《中考物理總復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版（75頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中物理中考題例 力學(xué)力學(xué)例例1.以上幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將以上幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問(wèn)題，中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答。并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答。問(wèn)題問(wèn)題1： 解解 答：答： 問(wèn)題問(wèn)題2： 解解 答答： 例例2.一位走江湖的氣功表演師，對(duì)圍觀的群眾講，一位走江湖的氣功表演師，對(duì)圍觀的群眾講，他功夫很高，能把自己坐于其內(nèi)的盆抬起他功夫很高，能把自己坐于其內(nèi)的盆抬起(如圖所如圖所示示)。下列說(shuō)法中，正確的是（）。下列說(shuō)法中，正確的是

2、（） A我國(guó)有眾多氣功門(mén)派，有的練到一定層次我國(guó)有眾多氣功門(mén)派，有的練到一定層次后，就能有上述后，就能有上述“功夫功夫” B這位氣功表演師一定是得到這位氣功表演師一定是得到過(guò)大師的指點(diǎn)才練成此過(guò)大師的指點(diǎn)才練成此“功夫功夫”的的 C這是迷惑群眾的謊言，不可能是真實(shí)的這是迷惑群眾的謊言，不可能是真實(shí)的 D“世上無(wú)難事，只要肯登攀世上無(wú)難事，只要肯登攀”。只要有決。只要有決心苦練，就能練就此心苦練，就能練就此“功夫功夫” 例例3.生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是（有利于減小摩擦的是（

3、） A、泥鰍體表面的黏液、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊、壁虎腳上的刷狀肉墊 C、人手指上的螺紋、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片、蛇體表的粗糙鱗片 例例4我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：汽車(chē)我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：汽車(chē)在馬路上快速駛過(guò)以后，馬路兩邊的樹(shù)在馬路上快速駛過(guò)以后，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)如圖所示，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)如圖所示，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)沿著葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)？哪一個(gè)方向飄動(dòng)？請(qǐng)請(qǐng)你猜想并說(shuō)明理由你猜想并說(shuō)明理由. . 猜想：猜想：理由：理由：例例5在青少年科技創(chuàng)新大賽中，某同學(xué)的發(fā)明在青少年科技創(chuàng)新大賽中，某同學(xué)的發(fā)明作品作品浮力秤浮力秤參加了展評(píng)

4、，該作品可方便地稱參加了展評(píng)，該作品可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示已知小筒底面量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示已知小筒底面積為積為10cm10cm2 2，總長(zhǎng)為，總長(zhǎng)為20cm20cm，盤(pán)中不放物體時(shí)，小筒，盤(pán)中不放物體時(shí)，小筒浸入水中的長(zhǎng)度為浸入水中的長(zhǎng)度為8cm8cm，問(wèn)：，問(wèn)： (1)(1)小筒和秤盤(pán)的總重力是多少牛小筒和秤盤(pán)的總重力是多少牛? ? (2) (2)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少千克該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少千克? ? (3)(3)該同學(xué)把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上，為該同學(xué)把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上，為什么刻度是均勻的什么刻度是均勻的?(?(取取g=10Ng=10N

5、kg)kg) 例例6如圖如圖1 1展示了日常的四種情境，其中展示了日常的四種情境，其中哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)？（）哪種情境運(yùn)用了增大壓強(qiáng)的知識(shí)？（）滑雪細(xì)線分割肥 皂螺絲連接工件拖拉機(jī)螺母墊片ABCD圖1例例7自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象你發(fā)揮想象“假如沒(méi)有摩擦假如沒(méi)有摩擦”，自行，自行車(chē)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫(xiě)出兩個(gè)合車(chē)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫(xiě)出兩個(gè)合理的猜想。理的猜想。(1)(1)（2）例例8.假如重力突然消失，下列情況仍假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）然存在的是（） A、萬(wàn)馬奔騰、萬(wàn)馬奔騰 B、川流不息、川流不息 C、五光十色、五光十

6、色 D、短斤少兩、短斤少兩 聲學(xué)聲學(xué) 例例9 9有消息報(bào)道，有天清晨，湖有消息報(bào)道，有天清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動(dòng)時(shí)，伴隨著激揚(yáng)的音樂(lè)聲，活動(dòng)時(shí)，伴隨著激揚(yáng)的音樂(lè)聲，飛翔的飛翔的1515只珍稀紅嘴相思鳥(niǎo)紛紛只珍稀紅嘴相思鳥(niǎo)紛紛落地而亡！落地而亡！ 關(guān)于珍稀紅嘴相思鳥(niǎo)關(guān)于珍稀紅嘴相思鳥(niǎo)為何會(huì)集體自殺，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟聻楹螘?huì)集體自殺，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪搿Ｏ搿?例例10.10.生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)生活在海邊的漁民經(jīng)常看見(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降降落傘落傘”水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自

