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2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)資料匯總 人教新課標(biāo)版 一、看拼音寫詞 dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zu wi zu xi hung s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāo xng ling guāng l ling mng ling ling fēng fēi chng hǎo xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng duǎn rn xng do zhī do do l do jiā do ch pǎo do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn zhēn rng kāi kāi hu kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ni nǎi fng ni kn jin gān bi hu hu tng hu h qǐ li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ h nǐ h shuǐ h mio ti yng d d shēng q q chē q shuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kōng q xiāng q jiā xiāng tio gāo to sh yuǎn jn jn chū zi jiā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng rn gōng yun guǒ yun huā yun cǎo yun png yun y g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g wi g zhǒng shng wǎng li wǎng r tng tng nin gng tng d xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi rn y xiā yīn wi bn fǎ zhǎo do wǒ men zi jin zi sān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字、音近字組詞 們（ ） 門（ ） 讓（ ） 認(rèn)（ ） 看（ ） 著（ ） 李（ ） 秀（ ） 井（ ） 開(kāi)（ ） 問(wèn)（ ） 間（ ） 長(zhǎng)（ ） 常（ ） 非（ ） 飛（ ） 半（ ） 伴（ ） 起（ ） 齊（ ） 中（ ） 種（ ） 該（　?。?孩（　?。? 鄉(xiāng)（ ） 香（ ） 想（ ） 汽（ ） 氣（ ） 吃（　?。? 名（　?。?各（　?。?新（　?。?親（　?。?逃（　　） 桃（　?。? 三、將獨(dú)體字合成合體字先連線，再將合起來(lái)的字寫在括號(hào)里。 1． 父 人 女 蟲(chóng) 禾 立 王 馬 日 巴 義 里 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2． 口 田 今 木 人 門 那 力 對(duì) 云 心 日 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3． 日 木 女 王 日 4 . 相 走 蟲(chóng) 土 禾 元 且 九 生 月 干 心 也 火 馬 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 5 . 音 門 口 禾 日 山 女 昌 夕 乃 口 也 心 十 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 四、反義詞 1、我會(huì)寫 是—（ ）長(zhǎng)—（ ） 壞—（ ） 熱—（ ） 前—（ ） 黑—（ ） 右—（ ） 東—（ ） 北—（ ） 近—（ ）無(wú)—（ ）慢—（ ） 少—（ ） 男—（ ） 老—（ ）來(lái)—（ ）矮—（ ）恨—（ ） 早—（ ） 哭—（ ） 出—（ ） 天—（ ） 開(kāi)—（ ）丑—（ ）閑—（ ）今—（ ） 收—（ ） 暗—（ ） 舊—（ ）錯(cuò)—（ ）甜—（ ）冷淡—（ ）黑暗—（ ） 2、劃出句子中的反義詞，寫在括號(hào)內(nèi)。 （1）、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。（2）、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 （ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ） （3）、誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶嫌。 （ ）---（ ） 五、多音字 （一）、比一比，組詞。 d（ ） zhǒng（ ） f?。? ） kng（ ） 地de（ ） 種zhng（ ）發(fā) f（ ）空kōng（ ） ling（ ） xīng（ ） 量ling（ ） 興xng（ ） （二）、選一選，在正確的讀音下劃“____”。 