《國家開放大學(xué)電大?？啤秷F體工作》單項多項選擇題題庫及答案（試卷號：2251）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學(xué)電大?？啤秷F體工作》單項多項選擇題題庫及答案（試卷號：2251）（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)電大?？啤秷F體工作》單項多項選擇題題庫及答案（試卷號：2251） 一、單項選擇題 1. （）必須建立在團體的能量與團體潛力的基礎(chǔ)之上。 A. 運用團體個別化的原則 B. 引導(dǎo)團體互動的原則 C. 發(fā)展團體民主自決的原則 D. 確定團體目標(biāo)的原則 2. 下列有關(guān)次團體說法有誤的是（）。 A. 次團體的產(chǎn)生對團體有既有負面的影響也有正面的影響 B. 在團體初期，次團體的形成有利于成員解除焦慮 C. 在團體中期，因分工而形成的次團體并不一定給團體帶來負面影響 D. 次團體的產(chǎn)生對團體只會產(chǎn)生負面影響 3. （）認(rèn)為，團體社會工作是運用個人志愿結(jié)合成團體的方法，

2、以促進個人發(fā)展、個人與社會關(guān)系 的調(diào)適以及其他有益于社會的目標(biāo)的實現(xiàn)。 A. 科伊爾 B. 沙利文 C. 紐斯泰特 D. 威爾遜 4. 如果要將團體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點，那么（）組成的團體對個人成長和任務(wù) 的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式。 B. 女性 A. 男性 C. 男女混合 D. 年齡相近 5. 成長性團體可以分為自我認(rèn)知的團體和（）。 A. 知識學(xué)習(xí)團體 B. 技能達成團體 C. 目標(biāo)實現(xiàn)團體 D. 任務(wù)完成團體 6. 與其他團體社會工作類型相比較，（）團體是一種預(yù)防取向的團體工作。 A. 自助團體 B. 社會行動 C. 成長性 D.

3、 支持性 7. 下列不屬于自助團體的特點的是（）o A. 非競爭性、合作取向的 B. 反精英，反官僚主義 C. 持助人自助的態(tài)度 D. 工作者在團體中具有專業(yè)權(quán)威地位 8?深化焦點需要和團體所處的階段結(jié)合起來，深化焦點主要運用在（）o A. 團體初期 ? B. 團體中期 C. 團體后期 D. 團體結(jié)束期 9. （）是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。 A. 澄清 B. 陳述 C. 摘要 D. 敘述 10. 工作者：讓我們開始吧！開始時我想請大家作一番自我介紹，談?wù)勀阏J(rèn)為重要或愿意談的內(nèi)容, 任何內(nèi)容都可以談。這段話說明工作者設(shè)置的團體基

4、調(diào)是（）。 A. 嚴(yán)肅的基調(diào) B. 輕松的基調(diào) C. 正式的基調(diào) D. 針對任務(wù)的基調(diào) 11. 最早的團體社會工作始于歐洲的（）。 A. 教會活動 B. 社區(qū)運動 C. 睦鄰組織運動 D. 女性運動 12. 不屬于新教倫理的理論假設(shè)的是（）。 A. 人要為自己的成功或失敗負責(zé) B. 人性基本上是罪惡的 C. 人的主要目的不是通過艱苦工作實現(xiàn)物質(zhì)繁榮 D. 不應(yīng)為不成功或越軌的人提供幫助 13. 關(guān)于個人行為發(fā)展理論說法錯誤的是（）o A. 人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識” B. 人類有潛意識的動機，同時也有自我合理發(fā)展的能力 C.

5、 人類的一生是不斷生長和改變的過程 D. 人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的 情緒或反應(yīng) 14. 下列說法錯誤的是（）。 A. 當(dāng)某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團體 B. 工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進行控制 C. 通過掃視整個團體并且和特定的成員進行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請 D. 長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者 15. （）是世界上第一個號召知識青年自愿為地方進行服務(wù)的機構(gòu)。 A. 赫爾館 B. 唐恩比館 C. 基督教青年會 D. 兒童假期樂團

6、 16. 關(guān)于工作者在團體發(fā)展中的地位表述有誤的是（）。 A. 在團體的初始期，團體剛剛形成，工作者需要澄清團體目標(biāo)，營造團體氣氛，處于中心位置 B. 進入團體的轉(zhuǎn)換期，團體的動力逐步形成，工作者處于團體的中心位置 C. 到團體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣 D. 進入結(jié)束期，工作者又會回到中心位置 17. 與其他團體社會工作類型相比較，（）團體是一種預(yù)防取向的團體工作。 A. 自助團體 B. 社會行動 C. 成長性 D. 支持性 ， 18. 下列有關(guān)支持性團體說法有誤的是（）。 A. 支持性團體由共同問題的成員組成 B. 支持性團體的動力來源于團

