《三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-14《尊重他人,尊重自己》北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-14《尊重他人,尊重自己》北師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1/4尊重他人，尊重自己教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人的品德， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中， 自覺尊重他人， 以贏得他人的尊重。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn):1.知道怎樣尊重他人。2.在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。教學(xué)方法： 講授法、談話法、討論法教具使用多媒體課件教學(xué)過程：一、看動(dòng)畫故事，導(dǎo)入新課1、 同學(xué)們， 今天這節(jié)課我很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。 我們先來看一個(gè)動(dòng)畫 短片 問路 ?？吹臅r(shí)候要認(rèn)真，看完后，我要請(qǐng)同學(xué)回答問題。

2、（播放視頻頻）。2、你們看懂了嗎？是司機(jī)師傅欺負(fù)人嗎？找同學(xué)回答。3、看來，不懂得尊重別人，是得不到別人的幫助的。在人與人交往中，尊 重他人是最基本的禮貌。 只有尊重他人， 才能被大家喜歡， 才能得到別人的尊重。 （板書尊重他人） 。二、看圖片，了解什么是尊重1、什么是尊重呢？同學(xué)們來看這幾張圖片， （課件展示） 看看圖上都畫了什 么？這些行為都是對(duì)誰的尊重呢？2、第一幅，扶盲人過馬路，這是對(duì)殘疾人的尊重。第二幅，給老人讓座， 這是對(duì)老人的尊重。第三幅，關(guān)心父母這是對(duì)父母的尊重。第四幅，見到老師問 好，這是對(duì)老師的尊重。3、圖片上這些行為都對(duì)別人的尊重，那什么是尊重呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊重就是見面

3、時(shí)的一句問候，給媽媽的一杯熱茶，就是給老人讓座，扶盲人過馬路。 尊重就體現(xiàn)在我們的一言一行，一舉一動(dòng)中。三、做游戲，體會(huì)尊重他人的意義2/41、那為什么要尊重他人呢？下面我們來做一個(gè)游戲， 這個(gè)游戲叫“照鏡子”。 游戲規(guī)則是這樣的:兩人一組面對(duì)面，一位同學(xué)做照鏡子的人， 根據(jù)提示做表情， 另一位就當(dāng)鏡子，跟著模仿表情。2、好，準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開始游戲：（1）微笑（2）友好地打招呼（3）夸贊（4）生氣皺眉（5）指責(zé)對(duì)方（6） 大喊大叫3、好，游戲做完了，請(qǐng)同學(xué)們坐好。想一想，當(dāng)你微笑時(shí)，鏡子里的人怎 么樣？-當(dāng)你友好的打招呼時(shí)，鏡子里的人怎樣？當(dāng)你生氣皺眉時(shí)，鏡子里的人 怎樣？當(dāng)你大喊大叫時(shí)，

4、鏡子里的人怎樣？也就是說， 你怎樣對(duì)待別人， 別人也 會(huì)怎樣？你還從這個(gè)游戲中明白了什么道理？ （因此， 要想獲得別人的尊重， 你 首先要尊重別人）。四、聯(lián)系生活，了解尊重1、觀看情景劇好朋友、在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重他人。要尊重我們的家人，朋友, 同學(xué)，尊重我們身邊的每個(gè)人。 因?yàn)樽鹬厮耍?能使我們得到友誼和幫助。 一起 來看情景劇 好朋友.、觀看情景劇好朋友看后提問：美玲和小霞為什么能成為好朋友？2、觀看情景劇爭(zhēng)吵、同學(xué)之間相互幫助，相互尊重，這樣才能交到好朋友?？墒怯械耐瑢W(xué)卻 不懂得尊重他人，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了起來。我們一起來看一看。、觀看情景劇爭(zhēng)吵?？春筇釂枺盒∶骱屠钗臑?/p>

