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2019年(春)四年級語文下冊 第26課《別踩了這朵花》（問題討論）教學設計 冀教版 教學目標 1．有感情的朗讀課文，背誦課文。 2．了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內(nèi)容。 3．體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見大理解“冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。 教學重難點 了解這是怎樣的一朵小花，以小見大，理解“冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。 教學準備 學生搜集冰心的有關資料。 教學時間 一課時。 教學過程 一、了解冰心奶奶。 同學們，你們讀了不少有關冰心奶奶的文章，誰愿意說說，冰心奶奶在你心中留下了怎樣的印象？ “有了愛就有了一切”是冰心奶奶一生的追求。她是一位充滿愛心的偉大作家。她一生和孩子們有著不解之緣，始終保持著善良純潔的童心，她以淳樸的感情、豐富的知識，清麗的語言、同我們談友誼，談母愛，談生命，談如何處事與做人……聽，冰心奶奶這樣對對我們說—— 別踩了這朵花（板書課題） 二、初讀課文，把握詩歌的主要內(nèi)容。 1．看課題，你想說些什么？ 這是一朵怎樣的小花？ 是啊，究竟是一朵什么花呢？ 為什么這朵小花使詩人如此關注，如此牽動她的心呢？ 2．自讀課文，思考： （1）冰心奶奶在這首詩中告訴了我們什么？ （2）為什么這朵小小的黃花引起冰心奶奶這樣的關注？ 這到底是一朵怎樣的小花呢？ ①媽媽愛它?！獜哪膬嚎闯鰜淼?？ 大自然愛它?！x出它的快樂與幸運。 ②小花很勇敢、頑強?！鞘裁吹胤浇o你留下了這樣的印象？ ③你喜歡這朵小花嗎？讀出你的喜愛來。 三、細讀課文，體會作者情感。 1．冰心奶奶也喜歡這朵小花，而且在她的眼里這小花是有生命的、有感情的，請你再讀讀3——5小節(jié)，仔細體會冰心奶奶是怎樣寫它的？ 在冰心奶奶的心目中，這是一朵怎樣的小黃花？ 這朵小黃花和你們有什么相同的地方？ 想象一下，小黃花還會得到哪些事物的關愛和照顧？ 它會對這些愛它的人說些什么？ 小黃花還會遇到哪些困難？它會如何應對？ 感受了小黃花的成長歷程，你想對它說些什么？ 2．冰心奶奶對我說了什么？ 你懂了冰心奶奶的心思了嗎？ 出示：冰心奶奶，你的心思我懂了， 。 （小花和小朋友一樣在創(chuàng)造著春天，享受著春天） 冰心奶奶的心思只是告訴我們要愛護蒲公英這朵小花嗎？ 四、拓展閱讀，品味冰心的人格。 有人說：“冰心的愛心無處不在?！蹦隳軓倪@首小詩中體會出來嗎？ 冰心奶奶說：“有了愛就有了一切”在這首小詩中所體現(xiàn)的，有了愛，就有了什么? 從這首詩中看出冰心奶奶是一個怎樣的人？ 讀書要走進人物的內(nèi)心世界才能更深入地了解一個人，請你從讀過的冰心作品中挑選幾篇再用心體會體會。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