2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第49講 中國古代的科學(xué)技術(shù)課件 岳麓版.ppt
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第一單元中國古代的思想與科技 必修三 第49講中國古代的科學(xué)技術(shù) 基礎(chǔ)攻關(guān) 一 四大發(fā)明1 造紙術(shù) 西漢時發(fā)明植物纖維紙 東漢 發(fā)明 蔡侯紙 成為人類文明史上的一項重要發(fā)明 2 印刷術(shù) 隋唐雕版印刷術(shù)產(chǎn)生 北宋 發(fā)明了活字印刷術(shù) 3 火藥 開始用于軍事 北宋廣泛應(yīng)用 14世紀(jì)傳入歐洲 4 指南針 戰(zhàn)國發(fā)明 北宋發(fā)明指南針并應(yīng)用 13世紀(jì)傳入西歐 蔡倫 畢昇 唐末 司南 中國古代的四大發(fā)明在我國古代并沒有發(fā)揮太大的作用 不能說明其作用不大 只能說明任何重大科技發(fā)明創(chuàng)造 只有在它適應(yīng)社會發(fā)展需要的時候 才發(fā)揮著改造社會的巨大作用 易混辨析 中國古代四大發(fā)明對歐洲產(chǎn)生的影響 圖解識記 二 天文學(xué)1 戰(zhàn)國時期的 是我國最早的一部天文學(xué)專著 其中的 是世界上最早的星表 2 漢代張衡發(fā)明了渾象儀和 關(guān)于地球為圓形的見解比西歐人早1000多年 3 唐代僧一行與梁令瓚共同創(chuàng)制了黃道游儀 在世界上首次發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動 僧一行還主持實測了 并制成了水運渾象儀 4 元代郭守敬制成了 甘石星經(jīng) 石氏星表 地動儀 子午線 簡儀 古代天文學(xué)發(fā)展的原因 滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 授農(nóng)以時 的需要 為封建王朝統(tǒng)一天下提供 授命于天 的依據(jù) 宣示政權(quán)統(tǒng)治的合理性 朝廷集中人力對天文歷法實地觀測和研究 易混辨析 三 數(shù)學(xué)1 先秦數(shù)學(xué)成就 九九乘法口訣 籌算計算法 2 數(shù)學(xué)專著 東漢時期的 標(biāo)志著古代數(shù)學(xué)體系的形成 3 圓周率 南朝的 將圓周率精確到小數(shù)點后第七位 領(lǐng)先世界達(dá)1000年之久 九章算術(shù) 祖沖之 古代數(shù)學(xué)以應(yīng)用為主要目的 數(shù)學(xué)著作大都直接反映實際生活及各種工程的應(yīng)用 易混辨析 四 農(nóng)書1 北朝賈思勰的 是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書 2 元代 的 農(nóng)書 重點放在生產(chǎn)工具的改革方面 3 明代徐光啟的 吸收古今中西科學(xué)知識 達(dá)到傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)的頂峰 徐光啟也因此被譽(yù)為 中國近代科學(xué)先驅(qū) 齊民要術(shù) 王禎 農(nóng)政全書 五 醫(yī)學(xué)1 編撰于戰(zhàn)國 成書于西漢的 是我國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書 該書奠定了中醫(yī)學(xué)理論的基礎(chǔ) 2 東漢張仲景的 系統(tǒng)論述了 望 聞 問 切 四診療法 成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典 張仲景也被后世稱為 醫(yī)圣 3 東漢 發(fā)明了最早的麻醉藥劑 麻沸散 發(fā)明了最早的體育保健體操 五禽戲 4 明代李時珍的 代表了中國古代藥物學(xué)的最高成就 它創(chuàng)立了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的分類法 體現(xiàn)了 的思想 推進(jìn)了世界生物學(xué)的發(fā)展 黃帝內(nèi)經(jīng) 傷寒雜病論 華佗 本草綱目 生物進(jìn)化 明清時期我國科技繼續(xù)發(fā)展 而西方文藝復(fù)興后科技也在迅速發(fā)展 但二者并不等同 我國明清時期的科技屬于傳統(tǒng)科技 而西方的是近代科技 易混辨析 考點突破 史料探究 史料一 中國的世界紀(jì)錄 收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計史料二與西方相比 中國古代雖是建筑 水利 機(jī)械 紡織大國 但物理學(xué)成就不多 作為發(fā)明造紙術(shù) 火藥的國家 可化學(xué)并不突出 農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達(dá) 而生物學(xué)理論卻相當(dāng)薄弱 申漳 中國古代科技簡史 中國古代科技的特點及科技發(fā)展的原因 