《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題22 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題22 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點清單基礎(chǔ)知識 一 生態(tài)系統(tǒng)的成分1 非生物的物質(zhì)和能量 無機鹽 陽光 熱能 水 空氣等 2 生物群落 二 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1 食物鏈 1 概念 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由于 食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系 2 實例 3 特點 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級 消費者所處營養(yǎng)級不固定 食物鏈中一般不會超過5個營養(yǎng)級 2 食物網(wǎng) 1 概念 在一個生態(tài)系統(tǒng)中 許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營 養(yǎng)結(jié)構(gòu) 2 形成原因 生態(tài)系統(tǒng)中 一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物 而一種植食性動物既可能吃多種植物 也可能被多種肉食性動物所食 3 功能 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道 4 特點 同一種消費者在不同的食物鏈中 可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級 重難突破 一 走出生態(tài)系統(tǒng)成分認(rèn)識的4個誤區(qū) 二 突破食物鏈 網(wǎng) 的5個易錯點1 食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的 通常不會逆轉(zhuǎn) 2 某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物 不代表單個生物個體 也不一定是一個種群 3 距離基本能源 如生產(chǎn)者 越近的生物 受到捕食或取食的壓力越大 因而其種類和數(shù)量越多 生殖能力越強 4 食物網(wǎng)越復(fù)雜 最高營養(yǎng)級生物就越能獲得持續(xù)穩(wěn)定的能量 5 取食對象一般選取低營養(yǎng)級生物的原因 可獲取的能量多 不會富集過多的有毒物質(zhì) 考點二生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)定性考點清單基礎(chǔ)知識 一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1 概念理解 2 第一營養(yǎng)級的能量流動 3 消費者的能量流動 注意 最高營養(yǎng)級消費者的能量沒有流向下一營養(yǎng)級這條途徑 1 從上述圖解可以得到 攝入量 同化量 糞便量 2 在各營養(yǎng)級中 能量的幾個去路 通過呼吸作用以熱能的形式散失 被下一營養(yǎng)級生物利用 被分解者利用 未利用 4 特點 二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1 物質(zhì)循環(huán)的概念2 碳循環(huán)的過程 1 碳的存在形式與循環(huán)形式A 在生物群落和無機環(huán)境間 主要以CO2形式循環(huán) B 在生物群落內(nèi)部 以含碳有機物形式傳遞 C 在無機環(huán)境中 主要以CO2和碳酸鹽形式存在 2 碳進(jìn)入生物群落的途徑 生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用 3 碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑生產(chǎn)者 消費者的呼吸作用 分解者的分解作用 實質(zhì)是呼吸作用 化石燃料的燃燒 3 碳循環(huán)的破壞 溫室效應(yīng) 1 形成原因 大量化石燃料的燃燒 導(dǎo)致大氣中的CO2含量迅速增加 打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡 2 影響 使氣溫升高 加快極地和高山冰川的融化 導(dǎo)致海平面上升 進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅 三 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 2 信息傳遞的作用 3 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 1 提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 如利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物 就可以提高果樹的傳粉率和結(jié)實率 2 控制有害動物 如利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物 降低害蟲的種群密度 四 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1 概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 2 形成原因 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 3 自我調(diào)節(jié)能力 1 實例 2 基礎(chǔ) 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在 3 特點 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失 生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù) 4 類型 5 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 1 控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度 對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度 不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 2 對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng) 應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入 