7、體本身 C. 在支持性團體中，社會工作者扮演的是決策者和引導(dǎo)者的角色 D. 支持性團體在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛 19. （）的持續(xù)時間較長、活動頻率較高，對工作者的素質(zhì)要求也比較高。 A. 治療性團體 B. 成長性團體 C. 成長性團體 D. 社會行動團體 20. 伊根的三階段問題解決模式的三個階段不包括（）。 A. 澄清問題階段 B. 制定目標(biāo)階段 C. 分析問題階段 D. 實施行動階段 21. 1844年6月6日，喬治?威廉爵士在英國倫敦建立了世界上第一個（）o A. 女童俱樂部 B. 基督教青年會 C. 男童俱樂部 D. 睦鄰組織會社 22. 團體

8、的動力不會自發(fā)地產(chǎn)生，工作者需要對團體中發(fā)生的事件作出及時的反應(yīng)，激發(fā)出團體中信 任、溫暖的氣氛和成員間朝向團體目標(biāo)的正向的互動行為。在這過程中工作者所扮演的角色是（）o A. 引導(dǎo)者 B. 調(diào)節(jié)者 C. 催化者， D. 協(xié)助者 23. 現(xiàn)在，請每位成員寫下三個形容詞來描述你現(xiàn)在的退休生活，然后回到團體中，我們一起來討論。 以上使用的是（）來建立焦點。 A. 評論 B. 輪流法 C. 二人團體法 D. 活動 24. 在（）中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色。 A. 治療性團體 B. 社會行動團體 C. 自助團體 D. 支持性團體 25. 關(guān)于個人行為發(fā)展

9、理論說法錯誤的是（）。 A. 人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識”。 B. 人類有潛意識的動機，同時也有自我合理發(fā)展的能力 C. 人類的一生是不斷生長和改變的過程 D. 人類不可以同時處在兩種相對的境況中，叩人不可以同時對同一情況或同一個人 具有兩種相對的情緒或反應(yīng) 26. （）的重點是促成團體成員初步的互動，幫助團體形成一個實體。 A. 團體初期活動 B. 團體轉(zhuǎn)換期活動 C. 團體中期活動 D. 團體結(jié)束期活動 27. 作為研究方法的團體評估有兩種基本類型：結(jié)果評估和（）。 A. 組前計劃評估 B. 團體過程的檢測評估 C. 過程評估 D

10、. 團體的需求評估 28. 如果要將團體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點，那么（）組成的團體對個人成長和任務(wù) 的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式。 A. 男性 B. 女性 C. 男女混合 D. 年齡相近 29. （）主要是從社會學(xué)的觀點出發(fā)，研究和探討在人類發(fā)展的過程中，人與人之間相互作用的狀 況。 A. 個人行為發(fā)展理論 B. 個人心理發(fā)展理論 C. 團體生活發(fā)展理論 D. 團體心理發(fā)展理論 30. 與其他團體社會工作類型相比較，成長性團體是一種（）的團體工作。 A. 個人取向 B. 團體取向 C. 預(yù)防取向 D. 社會取向 31. （）認(rèn)為，團體社會工作是運

11、用個人志愿結(jié)合成團體的方法，以促進個人發(fā)展、個人與社會關(guān) 系的調(diào)適以及其他有益于社會的目標(biāo)的實現(xiàn)。 A. 科伊爾 B. 沙利文 C. 紐斯泰特 D. 威爾遜 32. （）必須建立在團體的能量與團體潛力的基礎(chǔ)之上。 A. 運用團體個別化的原則 B. 引導(dǎo)團體互動的原則 C. 發(fā)展團體民主自決的原則 D. 確定團體目標(biāo)的原則 33. 啟蒙運動的思想家用人道主義來反對封建統(tǒng)治和論證民主主義，它起初以（ ）為發(fā)端。 A. 人道主義 B. 新教倫理 C. 自由主義 D. 人本主義 34. 人類學(xué)家將人類行為發(fā)展理論劃分為兩大類，一類是團體生活發(fā)展理論；另一類是（）o A.

