一課時 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 一、導入新課。 二、了解祖國的地形地貌。（板書：祖國就像一副畫。） 三、走進母親河（板書：我們的母親河。） 四、講我的旅游故事。 五、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。 六、我會表演——小品：我是世界自然遺產。 七、總結升華。 談話引課題：（出示中國地形圖）師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。她就像一幅色彩斑斕的水彩畫……千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。（板書：江山多嬌） 1、問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。 2、理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。現(xiàn)在，我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。 師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細觀察，我國的地勢明顯是西高東低。（板書：西高東低） 3、我國主要的地形地貌。 ①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。（板書：五種地形齊全） ②請讀小資料：（幻燈出示資料）請同學們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼……互相指一指。 ③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？　 ④擴展資料：海拔是指地球上某一點高出平均海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準原點為起算點的。水原點即平均海平面。 多種地形與我國生產的關系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經營創(chuàng)造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。 1、思考：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河？ 2、收集資料，請你拿出有關母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫…… 3、以小組為單位，匯報資料，全班同學把資料進行歸類。 4、歌唱母親河。以小組為單位，全班進行比賽。 ①說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。 ②說一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯。 ③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌…… 請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。 要求：1、講清景點所在省市位置，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。2、學生介紹完一處風景，就把圖片貼在相應的位置上。 1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。 2、著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。 1、學生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產”的地方，教師進行指導。 2、分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護情況，合作編小品腳本，進行排練。如扮成游客、導游、當?shù)鼐用?、擬人化的山水樹木等……。 3、請兩三組學生進行表演，其他同學進行評價。 課后收集祖國風光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學習做準備 教 學 反 思 通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生的愛國主義熱情，進一步了解祖國不同地區(qū)的差異和對人們生產生活的影響。培養(yǎng)了學生的收集、整理和分析資料的能力、合作學習的能力。