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2019春未來(lái)版品社三上《不當(dāng)家不知柴米貴》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道居家過(guò)日子，都離不開(kāi)錢。不同的家庭，經(jīng)濟(jì)來(lái)源也各不相同，我們大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，主要是父母的勞動(dòng)收入，我們要節(jié)約這來(lái)之不易的收入 教學(xué)過(guò)程： 1、自己家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源 同學(xué)們，你知道家里還有其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源嗎？ 2、建立家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源調(diào)查表 將自己的家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源制成調(diào)查表，并建立抽查檔案。 3、我家的支出。 說(shuō)一說(shuō)自己家中都有哪些支出 （1）、固定的支出有哪些？水、電、通訊等。 （2）、非固定支出有哪些？醫(yī)藥費(fèi)、修房等。 回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，家里每月的生活固定支出有哪些，大約花多少錢？ 4、和爸爸媽媽一起算一算，這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，自己花了家里的多少錢？都花在哪兒了，哪些該花，哪些不該花？ 5、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 不同的家庭，因?yàn)槭杖氲牟煌M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，所以，我們要根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 說(shuō)說(shuō)下面這些消費(fèi)，你認(rèn)為合理不合理？ 6、勤儉節(jié)約不可少。 （1）、說(shuō)一說(shuō)勤儉節(jié)約的好處。 （2）、你家和你本人有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？ 7、巧花10元錢。 看一看誰(shuí)的10元錢花的最合理。 8、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 附送： 2019春未來(lái)版品社三上《同學(xué)友誼要珍惜》word教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：感受同學(xué)間的友愛(ài)之情，懂得同學(xué)、朋友間要建立真正的友誼，并要好好去珍惜。 2、能力目標(biāo)：能與同學(xué)友好交往，互相關(guān)心，互相幫助。 3、知識(shí)目標(biāo)：了解自己的好朋友的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、幻燈片。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，兩年多來(lái)，大家在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，互相關(guān)心，互相幫助，一定建立了深厚的友誼吧。這些友誼是值得我們?nèi)ズ煤谜湎У?。今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)《同學(xué)友誼要珍惜》。（出示課題） 二、新授 自學(xué)指導(dǎo)（一）：感受友誼 師：兩年多的小學(xué)集體生活讓我們建立了深厚的友誼，有許許多多值得我們回憶的美好故事。讓我們先來(lái)看看圖中的同學(xué)的美好故事吧。（出示幻燈片：50頁(yè)的插圖） 生：看圖，邊解說(shuō)畫面。 師：同學(xué)們，一、畫面中的故事是不是很感人呢？我們同學(xué)在日常交往中有哪些美好的回憶呢？能跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？ 生：說(shuō)自己的美好回憶，大家暢所欲言。（請(qǐng)生同桌說(shuō)說(shuō)，個(gè)別給大家說(shuō)說(shuō)。） 。 自學(xué)指導(dǎo)（二）：加深友誼 師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的故事，讓大家的友誼在這份美好的回憶中變得更加深厚。不過(guò)同學(xué)們還記得你們是怎樣成為朋友的嗎？我們又先來(lái)看看圖中的同學(xué)是怎樣成為好朋友的吧。（請(qǐng)看課本：52頁(yè)的插圖） 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖中的同學(xué)是怎樣成為好朋友的？ 生甲：圖1中的兩個(gè)同學(xué)是因?yàn)榛ハ嗾疹櫠蔀楹门笥训摹? 生乙：圖2中的兩個(gè)同桌是因?yàn)榛ハ鄮椭?、互相關(guān)心而成為好朋友。 生丙：圖3中幾個(gè)同學(xué)是因?yàn)橄嗤男愿窈蛺?ài)好而成為好朋友。 師：你們說(shuō)得都很好。那么現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)之間是怎樣成為好朋友的呢？ 