《山西省臨猗中學(xué)校高中語(yǔ)文 專(zhuān)題六 第12課 殺人者課件蘇教版選修《短篇小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山西省臨猗中學(xué)校高中語(yǔ)文 專(zhuān)題六 第12課 殺人者課件蘇教版選修《短篇小說(shuō)選讀》（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、充滿(mǎn)充滿(mǎn)“”的短篇小說(shuō)創(chuàng)作的短篇小說(shuō)創(chuàng)作 蔑視死亡的蔑視死亡的“硬漢硬漢”精神精神 1 1、歌頌戰(zhàn)勝、歌頌戰(zhàn)勝“死亡死亡”的英雄的英雄 印第安營(yíng)地印第安營(yíng)地、殺人者殺人者、打不敗的人打不敗的人、五萬(wàn)元五萬(wàn)元 2 2、贊美迎接死亡的、贊美迎接死亡的“強(qiáng)者強(qiáng)者” 弗朗西斯弗朗西斯麥康伯短暫的幸福麥康伯短暫的幸福 乞力馬扎羅的雪乞力馬扎羅的雪 總之，海明威的總之，海明威的“死亡情結(jié)死亡情結(jié)”，不僅包括對(duì)死亡做刻意、真，不僅包括對(duì)死亡做刻意、真實(shí)的描寫(xiě)，對(duì)死亡恐怖的大膽渲染，而且也包括對(duì)死亡的積極抗實(shí)的描寫(xiě)，對(duì)死亡恐怖的大膽渲染，而且也包括對(duì)死亡的積極抗?fàn)帯?zhēng)。 殺人者殺人者是海明威的經(jīng)典短篇之一，最

2、能體現(xiàn)他的是海明威的經(jīng)典短篇之一，最能體現(xiàn)他的創(chuàng)作風(fēng)格。小說(shuō)采用純客觀敘事手法，通篇由簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)創(chuàng)作風(fēng)格。小說(shuō)采用純客觀敘事手法，通篇由簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)構(gòu)成，講述了一個(gè)關(guān)于殺人者的故事，而中心卻是表現(xiàn)作構(gòu)成，講述了一個(gè)關(guān)于殺人者的故事，而中心卻是表現(xiàn)作為事件旁觀者的尼克對(duì)邪惡社會(huì)的發(fā)現(xiàn)和恐懼。為事件旁觀者的尼克對(duì)邪惡社會(huì)的發(fā)現(xiàn)和恐懼。“” 老人與海老人與海中的圣地亞哥所說(shuō)：中的圣地亞哥所說(shuō)：“人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。毀滅，但是不能夠被打敗?！泵髦劳龅拿髦劳龅目刹?，明知自己面對(duì)邪惡的世界根本無(wú)法可怖，明知自己面對(duì)邪惡的世界根本無(wú)法

3、逃脫，但是卻選擇勇敢面對(duì)，努力保持人逃脫，但是卻選擇勇敢面對(duì)，努力保持人格的尊嚴(yán)而不是逃避。格的尊嚴(yán)而不是逃避?！啊?“冰山在海里移動(dòng)很是莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪吮皆诤＠镆苿?dòng)很是莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。分之一露在水面上?！倍畈卦谒碌陌朔种?，引人深而深藏在水下的八分之七，引人深思。思?英國(guó)作家英國(guó)作家H.E.貝茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)貝茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“海明威是一個(gè)拿著板斧海明威是一個(gè)拿著板斧的人的人”，他掄起，他掄起“板斧板斧”，“斬伐了整座森林的冗言贅詞，斬伐了整座森林的冗言贅詞，還原了基本枝干的清爽面目還原了基本枝干的清爽面目”，把英語(yǔ)文學(xué)上的，把英語(yǔ)文學(xué)上的“亂毛剪亂毛剪了個(gè)