名師點撥 1 對于極地苔原 凍原 而言 由于物種組分單一 結(jié)構(gòu)簡單 它的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低 2 一般情況下 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的大小關(guān)系如圖所示 重難突破1 能量流動的最值計算 1 適用范圍 題目沒有明確傳遞效率和食物鏈之間的關(guān)系 需根據(jù) 最少 最多 至少 至多 等信息判斷傳遞效率及選擇計算的食物鏈 2 規(guī)律 3 能量傳遞效率與能量利用率不同 能量傳遞效率 下一營養(yǎng)級同化量 該營養(yǎng)級同化量 100 約為10 20 能量利用率是指流入最高營養(yǎng)級 或人類 的能量占生產(chǎn)者固定總能量的比值 一般來說 食物鏈越短 能量利用率越高 2 生態(tài)系統(tǒng)三大功能的區(qū)別與聯(lián)系 3 圖解生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞及作用 4 反饋調(diào)節(jié)的種類與判斷方法 1 種類 2 判斷正反饋 負(fù)反饋調(diào)節(jié)的方法 依據(jù) 從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析 方法 調(diào)節(jié)后 考點三生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考點清單基礎(chǔ)知識 一 全球性的生態(tài)環(huán)境問題1 生態(tài)環(huán)境問題的類型及主要成因 2 特點 全球性 3 影響 對生物圈的 穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅 并且影響到人類的 生 存和發(fā)展 4 可持續(xù)發(fā)展 人類的必然選擇 1 含義 在不犧牲未來幾代人需要的情況下 滿足我們這代人的需要 它追求的是 自然 經(jīng)濟(jì) 社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 2 實現(xiàn)措施 保護(hù)生物多樣性 保護(hù)環(huán)境和資源 建立起人口 環(huán)境 科技和資源消費之間的協(xié)調(diào)與平衡 二 生物多樣性1 生物多樣性的內(nèi)容 1 范圍 生物圈中 2 層次2 生物多樣性的價值 1 直接價值 食用 藥用 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 2 間接價值 調(diào)節(jié)氣候 涵養(yǎng)水源 3 潛在價值 未發(fā)現(xiàn)尚不清楚的價值 3 保護(hù)生物多樣性的措施 1 就地保護(hù) 建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等 2 易地保護(hù) 把待保護(hù)物種遷至異地進(jìn)行專門保護(hù) 3 利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù) 4 加強立法 執(zhí)法和宣傳教育 重難突破1 溫室效應(yīng) 酸雨 臭氧層破壞與土地荒漠化 2 水體富營養(yǎng)化分析 1 水體富營養(yǎng)化產(chǎn)生的原因 如圖所示 2 引發(fā)的后果 產(chǎn)生 水華 發(fā)生在池塘和湖泊中 和 赤潮 發(fā)生在海水中 3 生物多樣性的三個層次 方法一生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析與構(gòu)建方法技巧一 食物網(wǎng)中生物數(shù)量的變化分析1 食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少 相關(guān)生物都減少 2 天敵 減少 被捕食者數(shù)量增加 但隨著其數(shù)量增加 種內(nèi)斗爭加劇 種群密度還要下降 直到趨于穩(wěn)定 3 中間 營養(yǎng)級生物減少的情況 舉例如下 若青蛙突然減少 則以它為食的蛇將減少 鷹過多捕食兔和食草鳥 從而導(dǎo)致兔 食草鳥減少 因鷹不只捕食蛇一種生物 它可以依靠其他食物來源維持?jǐn)?shù)量基本不變 二 食物鏈 網(wǎng) 的構(gòu)建方法1 依據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建 1 分析依據(jù) 先上升 先下降者為被捕食者 2 食物鏈 乙 丙 甲 圖1 2 依據(jù)所含能量 生物量 構(gòu)建 1 分析依據(jù) 根據(jù)營養(yǎng)級間能量傳遞效率10 20 可確定相鄰兩個營養(yǎng)級能量差別在5倍左右 若能量相差在5倍以內(nèi) 很可能為同一營養(yǎng)級 2 結(jié)果 圖2可形成一條食物鏈 丙 甲 乙 丁 圖3生物可形成食物網(wǎng) 3 根據(jù)提供的捕食方面的信息構(gòu)建 1 信息 古樹上有紅蜘蛛 蚜蟲 草蛉 七星瓢蟲 麻雀 花喜鵲6種動物 它們之間的關(guān)系是草蛉 七星瓢蟲捕食紅蜘蛛 蚜蟲 紅蜘蛛 蚜蟲以植物的各器官為食物 麻雀 花喜鵲以紅蜘蛛 蚜蟲 草蛉為食 2 依據(jù)捕食關(guān)系直接繪圖如下 4 根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的含量構(gòu)建假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中 消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食 1 分析依據(jù) 生物的富集作用 重金屬 農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外 所以此類物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累 即營養(yǎng)級越高的個體中含有有害物質(zhì)的量越多 其含量往往是上一營養(yǎng)級個體含量的5 10倍 2 分析結(jié)果 方法二生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)定性模型方法技巧1 箭頭分析法 分析常見物質(zhì)循環(huán)模型 1 三看法 快速判斷 2 模式圖常見變式分析 圖1中 A為生產(chǎn)者 B為大氣中CO2庫 C為消費者 D為分解者 圖2中 A為生產(chǎn)者 B為大氣中CO2庫 C為初級消費者 D為次級消費者 E為分解者 圖3中 E為生產(chǎn)者 A為大氣中CO2庫 B D F為消費者 C為分解者 2 理解?？嫉膬煞N能量流動模型 1 第二營養(yǎng)級的能量流動過程模型圖中箭頭 指的是攝入量 若沒有箭頭 則 代表的是同化量 2 拼圖法 分析能量流動過程 3 解讀抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系