生：說(shuō)自己與同學(xué)成為好朋友的原因。 師：同學(xué)們的朋友真多呀！但你對(duì)你的朋友了解嗎？他（她）有哪些特點(diǎn)呢？你能說(shuō)出來(lái)嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲。 游戲一：規(guī)則。（出示幻燈片：說(shuō)出游戲規(guī)則。） 請(qǐng)說(shuō)出你朋友的一些特點(diǎn)，但不許說(shuō)出名字，看看其他同學(xué)能不能猜出他（她）是誰(shuí)？ 2、學(xué)生說(shuō)出朋友的特點(diǎn)，其他同學(xué)猜。 3、評(píng)價(jià)他（她）對(duì)朋友是朋友是否了解，了解多少。 游戲二：猜猜我的好朋友 過(guò)渡:同學(xué)們,你們一定對(duì)自己的朋友非常熟悉對(duì)不對(duì),那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲 游戲規(guī)則:用一塊布包上一個(gè)小朋友的眼睛,叫幾個(gè)同學(xué)從前面經(jīng)過(guò),并說(shuō)一句話,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰(shuí)? 師小結(jié)：我們生活在一個(gè)集體中，大家都應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，人人都應(yīng)該成為朋友。 自學(xué)指導(dǎo)（三）：辨析導(dǎo)行 師：從剛才的游戲中，我知道大家對(duì)朋友還是比較了解。下面我們來(lái)看看這樣的朋友好不好？（出示幻燈片：54頁(yè)的插圖，生看圖） 師：你們認(rèn)為這樣的朋友好不好？為什么？ 學(xué)生辨析，并說(shuō)出原因。 師：你和朋友之間有類似的事情嗎？真正的朋友怎樣做？ 引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，思考真正的朋友遇到這樣的事情會(huì)怎樣做。 我的好朋友 生:第一副:借作業(yè)給朋友抄. 第二副:有不問(wèn)明情況要幫朋友打架的. 第三副:有幫朋友逃課幫助保密的. 第四副:有幫朋友偷摘葡萄,幫忙放風(fēng)的. 師:真正的朋友應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,遇到困難應(yīng)該共同想辦法,而不是共同去做壞事,如果友誼用不平等的交往進(jìn)行,那么遲早他都會(huì)失橫的.所以友誼的天平必須是平等的. 三、總結(jié)延伸 1、播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。 2、師總結(jié)：人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)。我們今后在與同學(xué)朋友的交往中，要盡力做到這兩點(diǎn)：一是友誼要真誠(chéng)；二是要依照原則去交往，做一個(gè)正直的嚴(yán)正的朋友。愿大家能建立真正的友誼，并好好去珍惜，讓它能夠天長(zhǎng)地久。 四、板書設(shè)計(jì) 同 學(xué) 友 誼 要 珍 惜 友 誼 要 真 誠(chéng) 交 友 講 原 則 教學(xué)反思： 本課教學(xué)，我力求注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了回憶、交談、記錄、辨析等環(huán)節(jié)，把教學(xué)以學(xué)生易接受的方式呈現(xiàn)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地體驗(yàn)到交友的方式、方法及原則。如在“感受友誼、加深友誼”這兩個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生介紹自己的朋友，幫助他們對(duì)朋友的性格等加深了解；通過(guò)讓學(xué)生回憶同學(xué)間的美好故事及成為好朋友的原因，感受友誼怎樣經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪越來(lái)越濃厚；通過(guò)“辨析導(dǎo)行”這個(gè)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的好朋友。最后 ，通過(guò)老師的總結(jié)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)交友的方式及原則，并借助音樂(lè)的感染力使學(xué)生情感得到升華。 二.猜猜我的好朋友 過(guò)渡:同學(xué)們,你們一定對(duì)自己的朋友非常熟悉對(duì)不對(duì),那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲:猜猜我的好朋友. 游戲規(guī)則:用一塊布包上一個(gè)小朋友的眼睛,叫幾個(gè)同學(xué)從前面經(jīng)過(guò),并說(shuō)一句話,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰(shuí)? 填寫:我的好朋友 生:第一副:借作業(yè)給朋友抄. 第二副:有不問(wèn)明情況要幫朋友打架的. 第三副:有幫朋友逃課幫助保密的. 第四副:有幫朋友偷摘葡萄,幫忙放風(fēng)的. 師:真正的朋友應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,遇到困難應(yīng)該共同想辦法,而不是共同去做壞事,如果友誼用不平等的交往進(jìn)行,那么遲早他都會(huì)失橫的.所以友誼的天平必須是平等的.