《2018高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物 4.3.2 二氧化氮、一氧化氮及酸雨課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物 4.3.2 二氧化氮、一氧化氮及酸雨課件 新人教版必修1.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)二氧化氮 一氧化氮及酸雨 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 1 空氣主要含有氮?dú)夂脱鯕?其中氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定 可作保護(hù)氣 2 N2的密度與空氣相差不大 不可采用排空氣法收集 可用排水法收集 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 一 氮?dú)?二氧化氮及一氧化氮1 氮?dú)?知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 2 一氧化氮和二氧化氮 1 物理性質(zhì) 2 化學(xué)性質(zhì) 常溫下 NO不穩(wěn)定 易與O2結(jié)合 化學(xué)方程式為2NO O2 2NO2 NO2溶于水時(shí)與水發(fā)生反應(yīng) 化學(xué)方程式為3NO2 H2O 2HNO3 NO 二 SO2 NO2對(duì)大氣的污染1 SO2與NO2的主要來(lái)源 危害和防治 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 2 酸雨 1 定義 pH 5 6的降雨 2 成因 主要是大氣中的SO2與NO2溶于水形成的 3 危害 直接破壞農(nóng)作物 森林 草原 使土壤 湖泊酸化 加速建筑物 橋梁 工業(yè)設(shè)備 運(yùn)輸工具及電信電纜的腐蝕 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 1 判斷正誤 正確的打 錯(cuò)誤的打 1 氮元素可形成五種價(jià)態(tài)的氧化物 其中 4價(jià)的有NO2和N2O4兩種 2 NO和NO2的顏色 氣味 水溶性不同 但它們都是有毒的氣體 3 實(shí)驗(yàn)室只能用排水法收集NO 用向上排空氣法收集NO2 4 NO具有較強(qiáng)的還原性 在空氣中極易被氧化 5 將盛滿NO的試管打開(kāi)塞子置于空氣中 無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色 答案 1 2 3 4 5 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 2 下列說(shuō)法正確的是 A 一氧化氮和二氧化氮都可用排水法收集B 二氧化氮既有氧化性 又有還原性C 通常情況下 二氧化氮和一氧化氮都是無(wú)色的有毒氣體D 一氧化氮只具有還原性解析 NO2易溶于水 且溶于水時(shí)與水發(fā)生反應(yīng) 不能用排水法收集 A項(xiàng)錯(cuò)誤 二氧化氮與水反應(yīng) 既作氧化劑又作還原劑 B項(xiàng)正確 通常情況下 一氧化氮為無(wú)色氣體 二氧化氮為紅棕色氣體 它們都是有毒氣體 C項(xiàng)錯(cuò)誤 一氧化氮中氮元素為 2價(jià) 很容易被氧化 作還原劑 具有還原性 也可以被還原 作氧化劑 具有氧化性 D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 B 知識(shí)鋪墊 新知預(yù)習(xí) 自主測(cè)試 3 導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是 A 酸雨B 臭氧空洞C 溫室效應(yīng)D 光化學(xué)煙霧解析 酸雨主要是SO2和氮氧化物含量的增大引起的 引起臭氧空洞的主要原因是冰箱的制冷劑氟利昂 如CF2Cl2 分解產(chǎn)生的氯原子對(duì)臭氧層產(chǎn)生長(zhǎng)久的破壞作用 NO也是破壞臭氧層的重要原因之一 引起溫室效應(yīng)的主要原因是空氣中CO2濃度的增大 CH4 N2O等也是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體 引起光化學(xué)煙霧的主要因素是空氣中氮氧化物濃度的增大 答案 A 探究一 探究二 氮的氧化物溶于水的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題探究1 