7、得地升降、水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海。海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了就劃線部分，以下解釋合理的涌，風(fēng)暴來(lái)臨了就劃線部分，以下解釋合理的是是( ) A、水母接收到了次聲波、水母接收到了次聲波 B、水母接收到了電磁波、水母接收到了電磁波 C、水母感受到了溫度的突然變化、水母感受到了溫度的突然變化 D、水母感受到了地磁場(chǎng)的變化、水母感受到了地磁場(chǎng)的變化 例例11超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用有著廣泛的

8、應(yīng)用. . 在下列設(shè)備中，利用超在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）聲波工作的是（） A A驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔機(jī) B B微波爐微波爐 C C電視遙控器電視遙控器 D D潛艇上的聲吶系統(tǒng)潛艇上的聲吶系統(tǒng) 熱熱 學(xué)學(xué) 例例12.端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開(kāi)后，小施認(rèn)為要繼續(xù)將火燒煮粽子的水燒開(kāi)后，小施認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將粽子煮熟。小李則認(rèn)為，水沸騰后改用小火，粽子煮熟。小李則認(rèn)為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認(rèn)為誰(shuí)

9、的想法更合理你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理? _? _。你的理由是什么你的理由是什么? _? _。 例例13.小張?jiān)诩抑竺鏃l吃，水燒開(kāi)后，放入面小張?jiān)诩抑竺鏃l吃，水燒開(kāi)后，放入面條。大約半分鐘后，水再次開(kāi)了，但面條尚條。大約半分鐘后，水再次開(kāi)了，但面條尚未煮熟。小張聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，至少還要敞開(kāi)鍋未煮熟。小張聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，至少還要敞開(kāi)鍋蓋煮幾分鐘才能撈起來(lái)吃。小張家的電磁爐蓋煮幾分鐘才能撈起來(lái)吃。小張家的電磁爐上調(diào)節(jié)火力的開(kāi)關(guān)有上調(diào)節(jié)火力的開(kāi)關(guān)有1 1、2 2、3 3、4 4檔，其中檔，其中1 1檔檔火力最小，火力最小，4 4檔最大，調(diào)到檔最大，調(diào)到 2 2 檔可保證火力檔可保證火力正好維持未加蓋的鍋中的水沸騰

10、。請(qǐng)問(wèn)，如正好維持未加蓋的鍋中的水沸騰。請(qǐng)問(wèn)，如果小張急于要煮熟面條，你認(rèn)為他應(yīng)將火力果小張急于要煮熟面條，你認(rèn)為他應(yīng)將火力開(kāi)關(guān)調(diào)到哪一檔最好？為什么？開(kāi)關(guān)調(diào)到哪一檔最好？為什么？ 例例14“城市熱島城市熱島”效應(yīng)的形成主要是城市效應(yīng)的形成主要是城市中人口、汽車(chē)和空調(diào)等的急劇增加從而使城中人口、汽車(chē)和空調(diào)等的急劇增加從而使城市聚熱，鋼筋水泥、土木磚瓦以及縱橫交織市聚熱，鋼筋水泥、土木磚瓦以及縱橫交織的道路網(wǎng)，它們的的道路網(wǎng)，它們的 小，在陽(yáng)光的照射小，在陽(yáng)光的照射下升溫快。它們?nèi)〈嗽灸芙档统鞘袦囟认律郎乜?。它們?nèi)〈嗽灸芙档统鞘袦囟鹊臉?shù)木和草地，雨水大部分從下水道排走，的樹(shù)木和草地，雨水

11、大部分從下水道排走，地面水分地面水分 的散熱作用日益喪失。的散熱作用日益喪失。 再再加之城市通風(fēng)不良，空氣難以形成對(duì)流，不加之城市通風(fēng)不良，空氣難以形成對(duì)流，不利于熱量向外擴(kuò)散等原因。利于熱量向外擴(kuò)散等原因。 例例15.今年小麥豐收了，有的農(nóng)民將小麥放今年小麥豐收了，有的農(nóng)民將小麥放在有車(chē)輛行駛的柏油馬路上晾曬。請(qǐng)你說(shuō)在有車(chē)輛行駛的柏油馬路上晾曬。請(qǐng)你說(shuō)出這種做法的利和弊。出這種做法的利和弊。利：利： 弊：弊： 例例16. .假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法。怎么辦？小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法。在地面

