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2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 13《用計算器進(jìn) 行運算》教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運算，培養(yǎng)學(xué)生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。 過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”和“用數(shù)學(xué)”的過程，感受數(shù)學(xué)的奇妙性，領(lǐng)會重要的數(shù)學(xué)建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，形成主動學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。 教學(xué)重點 進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運算。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。 教學(xué)方法 講授法、合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、“學(xué)樂師生APP” 課時安排 1課時 教學(xué)過程 1、 導(dǎo)課 已知一個圓柱的底面半徑長2.32cm，高為7.06cm，求這個圓柱的體積。 我們知道，圓柱的體積＝底面積高。因此，計算這個圓柱的體積就要做一個較復(fù)雜的運算：，這種計算，我們可以利用電子計算器(簡稱計算器)來完成。計算器是一種常用的計算工具，利用計算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運算。 2、 新授 1．用計算器求345＋21.3。 用計算器進(jìn)行四則運算，只要按算式的書寫順序按鍵，輸入算式，再按等號鍵，顯示器上就顯示出計算結(jié)果。 使用‘學(xué)樂師生’拍照、錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示。 解：用計算器求345＋21.3的過程為：鍵入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，顯示器顯示運算式子345+21.3，再按 = 在第二行顯示運算結(jié)果366.3， 所以345＋21.3=366.3。 2.做一做 按1的方法，用計算器求105.3－243. 3.用計算器求31.2(－0.4)。 解： 用計算器求31.2(－0.4)的按鍵順序是： 3 1 . 2 (－) 0 . 4 ＝。顯示結(jié)果為―78， 所以，31.2(－0.4)=78。 輸入0.4時可以省去小數(shù)點前的0，按成 .4 。 4.做一做 按2的方法，用計算器求 8.2(－4.3) 2.5。 5.用計算器求62.2－4(－7.8)。 這是減法和乘法的混合運算.對于加、減、乘、除法和乘方的混合運算.只要按算式的書寫順序輸入，計算器會按要求算出結(jié)果.因此，本題的按鍵順序是： 6 2 . 2 － 4 （ -7 . 8 ） ＝ 。 所以，62.2－4(－7.8)＝93.4。 6.做一做 按3的方法，用計算器求 (－59)24.2(－7)。 7.用計算器求2.73。 用計算器求一個數(shù)的正整數(shù)次冪，一般要用乘冪運算鍵 yx 。 解：用計算器求 2.73的按鍵順序是 2 . 7 yx 3 = 。 所以2.73＝19.683。 注意：一般地，求一個正數(shù)的n次方都可以按上面的步驟進(jìn)行.求一個負(fù)數(shù)的n次方，可以先求這個負(fù)數(shù)的相反數(shù)的n次方，如果n是奇數(shù)，那么再在所得結(jié)果的前面加上負(fù)號。 8.做一做： (1)按例4的方法求 (2)用計算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積(結(jié)果精確到mm，取3.14)。 三、隨堂練習(xí) 課本：P77―78：1，2，3。 四、總結(jié) 同學(xué)們，這幾課你們學(xué)到了什么？你們會熟練使用計算器進(jìn)行運算了嗎？ 五、作業(yè) 必做題：課本：P73： 1，2，3。選做題 4 6、 板書 用計算器進(jìn)行有理數(shù)的計算 1.用計算器求345＋21.3。 2.用計算器求31.2(－0.4)。 附送： 2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 9《有理數(shù)的乘 方》習(xí)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)題 1. 選擇題 （1）118表示（ ） A、11個8連乘 B、11乘以8 C、8個11連乘 D、8個別1相加 （2）－32的值是（ ） A、－9 B、9 C、－6 D、6 （3）下列各對數(shù)中，數(shù)值相等的是（ ） A、 －32 與 －23 B、－23 與 (－2)3 C、－32 與 (－3)2 D、(－32)2與－322 2、 綜合題 1. 填空題 （1）(－2)6中指數(shù)為 ，底數(shù)為 ；4的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ；1的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ， （2）根據(jù)冪的意義，(－3)4表示 ，－43表示 ； （3）平方等于的數(shù)是 ，立方等于的數(shù)是 ； 三、提高題 1. 2. 3. 4. 參考答案 4、 基礎(chǔ)題 1.選擇題 （1）C （2）A （3）B 5、 綜合題 1.填空題 （1）6 -2 4 1 1 1 （2）4個-3相乘 3個4相乘之后的相反數(shù) （3） 6、 提高題 1.-16 2. 3. -1 4. 2