4、一干二凈了個(gè)一干二凈”。 奧爾面對(duì)危險(xiǎn)，冷漠、無(wú)所謂的態(tài)奧爾面對(duì)危險(xiǎn)，冷漠、無(wú)所謂的態(tài)度令常人難以理解，其實(shí)這正是海明威度令常人難以理解，其實(shí)這正是海明威筆下臨危不懼、蔑視死亡的筆下臨危不懼、蔑視死亡的“硬漢精神硬漢精神”的體現(xiàn)。的體現(xiàn)。 “” 頭戴禮帽，身穿相同的黑大衣，蒼白的臉色，緊繃的表情，頭戴禮帽，身穿相同的黑大衣，蒼白的臉色，緊繃的表情，給人很強(qiáng)的壓迫感。給人很強(qiáng)的壓迫感。 簡(jiǎn)短怪異的關(guān)于點(diǎn)餐的對(duì)話(huà)便突出了兩人的不同尋常簡(jiǎn)短怪異的關(guān)于點(diǎn)餐的對(duì)話(huà)便突出了兩人的不同尋常。 戴著手套吃飯戴著手套吃飯 ，把廚子和尼克嘴里塞上毛巾綁起來(lái)，把廚子和尼克嘴里塞上毛巾綁起來(lái) ，留下，留下喬治招呼客人

5、，喬治招呼客人， “總是看著柜臺(tái)后面那一排鏡子總是看著柜臺(tái)后面那一排鏡子” 謹(jǐn)慎小心，心狠手辣。謹(jǐn)慎小心，心狠手辣。 則比較隨意，喜歡說(shuō)話(huà)，胸則比較隨意，喜歡說(shuō)話(huà)，胸?zé)o城府。無(wú)城府。 “像個(gè)玩雜耍的像個(gè)玩雜耍的”，這看似滑稽的，這看似滑稽的描寫(xiě)其實(shí)包含辛辣的諷刺，暗示出殺手描寫(xiě)其實(shí)包含辛辣的諷刺，暗示出殺手心目中把殺人視為兒戲，以及這個(gè)世界心目中把殺人視為兒戲，以及這個(gè)世界的混亂。的混亂。 的出場(chǎng)為數(shù)不多，當(dāng)他面對(duì)殺手時(shí)，的出場(chǎng)為數(shù)不多，當(dāng)他面對(duì)殺手時(shí)，“腰系圍裙站著，看著這兩個(gè)人腰系圍裙站著，看著這兩個(gè)人”，他一定，他一定意識(shí)到事情的嚴(yán)重，但經(jīng)驗(yàn)證明，沉默遠(yuǎn)勝意識(shí)到事情的嚴(yán)重，但經(jīng)驗(yàn)證明，沉

6、默遠(yuǎn)勝于反抗。隨后的對(duì)話(huà)愈加反映出塞姆的世故，于反抗。隨后的對(duì)話(huà)愈加反映出塞姆的世故，殺手離開(kāi)后，他阻止尼克報(bào)信，尼克回來(lái)，殺手離開(kāi)后，他阻止尼克報(bào)信，尼克回來(lái)，塞姆拒絕參與討論，他的冷漠源自黑人的身塞姆拒絕參與討論，他的冷漠源自黑人的身份，社會(huì)地位低下，飽受欺凌，面對(duì)殺人者，份，社會(huì)地位低下，飽受欺凌，面對(duì)殺人者，生存是第一要?jiǎng)?wù)，因而選擇遠(yuǎn)離是非，明哲生存是第一要?jiǎng)?wù)，因而選擇遠(yuǎn)離是非，明哲保身。小說(shuō)對(duì)塞姆著墨并不多，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢保身。小說(shuō)對(duì)塞姆著墨并不多，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的形象，通過(guò)他面對(duì)事件激烈的反如履薄冰的形象，通過(guò)他面對(duì)事件激烈的反應(yīng)鮮明的呈現(xiàn)在讀者面前。應(yīng)鮮明的呈現(xiàn)在讀者面前。 主要

