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2019-2020年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的熱帶魚》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，能塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。 2、在塑熱帶魚中培養(yǎng)學(xué)生想象力、動(dòng)手能力和審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過塑熱帶魚，培養(yǎng)學(xué)生想象力、動(dòng)手能力和審美能力。 教學(xué)難點(diǎn)：塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。 課前準(zhǔn)備：彩泥或粘土、彩色紙、熱帶魚的圖片 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、圖片欣賞，導(dǎo)入新課 1、點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)許多的熱帶魚，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察熱帶魚的形狀及顏色。 2、在一、二年級(jí)的時(shí)候，我們畫過了美麗的熱帶魚，今天我們就來換一種方法來“畫”美麗的熱帶魚。（出示課題） 我想大家都知道我們今天用什么來“畫”熱帶魚。（橡皮泥） 二、新授 1、我們要塑魚，首先要知道魚的特征。（講解魚的特征） 頭：眼、鼻、嘴 身體 尾 鰭：魚鰭、背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭 2、教師示范塑熱帶魚 1）、用泥塑。先把彩泥搓成一條條細(xì)長的泥條，用泥條造型，先圍出魚的外形，然后逐一用泥條把魚的各個(gè)部分塑上去。塑時(shí)注意色彩的搭配。 2）、用浮雕的方法。先壓出一塊薄薄的泥片，用小刀慢慢地割出魚的外形。然后逐一塑出眼、鱗等器官，最后用刀雕出魚的細(xì)部。 3）、塑出想象中的熱帶魚。 抓住關(guān)鍵性兩點(diǎn)：1、形態(tài)奇特2、色澤鮮艷 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 附送： 2019-2020年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《芋艿雕刻》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，能抓住芋艿的不同形態(tài)，經(jīng)想象和雕刻，制成一件有趣的玩具。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。 2、在動(dòng)手制作芋艿雕塑中感受到藝術(shù)創(chuàng)造與豐富的想象的關(guān)系，并培養(yǎng)勤動(dòng)腦勤動(dòng)手和勤奮學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：是啟迪兒童的創(chuàng)造想象。 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)變能力的培養(yǎng)。 課前準(zhǔn)備：芋艿、刻刀、火柴、范作。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課 1、從上一節(jié)課作業(yè)的情況看，許多同學(xué)的作業(yè)都做的很好，但在制作中出現(xiàn)了一些問題。如：雕刻不仔細(xì)、沒有耐心等。 希望通過這節(jié)課，大家都有進(jìn)步。 2、（教師出示范作）同學(xué)們，你們看這是什么？（小朋友頭像） 它是用什么做成的？（芋艿） 今天，我們就來學(xué)學(xué)芋艿雕刻。板書：芋艿雕刻 二、新授 1、誰來講講芋艿與馬鈴薯的區(qū)別？（一個(gè)外表粗糙上有毛，另一個(gè)外表光滑。） 對(duì)，同學(xué)們講得非常的好，我們?cè)趯?duì)芋艿進(jìn)行雕刻的時(shí)候，要利用他粗糙及毛茸茸地外表，做出特有的效果來。 2、對(duì)芋艿進(jìn)行雕刻，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是每個(gè)人要發(fā)揮自己豐富的想象，首先看一下自己帶的芋艿可以變成什么？其次，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖形安排雕刻計(jì)劃，哪些地方應(yīng)雕去？哪些地方應(yīng)保留？心中有全局。 要注意，刻錯(cuò)后再難補(bǔ)上，所以在刻的時(shí)候要耐心，要一點(diǎn)點(diǎn)地刻。 3教師示范 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣來雕刻的？ 小朋友頭像 取一顆成蛋形的芋艿，用彩色筆在芋艿上畫出帽子的位置，再畫上五官。 細(xì)心地刻出眉、眼、嘴、帽沿。然后小心地將胚胎部位的芋艿表皮剝?nèi)?，使芋艿露出白白的臉蛋。然后選一顆很小的芋艿，剝?nèi)ヒ徊糠值癯杀切危没鸩駰U接到鼻的位置上。再用同樣的方法，接上雙耳。 加工帽子。充分利用表皮的花紋，在上面刻出環(huán)形狀的花紋，在帽子拼接上一顆圓形的小芋艿，這樣小朋友頭像基本完成了。 美化?？梢栽谏厦嫱可项伾? 4、這樣的過程大家看清楚了嗎？（看清楚了） 三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 四、學(xué)生作業(yè)展示。