12、 個人行為發(fā)展理論 B. 團體心理發(fā)展理論 C. 團體生活發(fā)展理論 D. 個體生活發(fā)展理論 35. 如果要將團體凝聚力和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)提升到最高點，那么（）組成的團體對個人成長和任務(wù) 的完成而言，應(yīng)是較為合適的模式。 A. 男性 B. 女性 C. 男女混合 D. 年齡相近 36. 有關(guān)次團體說法錯誤的是（）o A. 次團體的產(chǎn)生對團體有既有負面的影響也有正面的影響 B. 在團體初期，次團體的形成有利于成員解除焦慮 C. 在團體中期，因分工而形成的次團體并不一定給團體帶來負面影響 D. 次團體的產(chǎn)生原因是團體的規(guī)模太大 37. ()團體中，團體被視為一種治療的工具。

13、 A. 支持性 B. 社會行動 C. 成長性 D. 治療性 38. ()團體中最重要的是強調(diào)成員間的關(guān)系和相互交流體驗。 A. 治療性 B. 支持性 C. 自助 D. 成長性 39. 下列有關(guān)社會行動團體說法有誤的是()。 A. 社會行動團體的主要技巧之一是賦權(quán) B. 社會行動團體強調(diào)個人的社會意識和社會責(zé)任 C. 社會行動團體以團體為中心，忽略個人感受 D. 社會行動團體中工作者是一個影響者 40. ()是團體的總目標(biāo)，是成員希望參與團體能夠達到的基本目標(biāo)，是比較寬泛的，不是具體的 目標(biāo)。 A. 需求目標(biāo) B. 協(xié)議目標(biāo) C. 過程目標(biāo) D. 實質(zhì)目標(biāo)

14、 41. 團體社會工作作為一種社會工作方法，將()視為自己的最終目標(biāo)。 A. 激發(fā)團體成員的潛能 B. 發(fā)展團體成員的能力 C. 培養(yǎng)團體成員的良好行為 D. 建立團體成員的社會歸屬感 42. ()主要是從社會學(xué)的觀點出發(fā)，研究和探討在人類發(fā)展的過程中，人與人之間相互作用的狀 況。 A. 個人行為發(fā)展理論 B. 個人心理發(fā)展理論 C. 團體生活發(fā)展理論 D. 團體心理發(fā)展理論 43. 明確團體的限制和界限，表達團體的信念、態(tài)度和價值，這是團體的（）o A. 秩序性規(guī)范 B. 文化規(guī)范 C. 角色規(guī)范 D. 行為規(guī)范 44. 社會工作者為一個老年團體的成員聯(lián)系社區(qū)

15、提供的免費家務(wù)勞動，在這個過程中工作者這所扮演 的角色是（）。 A. 協(xié)調(diào)者 B. 中間人 C. 倡導(dǎo)者 D. 調(diào)解者 45. 下列有關(guān)支持性團體說法有誤的是（）。 A. 支持性團體由共同問題的成員組成 B. 支持性團體的動力來源于團體本身 C. 在支持性團體中，社會工作者扮演的是決策者和引導(dǎo)者的角色 D. 支持性團體在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛 46. 下列不屬于自助團體的特點的是（）。 A. 非競爭性、合作取向的 B. 反精英，反官僚主義 C. 持助人自助的態(tài)度 D. 工作者在團體中具有專業(yè)權(quán)威地位 47. 深化焦點需要和團體所處的階段結(jié)合起來，深化焦點主要運用

16、在（）。 A. 團體初期 B. 團體中期 C. 團體后期 D. 團體結(jié)束期 48. （）的持續(xù)時間較長、活動頻率較高，對工作者的素質(zhì)要求也比較高。 A. 治療性團體 B. 成長性團體 C. 成長性團體 D. 社會行動團體 49. （）認(rèn)為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。 A. 華生 B. 弗洛伊德 C. 羅杰斯 D. 馮特 50. （）是指使用某些方法使成員陳述的內(nèi)容和感受更加清楚和條理化的過程。 A. 澄清 B. 陳述 C. 摘要 D. 敘述 51. 1844年6月6日，喬治?威廉爵士在英國倫敦建立了世界上第一個（）o A

17、. 女童俱樂部 B. 基督教青年會 C. 男童俱樂部 D. 睦鄰組織會社 52. 團體的動力不會自發(fā)地產(chǎn)生，工作者需要對團體中發(fā)生的事件作出及時的反應(yīng)，激發(fā)出團體中信 任、溫暖的氣氛和成員間朝向團體目標(biāo)的正向的互動行為。在這過程中工作者所扮演的角色是（）o A. 引導(dǎo)者 B. 調(diào)節(jié)者 C. 催化者 D. 協(xié)助者 53. 關(guān)于個人行為發(fā)展理論說法錯誤的是（）。 A. 人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識” B. 人類有潛意識的動機，詞時也有自我合理發(fā)展的能力 C. 人類的一生是不斷生長和改變的過程 D. 人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以