7、集中在主要集中在，圍繞殺，圍繞殺手和喬治的對(duì)話(huà)展開(kāi)；手和喬治的對(duì)話(huà)展開(kāi)；在殺手離去在殺手離去后的后的，三人對(duì)話(huà)，決定去報(bào)信；，三人對(duì)話(huà)，決定去報(bào)信；在在，側(cè)重描述尼克向奧爾報(bào)信以，側(cè)重描述尼克向奧爾報(bào)信以及后者的反應(yīng)；及后者的反應(yīng)；是以尼克返回是以尼克返回結(jié)束。結(jié)束。 典型的純客觀敘事，不依賴(lài)敘述者的講典型的純客觀敘事，不依賴(lài)敘述者的講述，而是以客觀的述，而是以客觀的“顯示顯示”故事，所有的一故事，所有的一切都通過(guò)人物的外部對(duì)話(huà)和行動(dòng)來(lái)展開(kāi)，讓切都通過(guò)人物的外部對(duì)話(huà)和行動(dòng)來(lái)展開(kāi)，讓人幾乎感受不到敘述者的存在。這種內(nèi)斂、人幾乎感受不到敘述者的存在。這種內(nèi)斂、凝練的敘述，制造了許多懸念和謎團(tuán)。凝練

8、的敘述，制造了許多懸念和謎團(tuán)。 殺手來(lái)自什么地方？殺手來(lái)自什么地方？受何人雇用？受何人雇用？他們?yōu)槭裁匆窔W爾？他們?yōu)槭裁匆窔W爾？奧爾的反應(yīng)為什么那樣淡然，那樣無(wú)所謂？奧爾的反應(yīng)為什么那樣淡然，那樣無(wú)所謂？ 通常小說(shuō)中都應(yīng)該有所交待的內(nèi)容，作者卻通常小說(shuō)中都應(yīng)該有所交待的內(nèi)容，作者卻無(wú)一字觸及，因此就造成這樣一種感覺(jué)：作者其無(wú)一字觸及，因此就造成這樣一種感覺(jué)：作者其實(shí)也僅僅知道小說(shuō)中通過(guò)對(duì)話(huà)客觀呈現(xiàn)的那些部實(shí)也僅僅知道小說(shuō)中通過(guò)對(duì)話(huà)客觀呈現(xiàn)的那些部分，其他的內(nèi)容，他所知道的要比故事中人物知分，其他的內(nèi)容，他所知道的要比故事中人物知道的少的多。唯一知情的是奧爾，但是他卻選擇道的少的多。唯一

9、知情的是奧爾，但是他卻選擇保持緘默。保持緘默。 本篇通篇由對(duì)話(huà)組成，人物的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)練干脆，本篇通篇由對(duì)話(huà)組成，人物的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)練干脆，卻隱藏著豐富的卻隱藏著豐富的潛臺(tái)詞潛臺(tái)詞。“聰明人聰明人”是常常出現(xiàn)是常常出現(xiàn)的名詞，這些稱(chēng)呼有的是對(duì)喬治和尼克的警告，的名詞，這些稱(chēng)呼有的是對(duì)喬治和尼克的警告，以此暗示他們要聽(tīng)自己指揮，不要輕舉妄動(dòng)，有以此暗示他們要聽(tīng)自己指揮，不要輕舉妄動(dòng)，有的則是處處配合、機(jī)靈老成德喬治的夸贊。的則是處處配合、機(jī)靈老成德喬治的夸贊?！澳隳銘?yīng)該多看看電影。像你這樣的聰明小子，多看電應(yīng)該多看看電影。像你這樣的聰明小子，多看電影有好處。影有好處。”實(shí)則是對(duì)于恐怖和暴力的暗示。海實(shí)則是對(duì)于恐怖和暴力的暗示。海明威將自己的感受和思想最大限度的藏在對(duì)話(huà)之明威將自己的感受和思想最大限度的藏在對(duì)話(huà)之中，而給讀者留下了最大思考空間。中，而給讀者留下了最大思考空間。 簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)同樣簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)同樣塑造出鮮明的的人物形象塑造出鮮明的的人物形象，絲毫不亞于細(xì)致的人物刻畫(huà)。絲毫不亞于細(xì)致的人物刻畫(huà)。