5、什么會(huì)爭(zhēng)吵起來？他們 應(yīng)該怎么做？3、 教師小結(jié)：從剛才的事例中，同學(xué)們看到了不懂得尊重他人，會(huì)失去朋 友，不能與別人友好的相處。懂得尊重他人，會(huì)收獲友誼，甚至能幫助別人獲得 成功。五、聽故事，感受尊重的力量1、一起來聽故事， 來感受一下尊重的力量。 聽完思考:推銷鉛筆的乞丐為什 么能成為一個(gè)成功的推銷商？假如沒有商人這句鼓勵(lì)的話， 結(jié)果可能是怎樣的？ 同學(xué)們猜測(cè)一下。2、教師小結(jié)：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話幫助年輕重拾自信心，使他獲得成功，這 就是尊重的力量。3/4六、討論交流，怎樣尊重他人1、尊重他人在生活中很重要， 每個(gè)人都需要。 那么我們?cè)撊绾巫鹬厮四兀?尊重父母應(yīng)該怎么做？和老師同學(xué)相處應(yīng)該

6、怎么做？怎樣尊重各行各業(yè)的人？ 在公共場(chǎng)所要做到什么？下面小組同學(xué)一起討論， 每個(gè)小組討論一個(gè)題 （把題發(fā) 下去）。討論之后，把你們的想法寫在題紙上。2、小組討論交流。3、全班交流。好，同學(xué)們討論好了?，F(xiàn)在我們來交流一下你們的看法。?尊重父母應(yīng)該怎么做？?和老師同學(xué)相處應(yīng)該怎么做？?怎樣尊重各行各業(yè)的人？?在公共場(chǎng)所要做到什么？4、 教師小結(jié)： 同學(xué)們說的都很好， 我們以后就要像我們剛才說的那樣去尊 重別人。 （課件展示）。七、寫心聲卡，升華尊重1、同學(xué)們，通過剛才的討論交流，我們知道了該怎樣尊重他人。那么對(duì)我 們的爸爸媽媽， 老師同學(xué)， 或者各行各業(yè)的勞動(dòng)者， 你們有什么想說的？你可以 感謝

7、他們對(duì)我們的尊重關(guān)愛， 也可以想表達(dá)對(duì)他們的歉意， 下面就讓我們把自己 的心聲寫下來吧。2、學(xué)生寫心聲卡。學(xué)生交流后貼在黑板上。八、談收獲，明確尊重的含義1、同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生回答?？磥硗瑢W(xué)們都懂 得了要尊重他人。那到底什么是尊重呢？一首小詩告訴了我們答案。一起來讀。 學(xué)生齊讀詩歌。2、教師寄語：我國偉大的教育家思想家孟子曾說過“愛人者，人恒愛之； 敬人者，人恒敬之”。一個(gè)人在與別人交往中，如果能很好地尊重別人，那么他 一定會(huì)得到別人百倍的尊重。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中， 都能做到尊重他人， 尊 重自己。教學(xué)反思 本堂課圍繞“學(xué)會(huì)尊重”這條主線，設(shè)計(jì)了“什么是尊重”，“為什么要尊重”，“怎樣尊重”“制作心聲卡”幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)科學(xué)恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，逐層遞 進(jìn)，各環(huán)節(jié)間關(guān)系密切， 過渡自然。教學(xué)形式豐富多樣， 采用了做游戲， 看故事， 小組討論等多種教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其次注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際， 引導(dǎo)學(xué)生思考， 交流，體4/4現(xiàn)了心理課的生活化和實(shí)效性， 較好地的落實(shí)了教學(xué)目 標(biāo)。本節(jié)課的不足之處：教學(xué)環(huán)節(jié)雖然多，可是都沒有展開，學(xué)生交流合作不夠 深入，沒有在課堂教學(xué)中體現(xiàn)探究式的課堂教學(xué)。采取的游戲，體驗(yàn)活動(dòng)太少， 學(xué)生沒有真正參與進(jìn)來，沒能從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到尊重他人的重要。