將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中 根據(jù)試管內(nèi)剩余氣體體積判斷液面會(huì)在試管的什么位置 答案 NO2與水反應(yīng) 3NO2 H2O 2HNO3 NO 3體積的NO2變成1體積的NO 所以液面會(huì)上升到試管的處 2 若向1中的試管充入O2 會(huì)發(fā)生哪些反應(yīng) 看到什么現(xiàn)象 答案 2NO O2 2NO2 3NO2 H2O 2HNO3 NO 液面不斷上升 3 若要使1中的試管內(nèi)充滿液體 需要通入多少O2 假設(shè)試管充滿NO2的體積為3體積 答案 將化學(xué)方程式 3 2得 4NO 3O2 2H2O 4HNO3 即V NO V O2 4 3時(shí)無(wú)氣體剩余 需要通入體積的O2 探究一 探究二 4 若起始時(shí)試管內(nèi)充滿的是NO2和O2的混合氣體 倒立于試管中后 液體充滿整個(gè)試管 則起始時(shí)試管內(nèi)V NO2 V O2 是多少 答案 將化學(xué)方程式 2得 4NO2 O2 2H2O 4HNO3 即V NO2 V O2 4 1時(shí)恰好完全反應(yīng)生成HNO3 探究一 探究二 思維建模有關(guān)氮的氧化物溶于水的計(jì)算1 方程式法反應(yīng)原理 3NO2 H2O 2HNO3 NO 2NO O2 2NO2 2 4NO2 O2 2H2O 4HNO3 2 3 4NO 3O2 2H2O 4HNO3 探究一 探究二 2 原子組成法4NO2 O2和4NO 3O2從組成上均相當(dāng)于2N2O5的組成 即 兩反應(yīng)的總化學(xué)方程式都與N2O5 H2O 2HNO3等效 這不僅是記憶 兩式的方法 也是為上述問(wèn)題的解決提供了新的思路 即利用混合氣體中的N O原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析判斷 3 電子守恒法當(dāng)NO2或NO轉(zhuǎn)化為HNO3時(shí)要失去電子 若上述兩種氣體與O2混合通入水中時(shí) O2得電子 且得失電子數(shù)必須相等 這是電子守恒法解答此類(lèi)題目的依據(jù) 探究一 探究二 素能應(yīng)用 典例1 一定條件下 將等體積的NO和O2充入一試管 并將試管倒立于水槽中 充分反應(yīng)后剩余氣體的體積約為原總體積的 解析 4NO 3O2 2H2O 4HNO3 若NO和O2都取4體積 則反應(yīng)后剩余1體積O2 所以充分反應(yīng)后剩余氣體的體積約為原總體積的 答案 C 探究一 探究二 提能訓(xùn)練1將40mLNO2和NO的混合氣體通入倒立于水槽中盛滿水的試管里 充分反應(yīng)后試管中剩余20mL氣體 則原混合氣體中NO2和NO的體積比為 A 2 1B 1 3C 3 1D 1 1解析 3NO2 H2O 2HNO3 NO V3mL1mL2mLV NO2 40mL 20mL 所以原混合氣體中V NO 40mL 30mL 10mL 因此V NO2 V NO 30mL 10mL 3 1 答案 C 探究一 探究二 二氧化硫和二氧化氮對(duì)大氣的污染問(wèn)題探究酸雨的形成 1 由上圖可知常見(jiàn)的酸雨類(lèi)型有哪些 寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式 2 硫酸型酸雨放置一段時(shí)間后 酸性會(huì)增強(qiáng) 其原因是什么 探究一 探究二 答案 1 硫酸型 SO2 H2OH2SO3 2H2SO3 O2 2H2SO4 硝酸型 3NO2 H2O 2HNO3 NO或4NO2 O2 2H2O 4HNO3 2 因?yàn)镾O2溶于水生成H2SO3 H2SO3經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間放置后會(huì)被氧化成硫酸 由于硫酸是強(qiáng)酸 所以該酸雨放置一段時(shí)間后酸性增強(qiáng) 探究一 探究二 思維建模常見(jiàn)的環(huán)境污染 探究一 探究二 素能應(yīng)用 典例2 環(huán)境污染已成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題 下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是 白色垃圾 潮汐 酸雨 光化學(xué)煙霧 臭氧空洞 可吸入顆粒物 赤潮 綠色化學(xué)A B C D 解析 潮汐是自然現(xiàn)象 白色垃圾主要是難降解的白色塑料 