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部編人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷附答案(時(shí)間：60 分鐘 分?jǐn)?shù)：100 分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題 3 分，共 45 分)1．九月的校園充滿陽光，但李明的心里卻很糾結(jié)，感覺很不適應(yīng)。上了初中，班上的同學(xué)大都不認(rèn)識(shí)，老師也全都是新面孔，這里完全是一個(gè)陌生的環(huán)境。為了幫助李明更好地適應(yīng)初中生活，你將向李明同學(xué)提出怎樣的建議(B)A．你只要把自己的成績(jī)搞好，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)與你交往B．你應(yīng)該主動(dòng)、積極和熱情地與同學(xué)們交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友C．你的心理出現(xiàn)了問題，應(yīng)該去看心理醫(yī)生D．你可以經(jīng)?；氐皆瓉淼男W(xué)去走走，找找過去的感覺2．莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們(D)①要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ②只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終生受益 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A．②③ B．①② C．①②④ D．①③④3．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ”這句話告訴我們的是(B)A．要認(rèn)真學(xué)習(xí) B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦 D．要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)4．中國(guó)籃球巨星姚明被美國(guó)主流媒體稱為“真正的巨人” ，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重，結(jié)果可想而知。這啟示我們(D)①每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) ②只要擁有夢(mèng)想，就一定能功成名就 ③要善于挖掘自己的潛能，不斷完善自己 ④發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④5．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。 ”對(duì)這句話理解正確的有(C)①因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切 ③友誼是一種親密的關(guān)系 ④友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．下列關(guān)于增進(jìn)友誼的做法，正確的有(D)①在朋友被人欺負(fù)的時(shí)候，要講哥們兒義氣，把對(duì)方教訓(xùn)一頓 ②要有坦誠(chéng)、積極的態(tài)度 ③在朋友困難的時(shí)候熱情幫助 ④尊重朋友、平等相待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。這句話形象地告訴我們網(wǎng)上交往(C)①具有虛擬特點(diǎn) ②有利也有弊 ③為我們提供了廣闊的交往平臺(tái) ④具有很多不確定的因素A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④8．9 月 10 日是中國(guó)的教師節(jié)，教師節(jié)的建立標(biāo)志著教師在我國(guó)受到了全社會(huì)的尊敬。教師之所以這樣備受尊重是因?yàn)?D)①教師是人類文明的主要傳承者之一 ②人類數(shù)千年文明的延續(xù)，很大程度上靠教育來傳承 ③教師的巨大力量在于作出榜樣 ④只要有教師的幫助，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．小明在上學(xué)的路上，見到一位老大爺不慎摔傷，便過去將他扶起來，然后撥打了“120” ，并將他送到醫(yī)院后才來到學(xué)校，結(jié)果遲到了 30 分鐘。正在上課的數(shù)學(xué)老師不分青紅皂白將他批評(píng)了一頓，說他驕傲了， “有了點(diǎn)兒成績(jī)就放松自己了，這樣下去是沒什么出息的。”小明很郁悶，你認(rèn)為他應(yīng)該(C)A．自認(rèn)倒霉吧，以后不理會(huì)這樣的老師就是了B．當(dāng)場(chǎng)與老師爭(zhēng)辯，說明自己的理由C．正確對(duì)待老師的批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，課下找老師說明情況D．就當(dāng)什么也沒發(fā)生10．聊城大學(xué)學(xué)生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機(jī)、車票、香水等生活中常見的物品，以簡(jiǎn)筆畫的形式述說著《春運(yùn)回家圖》 ，引來無數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴。這是因?yàn)?C)①家是一個(gè)充滿親情的地方 ②家是我們溫馨的港灣 ③家中有父母和親人的牽掛 ④春運(yùn)回家太難了A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④11．王琳今天早晨因?yàn)橐患∈潞蛬寢尦沉艘患?，雖然這件事最后她爭(zhēng)贏了，可她并不快樂。過后她很后悔，于是她這樣反省自己的行為：對(duì)待生活中的一些問題，和父母的觀點(diǎn)不一致，本來可以通過諒解來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為什么要和父母吵架呢？你認(rèn)為王琳的想法是(A)A．正確的，處理沖突不能傷害父母感情和親子關(guān)系B．錯(cuò)誤的，只要父母錯(cuò)了就一定爭(zhēng)個(gè)高低上下C．正確的，我們即使認(rèn)了錯(cuò)也不會(huì)丟面子D．錯(cuò)誤的，因?yàn)闋?zhēng)贏了，就一定會(huì)給自己帶來快樂12． “世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/ 一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取 /一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。 ”《讓我們把生命珍惜》這首詩(shī)說明的道理是(D)①生命屬于我們只有一次，無比可貴 ②生命是崇高的、神圣的 ③生命的價(jià)值高于一切④我們要敬畏生命A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生何平，最多時(shí)一周做 7 份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱” ，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親；帶著患先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)，被網(wǎng)友稱之為“向日葵女孩” 。她的事跡告訴我們(B)①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，我們要勇敢面對(duì) ②要正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ③要培育自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì) ④做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，滿懷信心地活下去A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④14．成龍，中國(guó)香港地區(qū)乃至亞洲、全世界都享有盛譽(yù)的著名演員，無論出席國(guó)內(nèi)的還是國(guó)際上的一些較為隆重的公共場(chǎng)合，他總是身著唐裝。當(dāng)有人問及他為何總以唐裝形象出現(xiàn)時(shí)，成龍說：“唐裝代表中國(guó)的文化，我想要世界了解中國(guó)，了解中國(guó)的文化。 ”成龍的話語啟示我們(A)①每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī) ②我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈 ③作為中國(guó)人離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ④中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15． “一個(gè)人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，便聊以自慰了。 ”國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏說。