12、挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖在地面挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖2727所示完所示完成設(shè)備的安裝，即可收集淡水。則：成設(shè)備的安裝，即可收集淡水。則：（1）陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快）陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣；，形成水蒸氣；（2）水蒸氣在塑料膜上）水蒸氣在塑料膜上 形成小水滴；形成小水滴；（3）塑料膜下表面結(jié)成的水滴受）塑料膜下表面結(jié)成的水滴受 的作用滑的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水。到最低處后滴入水桶中，得到淡水。 例例17.劉娟同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫媽媽做劉娟同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)，她在一次消滅房間里的蚊子時(shí)，用的家務(wù)，她在一次消滅房間里的蚊子時(shí)，用的是如圖所示的氣霧

13、殺蟲(chóng)劑。劉娟同學(xué)用這種是如圖所示的氣霧殺蟲(chóng)劑。劉娟同學(xué)用這種殺蟲(chóng)劑噴灑了殺蟲(chóng)劑噴灑了一會(huì)后，手明顯感覺(jué)到盛殺一會(huì)后，手明顯感覺(jué)到盛殺蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明顯感覺(jué)到罐里有液體，她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)顯感覺(jué)到罐里有液體，她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理料和藥物配制而成的。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因。知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因。 例例18.18.很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器，很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如

14、圖所示。洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。請(qǐng)你說(shuō)出它能很快把手烘干的兩個(gè)理由：請(qǐng)你說(shuō)出它能很快把手烘干的兩個(gè)理由： _； _。 光學(xué)光學(xué) 例例19.春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈蹈“千手觀音千手觀音”給人以美的享受。給人以美的享受。（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐侵钠渌璧刚撸@是因?yàn)楣馐?傳播的。傳播的。（2）在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)）在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻能分辨出是何種樂(lè)器發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴魂?duì)卻能分辨出是何種樂(lè)器發(fā)聲，這主

15、要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的同樂(lè)器所發(fā)聲音的 是不同的。是不同的。（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由霞光，這些光是由 三基色按不同比例混合而三基色按不同比例混合而成的。成的。圖圖3例例20. .隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多廠商一改過(guò)去隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。 如下圖所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，如下圖所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，

16、并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理請(qǐng)你找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理或規(guī)律。或規(guī)律。甲圖錯(cuò)誤：甲圖錯(cuò)誤：_，它違背了它違背了_；乙圖錯(cuò)誤：乙圖錯(cuò)誤：_，它違背了它違背了_。 例例21目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重，白亮污染是普遍目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于白亮污染的主要原因是由于( )( )A A光的反射光的反射 B B光的折射光的折射 C C光有能量光有能量 D D光沿著直線傳播光沿著直線傳播 例例2

17、2.在在“人面桃花相映紅人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（ ） A桃花自己能發(fā)出紅光桃花自己能發(fā)出紅光 B桃花吸收紅光桃花吸收紅光 C桃花反射紅光桃花反射紅光 D以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì) 例例23. .關(guān)于光纖通信關(guān)于光纖通信, ,小明同學(xué)曾思考這樣的問(wèn)題小明同學(xué)曾思考這樣的問(wèn)題: :在漫長(zhǎng)的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而在漫長(zhǎng)的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信信號(hào)怎能從一端傳到另一端呢？后來(lái)在信號(hào)怎能從一端傳到另一端呢？后來(lái)在“研究光研究

18、光纖怎樣傳輸光信號(hào)纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中，終于明白了：激的活動(dòng)中，終于明白了：激光信號(hào)在光纖中（）光信號(hào)在光纖中（） A A就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣 B B就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣 C C不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D D不斷地在光纖中折射而向前傳播不斷地在光纖中折射而向前傳播 例例24小宇同學(xué)在家中閣樓上有一個(gè)小小宇同學(xué)在家中閣樓上有一個(gè)小型物理實(shí)驗(yàn)室，如圖所示，但他每次做型物理實(shí)驗(yàn)室，如圖所示，但他每次做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)就感到很麻煩，因?yàn)樾枰芄鈱W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)就感到很麻煩，因?yàn)樾枰艿接刑齑暗囊婚g，請(qǐng)你用平面鏡幫