1、小松鼠長(zhǎng)（zhǎng chng）著一條長(zhǎng)長(zhǎng)(zhǎng chng)的尾巴。 2、聽(tīng)音樂(lè)(yu l)是一件快樂(lè)(yu l)的事。 3、望著(zhe zho)窗外的大雨，奶奶心里很著(zhe zho)急。 4、得(děi de)造一桿有人提得(děi de)起的大秤。 5、他干（gān gn）活很認(rèn)真，教室被他打掃得干干（gān gn）凈凈的。 6、人行（xng hng）道的旁邊就是一間銀行（xng hng）。 7、因?yàn)椋╳i wi）春天是個(gè)多彩的季節(jié)。 8、滴答！滴答（d d?。?！小雨點(diǎn)兒放心地掉下來(lái)，落到了雨衣上，雨傘上。 9、看到他笑了，大家都（dū dōu）笑了 六、多音字選字填空 1．行：①xng ②hng 2．處: ①chǔ ②ch （1） 穿過(guò)人行( )道，就是中國(guó)銀行( )。 （1） 一只烏鴉口渴了，到處（ ）找水喝。 （2） 因?yàn)橄掠辏飞系男? )人少了。 （2） 小朋友要友好相處( )。 （3） 道路的兩旁各有一行( )小樹(shù)。 （3） 這件事該怎么處( )理呢？ 3．著：①zho ②zhe 4．得：① de ②děi ③d （1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著( )水了。 （1）要取得( )好成績(jī)，我得( )努力學(xué)習(xí)。 （2）小明安靜地躺著( )，睡著( )了。 （2） 下課時(shí)，小強(qiáng)跑得( )太快跌倒了。 （3）爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著( )陸了。 （3） 小紅得( )到了五顆紅星。 5．地： ①d ②de 6.沒(méi)：①mi ②m （1）馬兒飛快地( )奔跑在草地( )上。 （1） 王二小沒(méi)( )有真的聽(tīng)從敵人的話。 （2）值日生在認(rèn)真地（ ）掃地( )。 （2） 有一艘巨輪在大海里沉沒(méi)( )了。 7．掃：①sǎo ②so （1） 一下課，小紅就拿起掃( )帚掃( )地，掃( )完地又把掃( )把放整齊。 （2） 小林每天都幫奶奶打掃( )衛(wèi)生。 8．長(zhǎng)：①chng ②zhǎng （1）不久，小壁虎又長(zhǎng)( )出了長(zhǎng)長(zhǎng)( )的尾巴。（2）小洋常常長(zhǎng)( )跑，所以長(zhǎng)( )得特別健壯。 9.朝： ①cho ②zhāo （1） 一大早，我們面朝( )東方看朝( )陽(yáng)。（2） 李白是唐朝( )的偉大詩(shī)人。 （3） 同學(xué)們朝( )夕相處，十分友愛(ài)。 10．干：①gān ②gn （1） 農(nóng)民伯伯在田里干( )活。（2） 打掃過(guò)的教室又變得干( )凈了。 （3） 媽媽晾在窗外的衣服已經(jīng)干( )了。 11．難：①nn ②nn（1） 這道題一點(diǎn)兒也不難( )。 （2） 當(dāng)別人有了困難( )，我們要主動(dòng)幫助。（3） 戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難( )。 12．量：①ling ②ling （1） 曹沖能稱出大象的重量( )。（2） 平平用尺子量（ ）出了桌子的高度。 13.只：①zhī②zhǐ （1） 一只（ ）小鳥(niǎo)在天上飛。（2） 我只（ ）有一個(gè)娃娃。 14．發(fā)：①fā ②f （1） 瓦特發(fā)（ ）明了蒸汽機(jī)。（2） 我發(fā)（ ）現(xiàn)了一個(gè)秘密。（3） 爺爺滿頭白發(fā)（ ）。 七、詞語(yǔ)手拉手 1. 鮮艷的 時(shí)光 2. 青青的 假山 3. 自言自語(yǔ)地 說(shuō)話 敬愛(ài)的 紅領(lǐng)巾 綠綠的 天空 懶洋洋地 吃飯 親愛(ài)的 老師 藍(lán)藍(lán)的 鮮花 慢吞吞地 做操 快樂(lè)的 伙伴 五顏六色的 樹(shù)葉 八、讀讀寫寫 （一） 1. 開(kāi)關(guān) 黑白 長(zhǎng)短 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 2. 亮晶晶 綠油油 （ ） （ ）（ ）（ ） 3 .馬馬虎虎 認(rèn)認(rèn)真真 （ ） （ ）（ ）（ ） 4 .游來(lái)游去　飛來(lái)飛去 跑來(lái)跑去（　　　 ） （　　 ?。?） （二）1 .碧綠的葉子 碧綠碧綠的葉子 2. 把地翻松 把白菜吃完 雪白的棉花 （ ） （ ） （ ） 火紅的太陽(yáng) （　　　　　　 ） 3. 蘋果紅紅的 紅紅的蘋果 小草青青的 （ ） 楊樹(shù)高高的 高高的楊樹(shù) 小路彎彎的 （ ） （三）小紅把地掃干凈了。 （地被小紅掃干凈了。） 小蜻蜓把小螞蟻送回了家。（　　　　　　　　　　　　　?。? 爺爺把塑料橋放回提包。（　　　　　　　 　　　?。? 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1.