18、同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的 情緒或反應(yīng) 54. 20世紀(jì)70-90年代是（）團體在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展的時期。 A. 支持性 B. 治療性 C. 社會行動 D. 成長性 55. 下列說法錯誤的是（）。 A. 當(dāng)某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團體 B. 工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進行控制 C. 通過掃視整個團體并且和特定的成員進行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請 D. 長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者 56. 影響團體凝聚力的要素不包括（）o A. 團體成員對團體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度 B

19、. 團體成員參與團體的意愿的強度 C. 團體人際關(guān)系吸引力的程度 D. 團體成員的個人魅力 57. 下列不屬于團體成熟期的特點的是（）。 A. 權(quán)力結(jié)構(gòu)趨于激烈 B. 團體的概念更加深入 C. 成員達到理想的溝通狀態(tài) D. 團體有足夠的能量達成目標(biāo) 58. （）認(rèn)為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。 A. 華生 B. 弗洛伊德 C. 羅杰斯 D. 馮特 59. 作為研究方法的團體評估有兩種基本類型：結(jié)果評估和（）。 A. 組前計劃評估 B. 團體過程的檢測評估 C. 過程評估 D. 團體的需求評估 60. 下列有關(guān)次團體說法有誤的是（

20、）。 A. 次團體的產(chǎn)生對團體有既有負面的影響也有正而的影響 B. 在團體初期，次團體的形成有利于成員解除焦慮 C. 在團體中期，因分工而形成的次團體并不一定給團體帶來負而影響 D. 次團體的產(chǎn)生對團體只會產(chǎn)生負面影響 二、多項選擇題 1. 弗洛伊德認(rèn)為，人類人格和行為的發(fā)展，分為（ ）三部分。 A. 本我 B. 理想我 C. 自我 D. 超我 E. 現(xiàn)實我 2. 下列有關(guān)支持性團體說法正確的是（）。 A. 支持性團體由共同問題的成員組成 B. 支持性團體的動力來源于團體本身 C. 在支持性團體中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色 D. 支持性團體在醫(yī)療社

21、會工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛 E. 支持性團體適用于各種問題成員團體 3. 下列屬于自助團體的特點的是（）。 A. 非競爭性、合作取向的 B. 反精英，反官僚主義 C. 持助人自助的態(tài)度 D. 工作者在團體中具有專業(yè)權(quán)威地位 E. 工作者在團體中處于中心地位 4. 鞏固團體成員已經(jīng)習(xí)得的技巧和方法包括（. ）。 A. 模擬練習(xí) B. 肯定正面感受，加強成員的自信 C. 尋求外部資源支持，做好跟進工作 D. 鼓勵成員獨立 E. 布置家庭作業(yè) 5. 西方社會工作基本價值觀的基礎(chǔ)是（）。 A. 新教倫理 B. 人道主義 C. 民主主義 D. 人本主義 E. 社會福利思想

22、 6. 西方社會工作基本價值觀的基礎(chǔ)包括（）。 A. 新教倫理 B. 信仰科學(xué) C. 人道主義 D. 民主自由 E. 社會福利思想 7. 關(guān)于人格對團體的影響；主要應(yīng)該考慮的特性包括（）。 A. 情緒穩(wěn)定程度 B. 可依賴性 C?人際取向 D. 優(yōu)越感 E. 社會敏感度 8. 下列屬于二人組合次團體互動形式的是（）。 A. 平等一互惠互動型 B. 依賴一支配型 C. 攻擊一被攻擊型 D. 分離一傾向互動型 E. 追求一被追求互動型 9. 下列屬于團體社會工作的目標(biāo)的是（）。 A. 協(xié)助團體成員達成諸多方而能力的提升 B. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)參與團體活動

23、的方式、方法，激發(fā)他們發(fā)展?jié)撃? C. 協(xié)助團體成員建立對社會及周邊人群的認(rèn)識，形成他們的自我認(rèn)識和對社會的歸屬感 D. 協(xié)助團體成員學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，形成良好的思想素質(zhì) E. 協(xié)助團體成員修正白身的不良行為，通過新行為取代舊行為 10. 團體結(jié)構(gòu)包括（）o A. 溝通結(jié)構(gòu) B. 自然結(jié)構(gòu) C. 領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) D. 權(quán)力結(jié)構(gòu) E. 角色結(jié)構(gòu) 11. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）o A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團體角色分化 D. 團體任務(wù)確定 E. 團體公認(rèn)的目標(biāo) 12. 西方社會工作基本價值觀的基礎(chǔ)是（）。 A. 新教倫理 B. 人道主義