19、他將到有天窗的一間，請(qǐng)你用平面鏡幫他將陽(yáng)光引到實(shí)驗(yàn)室并使陽(yáng)光垂直射到實(shí)驗(yàn)陽(yáng)光引到實(shí)驗(yàn)室并使陽(yáng)光垂直射到實(shí)驗(yàn)臺(tái)的臺(tái)面上，要求在上右圖中畫(huà)出平面臺(tái)的臺(tái)面上，要求在上右圖中畫(huà)出平面鏡及其中一條光線，用箭頭標(biāo)出光線方鏡及其中一條光線，用箭頭標(biāo)出光線方向向 電磁學(xué)電磁學(xué) 例例25. .電動(dòng)機(jī)在許多家用電器中應(yīng)用十電動(dòng)機(jī)在許多家用電器中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)你列舉出三種裝有電動(dòng)機(jī)分廣泛，請(qǐng)你列舉出三種裝有電動(dòng)機(jī)的家用電器的名的家用電器的名稱：稱： ； ； 。 例26.人類互相傳遞信息的方式多種多樣，請(qǐng)你舉出兩例：_其中比較好的是第_種，原因是_。 例例27.電視機(jī)遙控器前端有一發(fā)光二極電視機(jī)遙控器前端有一發(fā)光二

20、極管，按下不同的鍵時(shí)，它可以發(fā)出不管，按下不同的鍵時(shí)，它可以發(fā)出不同的同的 ( ) A.紅外線紅外線 B.紫外線紫外線 C.超聲波超聲波 D.次聲波次聲波例例28我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位. .在北京在北京發(fā)射的信號(hào)通過(guò)通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被發(fā)射的信號(hào)通過(guò)通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收接收. .實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是( () ) A. .超聲波超聲波 B. .次聲波次聲波 C. .聲波聲波 D. .電磁波電磁波 例例29.手機(jī)是現(xiàn)代人們最常用的通信手機(jī)是現(xiàn)代人們最常用的通信工具之一，手機(jī)間通話和收發(fā)信息

21、工具之一，手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用是利用( ) A.微波傳送微波傳送 B.超聲波傳送超聲波傳送 C.光纖傳送光纖傳送 D.空氣傳送空氣傳送 例例30.當(dāng)加在白熾燈兩端的電壓與其額定當(dāng)加在白熾燈兩端的電壓與其額定電壓相比變化不大時(shí)，可認(rèn)為燈絲的電電壓相比變化不大時(shí)，可認(rèn)為燈絲的電阻保持其正常工作時(shí)的電阻值不變我阻保持其正常工作時(shí)的電阻值不變我們知道，在用電高峰期時(shí)，尤其是農(nóng)村，們知道，在用電高峰期時(shí)，尤其是農(nóng)村，家庭電路的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗家庭電路的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗些些( l ）請(qǐng)你分析發(fā)生上述現(xiàn)象的原因）請(qǐng)你分析發(fā)生上述現(xiàn)象的原因( 2 )一個(gè)標(biāo)有一個(gè)標(biāo)有“220V 40W ”的白

22、熾燈的白熾燈泡，它正常工作時(shí)，燈絲電阻是多少？泡，它正常工作時(shí)，燈絲電阻是多少？ 例例31.垃圾處理成為城市建設(shè)及可持續(xù)性發(fā)展垃圾處理成為城市建設(shè)及可持續(xù)性發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題現(xiàn)在人們已經(jīng)可以變廢為寶：的一個(gè)重要問(wèn)題現(xiàn)在人們已經(jīng)可以變廢為寶：利用垃圾中的可燃物質(zhì)燃燒發(fā)電研究表明，利用垃圾中的可燃物質(zhì)燃燒發(fā)電研究表明，生活垃圾的平均熱值約為生活垃圾的平均熱值約為6. 27 106J / kg。如。如果利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠，每燃燒果利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠，每燃燒1t 生生活垃圾，可以發(fā)電活垃圾，可以發(fā)電240 kwh 那么那么: :( l ）生活垃圾燃燒發(fā)電的效率是多少？）生活垃圾燃燒發(fā)電

23、的效率是多少？( 2 ）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)城市建垃圾發(fā)電廠的看法，）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)城市建垃圾發(fā)電廠的看法，以及你對(duì)人們?cè)谏钪惺占泻谓ㄗh以及你對(duì)人們?cè)谏钪惺占泻谓ㄗh 例例32.32.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校樓梯上的過(guò)道小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校樓梯上的過(guò)道燈，在夜晚天黑時(shí)，用力拍掌，燈就燈，在夜晚天黑時(shí)，用力拍掌，燈就亮了，而白天怎樣用力拍掌燈都不能亮了，而白天怎樣用力拍掌燈都不能亮，后來(lái)老師告訴小明：過(guò)道燈是由亮，后來(lái)老師告訴小明：過(guò)道燈是由光控和聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)來(lái)控制的，其中光控和聲控開(kāi)關(guān)同時(shí)來(lái)控制的，其中光控開(kāi)關(guān)受到光照時(shí)斷開(kāi)，聲控開(kāi)關(guān)光控開(kāi)關(guān)受到光照時(shí)斷開(kāi)，聲控開(kāi)關(guān)接受聲音時(shí)閉合，那么你認(rèn)為樓道開(kāi)接受聲音