春天到了，( )和柳樹(shù)說(shuō)話了，( )給柳樹(shù)洗澡了，( )給柳樹(shù)梳頭了，( )跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟( )玩耍了，玩著玩著，小朋友們( )了。 2.小燕子說(shuō)春雨是( )的，麻雀說(shuō)春雨是( )的，小黃鶯說(shuō)春雨是( )的。 3.春雨落到草地上，草就( )了，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。 4.( )和( )是兩首描寫春天的古詩(shī)，兩首描寫夏天的古詩(shī)是( )和( )。 5.春眠不覺(jué)曉，( )聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)( )，花落( )。 6.花對(duì)（ ），桃對(duì)（ ），（ ）對(duì)細(xì)雨，山清對(duì)（ ），鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ），萬(wàn)紫對(duì)（ ）。 7.小小的鳥(niǎo)蛋（ ）的，兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只（ ）。 8.牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。 9.（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。 10.《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，"我"畫了個(gè)（ ）的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，（ ）的太陽(yáng)送給（ ），（ ）的太陽(yáng)照亮冬天，（ ）是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫個(gè)（ ）的太陽(yáng)。 11.烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可是瓶子里的水（ ），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（ ）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。 12.司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（ ），使勁砸缸，缸里的水流（ ），掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。 13."象這么大，到底有多重呢？"官員們一邊( )一邊( )。 14.朝看太陽(yáng)辨( )，夜望北斗知( )。一場(chǎng)( )一場(chǎng)寒，十場(chǎng)( )要穿棉。 15.( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來(lái)到( )里，來(lái)到( )上。 16.小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條( )。 17.地球爺爺?shù)氖制鋵?shí)就是( )。 18.小蝌蚪的媽媽是( )。 19.荷葉( )的，( )的。 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 李子核教案 鄂教版 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)寫“尖、嚇、外”三個(gè)生字。 2、能分角色朗讀課文，通過(guò)朗讀感知人物心理活動(dòng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生在思辨中獲得心靈的醒悟，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 1、寫字。分角色朗讀課文。 2、通過(guò)朗讀感知人物的心理活動(dòng)，明白家人在了解真相后為什么不責(zé)備瓦尼亞，反而都笑了。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)“李、吃、分”等8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“核、盤、黑”7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“尸”字頭，“小”字頭兩個(gè)偏旁。 2、正確流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。 3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，懂得不能說(shuō)謊話，要做誠(chéng)實(shí)的孩子。 教學(xué)重難點(diǎn)： １、掌握本課會(huì)寫會(huì)認(rèn)的生字，書寫美觀。 ２、能夠有感情的朗讀課文，通過(guò)扮演角色體會(huì)人物的心情和感受。 ３、了解課文內(nèi)容，共同瓦尼亞犯錯(cuò)誤前后的心情，和瓦尼亞一起成長(zhǎng)，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 教學(xué)預(yù)案： 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們，（出示李子）這是什么？