24、 C. 民主主義 D. 人本主義 E. 社會福利思想 13. 行為改變技術(shù)的過程包括（）。 A. 分析起點行為 B. 確定終點行為 C. 選擇適當(dāng)?shù)脑鰪娢? D. 采用漸進式的方式增強行為 E. 評估改變后的行為 14. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）o A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團體角色分化 D. 團體任務(wù)確定 E. 團體公認(rèn)的目標(biāo) 15. 當(dāng)工作者介入團體成員的環(huán)境以改變成員的行為時，扮演的角色包括以下幾種（） A. 倡導(dǎo)者 B. 調(diào)解者 C. 中間人 D. 協(xié)調(diào)者 E. 決策者 16. 下列有關(guān)支持性團體說法正確的是（）o

25、 A. 支持性團體由共同問題的成員組成 B. 支持性團體的動力來源于團體本身 C. 在支持性團體中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色 D. 支持性團體在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛 E. 支持性團體適用于各種問題成員團體 17. 工作這在團體中的角色包括（）。 A. 引導(dǎo)者 B. 催化者 C. 調(diào)節(jié)者 D. 代理人 E. 評估者 18. 工作者需要轉(zhuǎn)移焦點的情況包括（）。 A. 焦點集中在一個人或話題上的時間太長了 B. 成員興趣下降，已經(jīng)顯露厭煩情緒 C. 焦點與團體的目標(biāo)出現(xiàn)沖突 D. 焦點已經(jīng)固定一段時間卻沒有任何進展 E. 工作者覺得團體需要一些新的

26、變化，希望引入新的話題與活動 19. 團體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）o A. 秩序性規(guī)范 B. 角色規(guī)范 C. 目標(biāo)規(guī)范 D. 文化規(guī)范 E. 行為規(guī)范 20. 人類的倫理價值觀主要包括（）。 A. 正義 B. 公平 C. 責(zé)任 D. 權(quán)利 E. 心理健康 21. 影響團體凝聚力的要素包括（）o A. 團體成員對團體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度 B. 團體成員參與團體的意愿的強度 C. 團體滿足成員需要的程度 D. 工作者個人的魅力 E. 團體人際關(guān)系吸引力的程度 22. （）認(rèn)為，團體社會工作是一種過程或方法。 A. 威爾遜 B. 賴蘭 C. 科

27、伊爾 D. 沙利文 E. 紐斯泰特 23. 關(guān)于團體評價說法正確的是（）o A. 工作者、團體和機構(gòu)三方都要分享團體評價的過程 B. 可以增加團體經(jīng)驗的深度 C. 可以適時地修正團體工作目標(biāo) D. 可以構(gòu)建團體發(fā)展的一般模式 E. 可以作為機構(gòu)開展團體工作的參考 24. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）。 A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團體角色分化 D. 團體任務(wù)確定 E. 團體公認(rèn)的目標(biāo) 25. 團體規(guī)范一般可以分為三類，分別是（）o A. 秩序性規(guī)范 B. 角色規(guī)范 C. 目標(biāo)規(guī)范 D. 文化規(guī)范 E. 行為規(guī)范 26. （）認(rèn)為，

28、團體社會工作是一種過程或方法。 A. 威爾遜 B. 賴蘭 C. 科伊爾 D. 沙利文 E. 紐斯泰特 27. 關(guān)于團體中的個人特質(zhì)應(yīng)考慮的特性包括（）。 A?人際取向 B. 社會敏感度 C. 優(yōu)越感 D. 可依賴性 E. 情緒穩(wěn)定程度 28. 下列屬于自助團體的特點的是（）o A. 非競爭性、合作取向的 B. 反精英，反官僚主義 C. 持助人自助的態(tài)度 D. 共同領(lǐng)導(dǎo) E. 了解幫助是一種可以買賣的商品 29. 伊根的三階段問題解決模式的三個階段包括（）o A. 澄清問題階段 B. 分析問題階段 C. 制定目標(biāo)階段 D. 實施行動階段 E. 總結(jié)評價階段 30. 團體結(jié)構(gòu)包括（）o A. 溝通結(jié)構(gòu) B. 白然結(jié)構(gòu) C. 領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu) D. 權(quán)力結(jié)構(gòu) E. 角色結(jié)構(gòu)