他的話啟示我們(A)①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ②將個(gè)體生命和國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命就會(huì)閃耀出偉大 ③活出自己的精彩，讓生命更加絢爛 ④偉人都有很長(zhǎng)的壽命A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、分析說明題(16 題、17 題各 12 分，18 題 15 分，共 39 分)16．情景一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是李剛開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。(1)【智慧建言】要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問題，你有什么好的建議？(4 分)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。(2)【方法總結(jié)】你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？(4 分)作用：①引起和保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；②有效地組織材料。方法：①聽課前的準(zhǔn)備工作；②聽課中做筆記；③聽課后整理。(3)【才華展示】李剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。(4 分)不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。李剛應(yīng)該根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。17．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗……”材料二 陽陽和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽陽拿雪雪個(gè)子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當(dāng)面指責(zé)陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。(1)【講方法，建立深厚友誼】我們應(yīng)該怎樣建立友誼？(4 分)①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。除此之外，我們還應(yīng)掌握一些建立友誼的方法：a.面帶微笑；b.記住對(duì)方的名字；c.真誠(chéng)夸贊； d.尋找共同之處；e. 做一個(gè)耐心的傾聽者； f.保持好奇心。(2)【做總結(jié)，處理沖突策略】當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？(4 分)①保持冷靜；②坦誠(chéng)交流不回避；③及時(shí)處理；④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；⑤換位思考。(3)【談感受，努力呵護(hù)友誼】為了呵護(hù)友誼，我們?cè)撛鯓幼觯?4 分)①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。18．材料一 想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌/撫摸你的雙手，我摸到了艱辛/不知不覺你鬢角露了白發(fā)/不聲不響你眼角上添了皺紋/我的老父親，我最疼愛的人/人間的甘甜有十分，你只嘗了三分/ 這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親。聽聽你的叮囑，我接過了自信，凝望你的目光，我看到了愛心/有老有小，你手里捧著孝順/再苦再累，你臉上掛著溫馨/ 我的老父親，我最疼愛的人/生活的苦澀有三分，你卻吃了十分/ 這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親?！枨陡赣H》材料二 ……母愛，是最偉大最圣潔的愛。母愛是無私的，是不求回報(bào)的。母愛是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思；母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香；母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟的歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草。 ”??！母愛是多么偉大呀！我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩?！⑽脑?shī)《母愛偉大》(節(jié)選)閱讀上述材料，回答下列問題：(1)【思考 】 請(qǐng)你談?wù)劇凹业囊馕丁笔鞘裁矗?3 分)①家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；②家是我們身心的寄居之所；③家是我們心靈的港灣；④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)【明理 】 “我的老父親，我最疼愛的人” 。這說明了什么道理？(3分)我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持，父母的愛是無私的。(3)【述說 】 我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？(3 分)在中國(guó)的家庭文化中， “孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。(4)【探究 】 進(jìn)入中學(xué)，子女與父母之間難免產(chǎn)生沖突，請(qǐng)問這種沖突是怎樣產(chǎn)生的？(3 分)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。(5)【踐行 】 我們應(yīng)怎樣化解“愛的沖突” ，做一個(gè)孝敬父母的中學(xué)生？(3 分)①我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。②愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。③我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對(duì)父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握好行為底線。三、活動(dòng)探究題(16 分)19．2017 年 3 月 28 日是第 22 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，全國(guó)各地開展了各種形式的安全教育演練。某校七年級(jí)學(xué)生以“珍愛生命 保障安全”為主題開展道德與法治課研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過調(diào)查，同學(xué)們了解到造成中小學(xué)生安全容易受到侵害的自身因素有：缺乏安全防范意識(shí)、處理突發(fā)事件的能力不強(qiáng)、交友不慎、法律意識(shí)淡薄、前期有不良行為等。請(qǐng)你參與下列主題探究活動(dòng)。(1)【活動(dòng)一：我調(diào)查】你認(rèn)為同學(xué)們可以通過哪些方式獲得上述資料？(4 分)問卷調(diào)查、上網(wǎng)查詢、走訪有關(guān)部門或相關(guān)人員、查閱報(bào)刊雜志等。(2)【活動(dòng)二：我發(fā)布】為保護(hù)學(xué)生安全，我校也做了許多行之有效的工作，請(qǐng)你向同學(xué)們介紹 2 例。(4 分)在樓道設(shè)置消防栓，完善消防設(shè)施；在樓道上張貼警示語，提醒學(xué)生注意上下樓梯的安全；利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；舉行消防逃生演練；經(jīng)常召開法制報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全和法律意識(shí)等等。(3)【活動(dòng)三：我宣傳】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勯_展這項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的意義。(4 分)①有利于同學(xué)們了解身邊存在的安全隱患，加強(qiáng)對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)；②有利于增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，保護(hù)自身生命健康；③有利于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力等等。(4)【活動(dòng)四：我分享】結(jié)合調(diào)查資料，請(qǐng)向身邊的同學(xué)分享你是怎樣提高自身避險(xiǎn)能力的做法。(4 分)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握必要的避險(xiǎn)知識(shí)和方法；樹立正確的人生觀，增強(qiáng)辨別是非的能力，遠(yuǎn)離各種不良誘惑；謹(jǐn)慎交友，不隨便見網(wǎng)友；接受老師和家長(zhǎng)的正確教育，提高自身防范能力；學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)；學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。(其他言之有理也可)