會(huì)造成土壤污染 酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的污染 光化學(xué)煙霧是氮的氧化物等排放造成的 臭氧空洞是由氟氯代烴等物質(zhì)造成的 赤潮是水體的富營(yíng)養(yǎng)化造成的 其危害是造成水中溶解氧減少 導(dǎo)致生物死亡 答案 C 探究一 探究二 提能訓(xùn)練2空氣是人類(lèi)生存所必需的重要資源 為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的 藍(lán)天工程 得到了全民的支持 下列措施不利于 藍(lán)天工程 建設(shè)的是 A 推廣使用燃煤脫硫技術(shù) 防止SO2污染B 實(shí)施綠化工程 防治可吸附性顆粒污染C 研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē) 消除機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染D 加大石油 煤的開(kāi)采速度 增加化石燃料的供應(yīng)量解析 化石燃料燃燒能增加CO2和SO2的排放 不利于改善空氣質(zhì)量 答案 D 1 2 3 4 5 1 減少空氣污染的措施是 實(shí)驗(yàn)室使用排風(fēng)電扇 開(kāi)發(fā)新能源 冶金工廠產(chǎn)生的工業(yè)廢氣經(jīng)凈化處理后 才能排放到空氣中 向煤中摻入一定量的石灰石A B C D 解析 實(shí)驗(yàn)室使用排風(fēng)電扇可降低室內(nèi)空氣污染 但不能減少對(duì)空氣的污染 開(kāi)發(fā)新能源可減少化石燃料的使用量 冶金工廠廢氣凈化處理 向煤中摻入一定量的石灰石都可減少空氣污染 答案 B 1 2 3 4 5 2 酸雨形成的最主要原因是 A 森林遭亂砍濫伐 破壞了生態(tài)平衡B 工業(yè)上大量燃燒含硫燃料C 大氣中二氧化碳的含量增多D 汽車(chē)排出大量尾氣解析 空氣中硫的氧化物和氮的氧化物溶于水后形成酸性溶液 隨雨水降下就形成酸雨 酸雨的形成主要是由于空氣中SO2和NOx的增多 在我國(guó)主要是SO2的增多 空氣中SO2的主要來(lái)源是 化石燃料 煤和石油產(chǎn)品 的燃燒 含硫礦石的冶煉 硫酸 磷肥 紙漿廠的工業(yè)廢氣 目前 由于汽車(chē)用的燃料汽油 柴油等都經(jīng)過(guò)了脫硫處理 所以形成酸雨的最主要原因是工業(yè)上大量燃燒含硫燃料 答案 B 1 2 3 4 5 3 最新的病毒學(xué)研究證實(shí) 一氧化氮對(duì)SARS病毒有直接的抑制作用 下列關(guān)于一氧化氮的敘述正確的是 A 一氧化氮是一種紅棕色的氣體B 常溫常壓下 一氧化氮不與空氣中的氧氣直接化合C 一氧化氮可由氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下化合得到D 一氧化氮易溶于水 不能用排水法收集解析 NO是無(wú)色氣體 不溶于水 可由N2與O2在一定條件下直接化合而得到 且易與空氣中的氧氣直接反應(yīng)而生成NO2 答案 C 1 2 3 4 5 4 NO2溶于水時(shí) 與水反應(yīng) 該反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是 A 2 1B 1 2C 3 1D 1 3解析 NO2與H2O的反應(yīng)中 NO2既作氧化劑又作還原劑 根據(jù)得失電子守恒 n 氧化劑 n 還原劑 1 2 答案 B 1 2 3 4 5 5 如圖所示 室溫下向盛有3 0mLNO的試管中緩緩?fù)ㄈ? 5mLO2 所有氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 寫(xiě)出觀察到的現(xiàn)象 2 最終試管中剩余的氣體是 體積為 1 2 3 4 5 解析 通入的O2與NO發(fā)生反應(yīng)生成NO2 2NO O2 2NO2 所以看到有紅棕色氣體生成 生成的NO2溶于水 3NO2 H2O 2HNO3 NO 兩個(gè)反應(yīng)的總方程式為4NO 3O2 2H2O 4HNO3 氣體被消耗 所以看到試管內(nèi)液面上升 根據(jù)總反應(yīng)方程式可以計(jì)算出 氧氣全部反應(yīng) 剩余NO的體積是1 0mL NO為無(wú)色氣體 這是可觀察到的第三個(gè)現(xiàn)象 答案 1 通入O2后試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色 試管內(nèi)液面升高 最后試管內(nèi)剩余一種無(wú)色氣體 2 NO1 0mL