《人教版培智第三冊語文教案5紅領(lǐng)巾少先隊員》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版培智第三冊語文教案5紅領(lǐng)巾少先隊員(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、全日制培智學(xué)校教科書(試用本)語文第三冊
看圖學(xué)詞學(xué)句
看圖學(xué)詞學(xué)句
5 紅領(lǐng)巾 少先隊員
教學(xué)要求:
1.指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意,知道紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。我國各民族少先隊員都佩戴紅領(lǐng)巾。
2.使學(xué)生掌握本課的六個一類生字、一個多音字、一個新部首。學(xué)會“紅領(lǐng)巾、少先隊員、國家、小主人”四個詞語。
3.要求學(xué)生正確地朗讀句子,懂得句子的意思。
4.通過句子教學(xué),讓學(xué)生知道少先隊員要珍愛紅領(lǐng)巾,為紅領(lǐng)巾添光彩,做國家的小主人。
教學(xué)重難點:
認讀生字詞,正確地朗讀句子,懂得句子的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片 小黑板
教學(xué)時間:三課時
教學(xué)過程:第一課時
一、談話
2、導(dǎo)入,認識紅領(lǐng)巾:
1. 出示實物:紅領(lǐng)巾。讓同學(xué)們說說你們天天戴在身上的紅領(lǐng)巾你了解她嗎?
2.教師補充:紅色表示由革命先烈的鮮血染成,三角形表示紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。指導(dǎo)認讀紅領(lǐng)巾。
二、看圖導(dǎo)入,認識少先隊員:
1.看圖說話:少先隊員胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,右手舉過頭頂,正在莊重地敬隊禮。強調(diào)“少”是多音字,這里念第四聲。指導(dǎo)認讀少先隊員。
2.訓(xùn)練敬隊禮,表示對革命先烈的尊敬。
三、學(xué)習(xí)生字。
1.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音:“紅 、巾、先 、隊”。采用個別指導(dǎo)、齊讀、帶讀、開火車讀等多種形式,讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音。特別注意巾為前鼻音。)
2. 指導(dǎo)學(xué)會書寫:“絞絲旁”
3、比較難寫,教師示范,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)書空,認讀幾遍;再引導(dǎo)學(xué)生一筆一畫跟著老師寫。請個別學(xué)生上臺板演,教師指導(dǎo)。
“巾、先 、隊”這些字比較簡單,讓學(xué)生自己邊讀筆畫邊在桌上書空、接著老師在黑板上的田字格中板書,提醒該字的各筆畫在田字格中的位置;師邊示范,學(xué)生跟著在田字格練習(xí)本上書寫。視學(xué)生的書寫情況及字的難易情況來區(qū)確定練習(xí)寫的個數(shù)。
3.學(xué)會識記:“紅、隊”都是左右結(jié)構(gòu)。
4.組詞擴句,理解字義。
紅:紅色 紅旗 紅火 紅花 紅領(lǐng)巾
巾:毛巾 圍巾 紅領(lǐng)巾
先:先進 先后 少先隊員
四、作業(yè):
讀生字,組詞,并且把詞語抄到語文書上。
第二課時
一
4、、復(fù)習(xí)生字新詞。
出示生字卡片,認讀詞語:紅領(lǐng)巾 少先隊員
二、看圖學(xué)句子,理解句子的意思。
1.因為紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,所以我們要愛紅領(lǐng)巾。要做國家的小主人。怎樣愛護紅領(lǐng)巾呢?
2.學(xué)生說,教師小結(jié):要每天佩戴;要洗干凈;要珍重、愛護,不能用來包東西,抹桌椅;要為紅領(lǐng)巾添光彩,多做好事。
3.指導(dǎo)朗讀句子:師范讀第一句,學(xué)生跟讀。強調(diào)讀出“愛”。
4.怎樣做國家的小主人呢?引導(dǎo)學(xué)生說一說,教師再小結(jié):就是要熱愛祖國,關(guān)心集體,勤奮學(xué)習(xí),練好身體,在校內(nèi)外爭做好事。
5.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確句子,認讀“家 主”兩個字。重讀“國家”。
三、朗讀比賽。
四、作業(yè):
朗讀
5、句子,識記“家 主”兩個字。
第三課時
一、復(fù)習(xí)
1.出示詞語卡片,復(fù)習(xí)詞語:紅領(lǐng)巾 少先隊員 國家 小主人
2.認讀句子,比一比誰讀得更準(zhǔn)確更有感情。
3.聽寫詞語“紅領(lǐng)巾 少先隊員 ”。面批,糾錯。
4.根據(jù)學(xué)生聽寫情況相機指導(dǎo)記憶。
二、學(xué)習(xí)“家 主”兩個生字。
1.認讀“家 主”兩個字,說說你是怎樣記住這些字的。學(xué)生說
2.教師板演指導(dǎo)書寫:寫“家”時,注意按照從上到下,從左到右的筆順寫。讓個別學(xué)生上臺板演,教師逐一指導(dǎo),會寫了,再在本子上寫。
3.組詞,了解字義:
家:國家 家長 家里 家庭
主:主要 主人
三、鞏固練習(xí)。
6、
1. 照樣子找朋友。
要求讀準(zhǔn)字音,再找找字在哪兒,最后連線。
2.照樣子寫一寫。
引導(dǎo)學(xué)生注意字的筆畫筆順,會數(shù)筆畫就行了。
3.寫出下面的字各有幾畫。
紅( )畫 先( )畫 隊( )畫 巾( )畫
引導(dǎo)先書空數(shù)筆畫,再填寫。
4. 讀讀寫寫。
少先隊員 國家 主人
先仔細認讀,觀察它們在生字表中的田字格上的書寫位置,再認真書寫。
同桌互改,訂正。比比誰寫得更漂亮。
四、課后作業(yè)。
想想我們應(yīng)該如何爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。
友情提示:部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編輯,期待您的好評與關(guān)注!
5 / 5