《2019-2020年小學音樂 A大調軍隊波蘭舞曲教案 人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年小學音樂 A大調軍隊波蘭舞曲教案 人音版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年小學音樂 A大調軍隊波蘭舞曲教案 人音版 教學內容 《A大調軍隊波蘭舞曲》的欣賞，增強學生對進行曲速度及風格的認識 對肖邦的介紹使學生掌握作者的簡歷 課時類型： 欣賞課 教具準備： 投影儀、錄音機 教學思路及建議： 教師播放三段不同的音樂請同學來聽，選出感覺情感最強烈、最宏偉壯觀的歌曲。突出介紹波蘭舞曲，使學生對這種音樂表現(xiàn)體裁有初步認識，然后進行欣賞。 教學過程 1組織教學：學生聽錄音進教室 2教師播放三段不同的音樂請同學來聽。感覺情感最強烈、最宏偉壯觀的歌曲是哪一首。 3突出介紹波蘭舞曲。 波蘭舞曲是波蘭作曲家肖邦所做的十六首波蘭舞曲之一，做于1838年十月。這是肖邦創(chuàng)作的波蘭舞曲中最接近這一題材傳統(tǒng)風格的一首。波蘭舞曲又稱波洛涅茲，源于波蘭民間舞蹈。肖邦創(chuàng)作的A大調這一舞曲，因樂曲有英雄性格與凱旋進行曲的形象，所以有“軍隊”波蘭舞曲之稱。 4、欣賞： 完整的欣賞一遍《A大調波蘭舞曲》。 欣賞時可展開聯(lián)想，體繪《A大調波蘭舞曲》的情緒是怎樣的？ 復聽全曲，放肖邦投影同時教師穿插介紹作者肖邦 肖邦（1810-1849）偉大的波蘭音樂家。從小喜愛波蘭民間音樂，七歲作曲，八歲登臺演出，教師對他的肯定是：“音樂天材”。當時的波蘭是沙皇俄國的殖民地。因此，肖邦的老師和親友們都勸他到國外去深造，并通過他的音樂創(chuàng)作和演奏去為祖國獲取榮譽。肖邦在大家的百般督促下，意識到有責任去國外用藝術來歌頌祖國和自己的民族。因此起程去維也納，開始了流亡生活1849年，肖邦在國外整整度過了18各年頭，因過度勞累而病危，臨終前，叮囑要把自己的心臟運回祖國去，保存在華沙的十字教堂里。 請你你所知道的關于肖邦的知識。 A、再次復聽全曲，樂曲出現(xiàn)堅定有力 的節(jié)奏時伸出一只筆來表示，出現(xiàn)高亢的號角聲時用號角的動作來表示 B、本曲的樂段是ABA形式，第三段是第一段的再現(xiàn) C、提問：通過本課的欣賞和對作者得了解你受到了怎樣的教育？ D、小結：我們應學習肖邦的那種愛國主義精神和堅強的意志。 5、藝海拾貝：搜集一些關于作曲家肖邦的故事，來講給同學們聽。 6、課堂小結：對學生的欣賞及表現(xiàn)情況小結。 板書設計： 附送： 2019-2020年小學音樂 土撥鼠單元教學教案 人音版 教學內容: 一.歌曲：土撥鼠 二.綜合訓練. 三.欣賞: 歡樂頌 貝多芬 教學目的: 用圓潤而有彈性的聲音表現(xiàn)歌曲歡快的情緒.初步接觸三聲部合唱，要求保持音準和節(jié)奏整齊。初步了解德國音樂大師貝多芬的生平和創(chuàng)作。 教學分析: 一.《土撥鼠》是貝多芬在1789年——1792年于家鄉(xiāng)波恩時期創(chuàng)作的許多歌曲之一。這首歌就是表現(xiàn)了流浪者和土撥鼠相依為伴的情景。 二.綜合訓練： 1、是一首合唱發(fā)聲曲。 2、《土撥鼠》旋律進行平穩(wěn)。 三.欣賞：《第九交響曲》是德國的偉大作曲家貝多芬創(chuàng)作的，是世界音樂寶庫中最宏偉的作品之一。 教學重點: 一.了解貝多芬的生平和創(chuàng)作。 二.體會德國民歌,民間音樂的豐富多彩. 教學難點: 會分析歌曲的調式及表現(xiàn)手法。 教學設想： 將上節(jié)課歌曲進一步復習鞏固，采用不同形式的演唱，教師予以講評指導。節(jié)奏練習中，按節(jié)拍用“DA”讀出，單獨練習十六分及附點節(jié)奏。通過回憶以前學過的外國歌曲，導出本課的課題。正確演唱帶有各種音樂記號的歌詞;指導準確的咬字,吐字及體會歌曲的感情。按歌詞寫旋律,發(fā)展學生的創(chuàng)作思維.