24、時(shí)閉合，那么你認(rèn)為樓道開(kāi)關(guān)連接正確的是（關(guān)連接正確的是（ ） 例例33.學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換。學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換。電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈。電工小段在原來(lái)電燈的位置，接入了兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈。同學(xué)們注意到此后燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且這兩盞燈的亮度同學(xué)們注意到此后燈很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：比原來(lái)用一盞燈時(shí)要暗，由此：(1) 同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是右圖所示甲、乙兩圖中同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是右圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是的一種，你認(rèn)為

25、正確的是_圖，你判斷的依據(jù)是圖，你判斷的依據(jù)是_。(2) 現(xiàn)有電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等器材現(xiàn)有電池組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等器材( (器材數(shù)量不限器材數(shù)量不限) )，請(qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛?。?qǐng)你利用這些器材來(lái)模擬檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛?。在?shí)驗(yàn)中，你主要觀察在實(shí)驗(yàn)中，你主要觀察_。畫(huà)出模擬的電路圖：。畫(huà)出模擬的電路圖：(3) 電工小段這樣做能否省電？為什么？電工小段這樣做能否省電？為什么？ 例34如圖7所示，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮，用測(cè)電筆接觸D點(diǎn)時(shí)氖管發(fā)光，接觸E點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，說(shuō)明D、E間 。若試電筆接觸A至F各點(diǎn)都發(fā)光，說(shuō)明 。 例例35圖圖2為路口交通指示燈的示意圖。指示為路口交通指示燈的示

26、意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷推斷( )A紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián) 例例36.在在“研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)中，給你一個(gè)蓄電池、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、兩只完好的小給你一個(gè)蓄電池、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、兩只完好的小燈泡、兩只完好的電壓表

27、、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線。燈泡、兩只完好的電壓表、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線。某實(shí)驗(yàn)小組將其他器材連接成串聯(lián)電路，將電壓表某實(shí)驗(yàn)小組將其他器材連接成串聯(lián)電路，將電壓表分別并聯(lián)在兩只燈泡的兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)出現(xiàn)了分別并聯(lián)在兩只燈泡的兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)出現(xiàn)了以下情況：閉合開(kāi)關(guān)后，兩只燈泡中僅有一只發(fā)光，以下情況：閉合開(kāi)關(guān)后，兩只燈泡中僅有一只發(fā)光，而且電路接法完全正確。而且電路接法完全正確。(1)你在進(jìn)行探究時(shí)，出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題嗎你在進(jìn)行探究時(shí)，出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題嗎?請(qǐng)你想請(qǐng)你想一想，出現(xiàn)這樣問(wèn)題可能性會(huì)有哪些一想，出現(xiàn)這樣問(wèn)題可能性會(huì)有哪些?為什么為什么?(2)你準(zhǔn)備如何去解決這個(gè)問(wèn)題你準(zhǔn)備如何去解決這個(gè)問(wèn)題

28、? 例例37由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸由于白熾燈除了發(fā)光還產(chǎn)生熱量，所以逐漸被稱之為被稱之為“冷光源冷光源”的各種節(jié)能燈代替。白熾燈的的各種節(jié)能燈代替。白熾燈的功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢功率越大，亮度越大，產(chǎn)生的熱量是否也越多呢?為為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：使25W白熾燈正常白熾燈正常發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度發(fā)光，把溫度計(jì)放在燈泡附近任一位置，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；換上計(jì)示數(shù)的變化；換上100W白熾燈重復(fù)上述步驟。若白熾燈重復(fù)上述步驟。若100W白熾燈使溫度計(jì)的溫度升得高，則產(chǎn)生的熱量白熾燈使溫度計(jì)的溫度升得高，