主題1 問題 根據(jù)史料一 二分析中國古代科技的特點 提示 1 史料一中國古代科技成果統(tǒng)計表中 項數(shù) 差別明顯 表明中國古代科技主要集中在應(yīng)用性強(qiáng)的數(shù)學(xué) 天文歷法 地學(xué) 農(nóng)學(xué)等方面 2 史料二 與西方相比 中國物理學(xué) 化學(xué) 生物學(xué)都相當(dāng)薄弱 表明中國科技重實用 重現(xiàn)象總結(jié)而輕規(guī)律 1 中國古代科技發(fā)展呈現(xiàn)出的特點 1 在內(nèi)容上 有很強(qiáng)的實用性 缺乏系統(tǒng)的理論和學(xué)科體系 2 在研究方法上 具有較強(qiáng)的經(jīng)驗性 多是直接記載生產(chǎn)經(jīng)驗或直觀描述自然現(xiàn)象 3 在應(yīng)用上 主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要 缺乏促進(jìn)科技發(fā)展的動力 4 從分布上看 主要集中在與農(nóng)業(yè)有關(guān)的農(nóng)學(xué) 天文歷法以及醫(yī)學(xué)等方面 拓展深化 2 中國古代科技發(fā)展的原因 1 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮 是中國古代科技取得輝煌成就的根本保障 2 中央集權(quán)國家的支持與組織 政府的重視 是中國古代科技發(fā)展的重要條件 3 繼承前代科技文明成果 4 吸收其他國家 民族的優(yōu)秀文明 是我國古代科技逐步發(fā)展的重要原因 5 科學(xué)家的刻苦奉獻(xiàn)精神等 解析 本題旨在考查中國古代的科學(xué)技術(shù) 題干所給材料中的 諺語 表明中國古代的科學(xué)是建立在經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上的 故B項正確 是否服務(wù)農(nóng)業(yè) 是否可以替代在所給材料中沒有涉及 故A D兩項錯誤 精準(zhǔn)的預(yù)測性與題干所給材料中 應(yīng)驗了 不符 故C項錯誤 對點訓(xùn)練 B D 解析 本題考查古代中國的科技成就 材料體現(xiàn)的是受儒家思想影響而不是神學(xué)迷信影響 故A項錯誤 科學(xué)研究深受儒家思想影響 所以不能體現(xiàn)科學(xué)理論的創(chuàng)新 故B項錯誤 材料只是說是受其影響 而不是以儒家思想為指導(dǎo) 故C項錯誤 依據(jù)材料 古代科學(xué)家在研究科學(xué)時 不僅研究動機(jī)與儒家思想有關(guān) 所運用的知識中包含著從儒家經(jīng)典中所獲得的知識 而且在研究方法上也與儒學(xué)的經(jīng)學(xué)方法相一致 可知古代科學(xué)研究深受儒家思想的影響 故D項正確 史料探究 史料一恩格斯指出 工業(yè)的巨大發(fā)展為力學(xué) 化學(xué) 物理學(xué)提供了大量可供觀察的材料 試驗手段和工具 真正有系統(tǒng)的試驗科學(xué) 這時候才第一次成為可能 自然辯證法 恩格斯還認(rèn)為 社會一旦有技術(shù)上的需要 則這種需要就會比10所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn) 致瓦 博爾吉烏斯 近代中國科技發(fā)展停滯的原因 主題2 史料二清雍正皇帝反復(fù)強(qiáng)調(diào) 農(nóng)為天下之本務(wù) 而工賈皆其末也 市肆之中多一工作之人 即田畝之中少一耕稼之人 清世宗實錄 問題 據(jù)以上史料 分析近代中西科技發(fā)展不同的原因 提示 1 史料一體現(xiàn)了工業(yè)的發(fā)展 社會的需要對科技發(fā)展的有利推動 2 史料二體現(xiàn)了清政府的重農(nóng)抑商政策阻礙了資本主義萌芽發(fā)展 使中國科技缺乏發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) 中國古代科技逐漸落后于西方的原因 拓展深化 對點訓(xùn)練 A 解析 根據(jù)材料 水法尤切于民用 視他器之徒矜工巧 為耳目之玩者又殊 固講水利者所必資也 可知 四庫全書總目 是從有利于民用傳統(tǒng)科技觀念的角度來肯定西方的農(nóng)業(yè)水利 有利于西學(xué)東漸 故A項正確 材料只是肯定西洋水利 沒有說明意大利成為世界科技創(chuàng)新的中心 故B項錯誤 近代西方科技在中國廣泛傳播是在鴉片戰(zhàn)爭后 與材料時間不符 故C項錯誤 明清實行海禁和閉關(guān)鎖國政策 故D項錯誤 解析 提煉材料信息 秦防金屬腐蝕技術(shù)失傳 元朝早期蒸汽機(jī)原理斷裂 明朝熱兵器技術(shù)終止 歸納其共性 均由于王朝更迭導(dǎo)致周期性動亂 從而造成技術(shù)失傳 故選A項 B C D三項與題意無關(guān) 均排除 A- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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