《2019年四年級信息技術(shù)下冊 第一課 計算機病毒知識一教案 遼師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級信息技術(shù)下冊 第一課 計算機病毒知識一教案 遼師大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級信息技術(shù)下冊 第一課 計算機病毒 知識一教案 遼師大版 一、教學目標 知識與技能：認識和了解計算機病毒及其特點，掌握計算機病毒防治軟件使用方法。提高學生防治電腦病毒的意識，增強學生的法治觀念和道德水平。 過程與方法：通過課前搜集的資料及從身邊實例入手展開教學，使學生切身感受到計算機病毒的危害性，從而調(diào)動了學生學習防治病毒的積極性和主動性。 情感態(tài)度、價值觀：正確認識計算機病毒的危害，端正學習態(tài)度，樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)學生的責任感和責任心。樹立良好的網(wǎng)絡道德情操。 二、教學重點 重點：認識和了解計算機病毒的傳播及危害。 難點：掌握計算機殺毒軟件的使用方法 三、教學準備 硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關(guān)的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準備：1、學生匯報用表格（見附件1，課前提供給學生） 2、幾張帶有幾種不同計算機病毒的軟盤 學生準備：課前利用不同的方法收集有關(guān)計算機病毒的資料（名稱、發(fā)作時間、種類、傳播途徑和后果），并通過表格的方式進行整理。 四、教學過程 （一）創(chuàng)設情境，確定問題 師：從世界上第一臺電子計算機誕生到現(xiàn)在，計算機技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，計算機開始逐步走進家庭。但是，人們在使用計算機的過程中，尤其是上網(wǎng)以后，計算機系統(tǒng)的安全性問題顯得越來越突出，下面就請同學們把你們所收集到的有關(guān)計算機病毒的資料向全班同學做匯報： 教師可根據(jù)學生的匯報，適時引導學生，不同的計算機病毒感染文件的區(qū)別（例如：CIH只感染EXE可執(zhí)行文 件、蠕蟲和尼姆達只感染W(wǎng)ord和以EML為后綴的文件等）。 教師利用實物展臺把學生收集到的有關(guān)計算機病毒造成嚴重后果的內(nèi)容展示給大家看，讓學生感受到計算機病毒給人們帶來的災難和損失有多么巨大。 （二）教師演示點撥，自主學習 那么究竟什么是計算機病毒呢？ 在給出相關(guān)概念之前，教師可做如下操作： 將課前準備的幾張含有不同（如蠕蟲、CIH、尼姆達等）計算機病毒的軟盤，利用計算機里的防病毒軟件進行查殺，讓學生親眼看到被查出病毒的“樣子”，和病毒被查殺后的情形。 以此告訴學生這些就是計算機病毒。讓學生有了充分的感性認識之后，再展開本課有關(guān)病毒的概念、特點、傳播、危害等知識的學習，就會覺得比較容易理解和接受，學習起來就會感到比較輕松。 五、 教學總結(jié) 從今天的學習，你有什么收獲，說給大家聽! 六、教學反思 附送： 2019年四年級信息技術(shù)下冊 第二課 計算機病毒 知識二教案 遼師大版 一、教學目標 知識與技能：認識和了解計算機病毒及其特點，掌握計算機病毒防治軟件使用方法。提高學生防治電腦病毒的意識，增強學生的法治觀念和道德水平。 過程與方法：通過課前搜集的資料及從身邊實例入手展開教學，使學生切身感受到計算機病毒的危害性，從而調(diào)動了學生學習防治病毒的積極性和主動性。 情感態(tài)度、價值觀：正確認識計算機病毒的危害，端正學習態(tài)度，樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)學生的責任感和責任心。樹立良好的網(wǎng)絡道德情操。 二、教學重點 重點：認識和了解計算機病毒的傳播及危害。 難點：掌握計算機殺毒軟件的使用方法 三、教學準備 硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關(guān)的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準備：1、學生匯報用表格（見附件1，課前提供給學生） 2、幾張帶有幾種不同計算機病毒的軟盤 學生準備：課前利用不同的方法收集有關(guān)計算機病毒的資料（名稱、發(fā)作時間、種類、傳播途徑和后果），并通過表格的方式進行整理。 四、教學過程 （一）認識常用殺毒軟件 裝防病毒軟件（KV3000或瑞星和金山毒霸），有條件的學?？梢栽诮處煹膸ьI下，指導學生在自己的電腦上安裝防病毒軟件；沒有條件的，可通過網(wǎng)絡教學軟件，教師給學生做軟件安裝、設置、升級的演示操作即可。 查殺計算機病毒，可利用學生機中已有的防治病毒軟件，讓學生親自動手查殺計算機中或A盤中的病毒，并向教師匯報在自己的電腦中發(fā)現(xiàn)了什么病毒； 殺毒軟件的升級，教師結(jié)合某軟件，為學生做演示。 （二）學習瑞星殺毒軟件的使用 瑞星殺毒軟件xx版配合強大的技術(shù)服務體系，將為您的電腦提供全方位的安全保護，是一款互聯(lián)網(wǎng)時代抵御各種網(wǎng)絡威脅的必備工具軟件。 閱讀書中有關(guān)瑞星殺毒軟件部分。 （三）學習金山毒霸殺毒軟件的使用 金山毒霸xx集成了金山系統(tǒng)清理專家，通過金山清理專家組件中，可給系統(tǒng)進行健康指數(shù)的“打分”。這個獨特的功能版塊可以為用戶系統(tǒng)進行包括是否存在惡意軟件、系統(tǒng)漏洞、病毒、可疑文件、未知文件、啟動項過多、BHO等可能影響系統(tǒng)安全因素的全面檢測，從而實現(xiàn)真正意義上的“一對一安全診斷”。 閱讀書中有關(guān)金山毒霸殺毒軟件部分。 （三）協(xié)作學習、作品展示、匯報交流 在學習了相關(guān)的計算機病毒的知識后，為進一步提高學生防治病毒的意識，自覺維護計算機及網(wǎng)絡的安全， 評價建議： 本課的教學評價，要貫穿于學生自主學習的全過程，伴隨著學生的每一個發(fā)現(xiàn)和每解決一個問題，教師都要予以表揚和肯定。 五、課外延伸 由于本課內(nèi)容比較抽象，不便于學生理解和掌握，所以防火墻部分的內(nèi)容建議教師作為課外延伸處理（具體內(nèi)容可參照教材的“小知識”或另外尋找資料）。 附件1 名 稱 發(fā)作時間 種 類 傳播途徑 后 果 備 注 六、 教學總結(jié) 從今天的學習，你有什么收獲，說給大家聽! 七、教學反思