29、則產(chǎn)生的熱量多。同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：多。同學(xué)們對(duì)小明的方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為：(1)在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空在燈泡附近的范圍內(nèi)，燈泡產(chǎn)生的熱量越多，空氣溫度氣溫度 ，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可，利用溫度計(jì)測(cè)溫度變化的方案是可行的；行的；(2)方案還應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是方案還應(yīng)注意兩個(gè)問(wèn)題：一是 ，二是二是 。 例例38質(zhì)量為質(zhì)量為1kg的電爐，銘的電爐，銘牌上標(biāo)有牌上標(biāo)有“220V，440W”的的字樣，接在字樣，接在220V的電源上使的電源上使用用1h。從上述數(shù)據(jù)中你還可以。從上述數(shù)據(jù)中你還可以求出多少個(gè)物理量？請(qǐng)你寫(xiě)出求出多少個(gè)物理量？請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)

30、算過(guò)程。 例例39張華在家看完電視后，習(xí)慣把遙控器一按，就算把電視張華在家看完電視后，習(xí)慣把遙控器一按，就算把電視關(guān)了。有一次他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上還有一個(gè)指示燈亮著（實(shí)際上此關(guān)了。有一次他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上還有一個(gè)指示燈亮著（實(shí)際上此時(shí)電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)）。于是他想：這時(shí)電視機(jī)是否還在消時(shí)電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)）。于是他想：這時(shí)電視機(jī)是否還在消耗電能呢？一次父母要外出旅游，他征得父母同意，設(shè)計(jì)了如耗電能呢？一次父母要外出旅游，他征得父母同意，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其它所有下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其它所有用電器的電源插頭或關(guān)掉開(kāi)關(guān)，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)

31、；用電器的電源插頭或關(guān)掉開(kāi)關(guān)，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；去爺爺家住了去爺爺家住了3天后回到家中，再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的天后回到家中，再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的讀數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如表。問(wèn)：讀數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如表。問(wèn)： （l）張華外出這段時(shí)間里，他家的電視機(jī)消耗的電能是）張華外出這段時(shí)間里，他家的電視機(jī)消耗的電能是多少多少kWh？（2）張華家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少）張華家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少W？（3）假設(shè)全市有近）假設(shè)全市有近60萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，平均每臺(tái)電視機(jī)每萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，平均每臺(tái)電視機(jī)每天處于待機(jī)狀態(tài)天處于待機(jī)狀態(tài)15h，待機(jī)功率與張華家電視機(jī)相同，待機(jī)功率與張華家電視機(jī)

32、相同，則每月（按則每月（按30天計(jì)）共浪費(fèi)的電能約為多少天計(jì)）共浪費(fèi)的電能約為多少kWh？（4）要顯著降低電視機(jī)這種不正常的電能消耗，你認(rèn)）要顯著降低電視機(jī)這種不正常的電能消耗，你認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施？為應(yīng)該采取什么措施？ 例40.如圖同學(xué)們常見(jiàn)的家用飲水機(jī)，它的銘牌上標(biāo)有：額定電壓220V，頻率50Hz，加熱功率350W。將它接在220V的電壓下： 它處于保溫狀態(tài)時(shí)，飲水機(jī)中的電流為它處于保溫狀態(tài)時(shí)，飲水機(jī)中的電流為0.1A，這，這時(shí)飲水機(jī)消耗的電功率是多大？時(shí)飲水機(jī)消耗的電功率是多大？ 它處于加熱狀態(tài)時(shí)，如果消耗的電能全部用來(lái)加它處于加熱狀態(tài)時(shí)，如果消耗的電能全部用來(lái)加熱水，它能使熱水罐中

33、熱水，它能使熱水罐中0.5kg，20的水的溫度升高到的水的溫度升高到90要多少時(shí)間？要多少時(shí)間？ 它的工作原理比較簡(jiǎn)單：整個(gè)電路由一個(gè)電熱元它的工作原理比較簡(jiǎn)單：整個(gè)電路由一個(gè)電熱元件件R1、一個(gè)限流電阻、一個(gè)限流電阻R2和一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)和一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)S組成組成（如圖（如圖13）。當(dāng)）。當(dāng)S接接a時(shí)，電熱元件時(shí)，電熱元件R1被接入電路中，被接入電路中，飲水機(jī)開(kāi)始將水加熱；當(dāng)水溫達(dá)到一定溫度時(shí)，飲水機(jī)開(kāi)始將水加熱；當(dāng)水溫達(dá)到一定溫度時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)切換到溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)切換到b處，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。請(qǐng)?zhí)?，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。請(qǐng)你按上述原理完成圖你按上述原理完成圖13中的電路圖。中的電路圖。 例41.