你吃過(guò)它嗎？（指導(dǎo)學(xué)生談?wù)劺钭拥耐庑?，味道。）李子中間有什么？今天我們學(xué)習(xí)的課文就和著小小的李子核有關(guān)，誰(shuí)來(lái)讀課題？注意子讀輕聲。 二、初讀課文，疏通字詞 1、快快把書打開(kāi)112頁(yè)，自有小聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，難讀得字多讀幾遍，開(kāi)始！ 2、出示生字卡片，多種方式讀字。 3、你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)難讀？剛才柳老師聽(tīng)到這些詞也不容易讀準(zhǔn)，誰(shuí)來(lái)讀一讀 4、真棒，那你能用手勢(shì)告訴柳老師一共有幾個(gè)自然段？我就請(qǐng)9個(gè)同學(xué)來(lái)讀。 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看他們讀得怎么樣？ 5、那么課文主要說(shuō)了什么??？ 三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段 1、自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？指名讀第1段（媽媽買來(lái)李子準(zhǔn)備晚飯后分給大家）。 2、哪個(gè)詞是“準(zhǔn)備”的意思？（打算）“孩子們”是指誰(shuí)？（瓦尼亞和他的兄弟姐妹們） 3、真會(huì)讀書，齊讀第1段。 4、你看看插圖，瓦尼亞在干什么？瓦尼亞會(huì)怎么做呢？我們下接課再學(xué) 四、識(shí)記生字 1、認(rèn)讀“李、分、吃、嚇、外、尼、瓦” 2、自由識(shí)記、組詞 3、描紅、評(píng)價(jià) 板書設(shè)計(jì)： 課后小記： 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、認(rèn)讀詞語(yǔ) 2、媽媽買了李子，打算晚飯后分給大家吃，瓦尼亞可等不及了，我們來(lái)看看瓦尼亞都干了什么？ 二、品讀課文 （一）學(xué)習(xí)課文第2段。 （1）指名讀第2-3段。 A、瓦尼亞為什么要偷拿李子吃？（因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)吃過(guò)李子，非常想吃。） B、從哪里看出瓦尼亞非常想吃李子？ “聞聞”是聞什么？他想知道什么？（氣味）“摸摸”是摸什么？他想知道什么？（感覺(jué)一下外表。）他先聞聞再摸摸，這兩個(gè)動(dòng)作課文里用什么詞來(lái)連接的？表示事物在較短時(shí)間內(nèi)先后的變化可用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”。他問(wèn)了李子的氣味，感覺(jué)了李子的外表，心里怎么想的？（想知道李子的滋味。）從這些詞可以露出他的急切心情？（很想、馬上）指導(dǎo)朗讀。 C 、他是這樣想的，又是怎樣做的呢？讀一讀第三自然段。 “塞”在這兒換成“放”行嗎？為什么？動(dòng)作真快啊，生怕被人發(fā)現(xiàn)了，誰(shuí)來(lái)讀？ ?。?）學(xué)習(xí)第4-9自然段 A、晚飯吃完了，媽媽要分李子給孩子們了，她發(fā)現(xiàn)了什么？媽媽此刻在想什么？誰(shuí)來(lái)讀媽媽的話？ B、聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話后，大家都說(shuō)沒(méi)有，可是瓦尼亞卻和其他孩子不一樣，有什么不一樣？讀一讀第6段。 C、比較瓦尼亞臉紅了/瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣，你喜歡哪一句？為什么？瓦尼亞為什么臉紅得像大紅蝦一樣？看插圖，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)瓦尼亞的樣子，想想應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀他說(shuō)的話。 D、媽媽看出瓦尼亞在說(shuō)謊嗎？你怎么知道的？怎么讀媽媽的話？（媽媽的話和句未的感嘆號(hào)表達(dá)了擔(dān)心、關(guān)切的語(yǔ)氣。）練讀媽媽的話。 E、瓦尼亞聽(tīng)了媽媽說(shuō)的，他的表情又發(fā)生了怎樣的變化？自由讀第8段。為什么臉色變白了？還從哪里看出瓦尼亞心里十分害怕？（結(jié)結(jié)巴巴）“結(jié)結(jié)巴巴”是指什么？誰(shuí)來(lái)讀讀瓦尼亞的話。 F、大家為什么都笑了？大家會(huì)說(shuō)什么？瓦尼亞又會(huì)怎么說(shuō)？ 三、總結(jié) 學(xué)了這篇課文你有什么收獲呢？學(xué)生自主寫下想對(duì)瓦尼亞說(shuō)的話。看來(lái)，只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子才能夠得到被人的原諒，獲得別人的喜愛(ài)和信任。