34、小明所在的班級(jí)共有30位同學(xué)，常采用投票表決的方式來(lái)決定班級(jí)重大事宜，小明想設(shè)計(jì)一個(gè)表決統(tǒng)計(jì)器，來(lái)快速地獲知投贊成票(或反對(duì)票)的人數(shù)。為此，小明準(zhǔn)備了下列器材：電源(電壓為2V且恒定)、開(kāi)關(guān)(足夠多)、電流表(表盤(pán)如圖)、阻值100的定值電阻(足夠多)、導(dǎo)線若干 (1)畫(huà)出表決器的電路原理圖（可用畫(huà)出表決器的電路原理圖（可用“”省省去部分重復(fù)的電路）；去部分重復(fù)的電路）；(2)通過(guò)計(jì)算改畫(huà)圖通過(guò)計(jì)算改畫(huà)圖10中電流表的表盤(pán)刻度，中電流表的表盤(pán)刻度，使它能直接顯示人數(shù)；使它能直接顯示人數(shù)；使用方法：使用方法：(3)寫(xiě)出表決器的使用方法寫(xiě)出表決器的使用方法綜綜 合合 例42.王剛同學(xué)按物理教師的

35、布置，準(zhǔn)備了物理實(shí)驗(yàn)要用到的木屑、鐵屑、沙子、食鹽各一小瓶，可他調(diào)皮的小弟弟趁他不注意時(shí)，將四小瓶的物質(zhì)全部倒入一個(gè)大杯子里混合在一起。王剛見(jiàn)到后并不生氣，他來(lái)到實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)沒(méi)費(fèi)多大功夫就把這四種物質(zhì)分開(kāi)，請(qǐng)你代王剛同學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)分開(kāi)的方法。(實(shí)驗(yàn)室可提供所需的器材) 例43.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相： 物質(zhì)醋酒精植物油密度（g/m3）約1.30.80.9沸點(diǎn)（）約3575約280（1）現(xiàn)象：現(xiàn)象：氣功師躺在布滿釘子的釘板上氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然安然無(wú)恙無(wú)恙。真相：真相： _ _ ； （2）現(xiàn)象：現(xiàn)象：表演者從沸騰的油鍋中取物，表演者從沸騰的油鍋中取物，

36、手卻未被燙傷。手卻未被燙傷。真相：真相：鍋中除了植物油，鍋中除了植物油，還有上列三種物質(zhì)中的還有上列三種物質(zhì)中的 。 (3)(3)現(xiàn)象：現(xiàn)象：表演者表演者先將一標(biāo)有先將一標(biāo)有“PZ220PZ220100”100”的的燈泡接到兩導(dǎo)線頭燈泡接到兩導(dǎo)線頭M M、N N之間，燈泡正常發(fā)光。隨之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手后將燈泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住分別抓住M M、N N兩導(dǎo)線頭，如圖。觀眾用測(cè)電筆分兩導(dǎo)線頭，如圖。觀眾用測(cè)電筆分別測(cè)試別測(cè)試M M、N N及人的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)及人的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，而表演者卻談笑自如。光，而

37、表演者卻談笑自如。真相：（）真相：（） A、在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開(kāi)了在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開(kāi)了 B、他雙手戴著絕緣手套、他雙手戴著絕緣手套 C C、在人、燈替換之時(shí)，、在人、燈替換之時(shí)， 有人將零線斷開(kāi)了有人將零線斷開(kāi)了 D D、此人確實(shí)不怕電此人確實(shí)不怕電例例44.汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具。它應(yīng)用了很多方面的物理汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具。它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，它在給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我知識(shí)與技術(shù)，它在給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境污染、交通安全等一些社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)你運(yùn)們帶來(lái)了環(huán)境污染、交通安全等一些社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

38、用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑常用水的主要原因是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑常用水的主要原因是 ；(2)汽車(chē)的喇叭聲是通過(guò)汽車(chē)的喇叭聲是通過(guò)傳播到我們的耳朵的；傳播到我們的耳朵的；(3)載重汽車(chē)一般安裝較多車(chē)輪，其目的是載重汽車(chē)一般安裝較多車(chē)輪，其目的是 ；(4)用凸面鏡做汽車(chē)觀后鏡的原因是用凸面鏡做汽車(chē)觀后鏡的原因是 ； (5)汽車(chē)?yán)锏娜剂先紵欧诺奈矚饧任廴经h(huán)境，又會(huì)引汽車(chē)?yán)锏娜剂先紵欧诺奈矚饧任廴经h(huán)境，又會(huì)引起熱島效應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)想采用一種新型起熱島效應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)想采用一種新型 能源來(lái)解決這能源來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。個(gè)問(wèn)題。 ；(6)為了預(yù)防交通安全事故，可以采用哪些有效措施為了

39、預(yù)防交通安全事故，可以采用哪些有效措施?請(qǐng)你提出一些合理建議請(qǐng)你提出一些合理建議(寫(xiě)出兩條寫(xiě)出兩條)。；。 例例45閱讀短文，并回答問(wèn)題閱讀短文，并回答問(wèn)題“孤帆一片日邊來(lái)孤帆一片日邊來(lái)”，唐朝大詩(shī)人李白的這句，唐朝大詩(shī)人李白的這句詩(shī)似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)詩(shī)似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，光對(duì)被照射物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)現(xiàn)，光對(duì)被照射物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)家正力圖用這一原理制造家正力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆太陽(yáng)帆”，用它為，用它為太空飛船提供動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行。吹動(dòng)太太空飛船提供動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行。吹動(dòng)太陽(yáng)帆的陽(yáng)帆的“風(fēng)風(fēng)”，不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流，不再

40、是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流，而是太陽(yáng)光形成的而是太陽(yáng)光形成的“光子流光子流”。（1）你認(rèn)為這種）你認(rèn)為這種“光子流光子流”的速度應(yīng)為的速度應(yīng)為_(kāi)km/s。 研究表明，在地球附近，一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0106 m2的平整光亮表面，受到的太陽(yáng)光的壓力約為9 N。（2）太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。 由于光的壓強(qiáng)非常小，即使太陽(yáng)帆的面積非常大，飛由于光的壓強(qiáng)非常小，即使太陽(yáng)帆的面積非常大，飛船受到它的壓力也是非常小的。但只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，船受到它的壓力也是非常小的。但只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，安裝面積為安裝面積為1.0104 m2的太陽(yáng)帆的飛船，也可能在的太陽(yáng)帆的飛船，也可能在1個(gè)個(gè)月后速度超過(guò)月后速度超過(guò)2

41、倍聲速，倍聲速，1年后可獲得脫離太陽(yáng)系的速年后可獲得脫離太陽(yáng)系的速度！度?。?）關(guān)于光的壓力對(duì)太空中飛船的作用，下列說(shuō)法中）關(guān)于光的壓力對(duì)太空中飛船的作用，下列說(shuō)法中正確的是（）正確的是（）A只有飛船的質(zhì)量很小時(shí)，光的壓力才能推動(dòng)它只有飛船的質(zhì)量很小時(shí)，光的壓力才能推動(dòng)它B光的壓力可以使飛船加速前進(jìn)光的壓力可以使飛船加速前進(jìn)C光的壓力最多可使飛船作勻速運(yùn)動(dòng)光的壓力最多可使飛船作勻速運(yùn)動(dòng)D太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消 在遠(yuǎn)離地球的太空，宇宙飛船中電氣設(shè)備所需的電能較難補(bǔ)充，若將薄膜狀的太陽(yáng)能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽(yáng)帆上，就能為飛船提供足夠的電能。（4）太陽(yáng)

42、帆上加裝太陽(yáng)能電池后，太陽(yáng)能將轉(zhuǎn)化成_能和_能。 例例46.小明家新安裝了一臺(tái)電熱水器，電熱小明家新安裝了一臺(tái)電熱水器，電熱水器的銘牌如圖甲所示。若自來(lái)水的溫水器的銘牌如圖甲所示。若自來(lái)水的溫度為度為10，充滿水后，小明將調(diào)溫開(kāi)關(guān)，充滿水后，小明將調(diào)溫開(kāi)關(guān)調(diào)到如圖乙所示的位置。接通電源，加調(diào)到如圖乙所示的位置。接通電源，加熱指示燈亮；達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱指熱指示燈亮；達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱指示燈熄滅。請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：示燈熄滅。請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：（1）加熱指示燈從亮到滅的過(guò)程中，）加熱指示燈從亮到滅的過(guò)程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量？熱水器中的水一共吸收多少熱量？（2）若不考慮能量損失，從接通電源）若不考慮能量損失，從接通電源到指示燈熄滅需要多少時(shí)間？到指示燈熄滅需要多少時(shí)間？（3）若實(shí)際經(jīng)過(guò)）若實(shí)際經(jīng)過(guò)2h30min指示燈才熄指示燈才熄滅，則熱水器的效率是多少？滅，則熱水器的效率是多少？貯水式電熱水器貯水式電熱水器型號(hào)：型號(hào)：V-55額定容量：額定容量：55L 額定壓強(qiáng)：額定壓強(qiáng)：0.6MPa額定電壓：額定電壓：220V 額定功率：額定功率：1500W額定頻率：額定頻率：50HZ 防水等級(jí)：防水等級(jí)：1再見(jiàn)