《2019版高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 8.1 世界是永恒發(fā)展的課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 8.1 世界是永恒發(fā)展的課件 新人教版必修4.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第八課唯物辯證法的發(fā)展觀 第一框世界是永恒發(fā)展的 一 發(fā)展的普遍性 二 發(fā)展的實質 探究點一 探究點二 探究點一發(fā)展的普遍性 互動探究地球從產生到現在經歷了 天文時期 和 地質時期 兩大演化階段 地殼剛形成時 地球還是一個沒有生命的死寂的星球 到了距今三十多億年前 地球上才出現生命 開始了生物進化的歷史 植物經歷了從單細胞到多細胞 從水生到陸生 從簡單到復雜 從低等到高等的不斷發(fā)展過程 動物也從單細胞到多細胞 從無脊椎到有脊椎 從水生到陸生 由低等動物慢慢地發(fā)展到哺乳動物 進而由類人猿進化到人類 根據材料談一談你對事物發(fā)展過程的理解 探究點一 探究點二 提示 自然界總是處在由低級到高級 由簡單到復雜的運動過程中 整個自然界經歷了一個從無機物到有機物 從無生命物質到生命物質 從生命物質到人的漫長的前進和上升過程 發(fā)展具有普遍性 自然界 人類社會 人的思維都是發(fā)展的 探究點一 探究點二 解惑提高1 發(fā)展普遍性的表現 探究點一 探究點二 2 發(fā)展具有普遍性的原因事物的發(fā)展是由物質世界的相互聯系引起的 正是事物之間的相互聯系 相互作用構成了事物的發(fā)展 事物發(fā)展的外部聯系構成事物發(fā)展的外因 事物發(fā)展的內部聯系構成事物發(fā)展的內因 事物發(fā)展是內因和外因共同作用的結果 探究點一 探究點二 典例剖析 例題1 下列現象蘊含發(fā)展普遍性原理的有 2017年4月 法國人FrankyZapata發(fā)明了未來飛天滑板 2017年2月和3月 東部熱帶太平洋海面溫度比正常值高出2攝氏度或超過平均水平 駐韓美軍在星州部署 薩德 系統(tǒng) 2017年國家教育體制改革試點全面啟動A B C D 審題 探究點一 探究點二 答案 B 探究點一 探究點二 探究點二發(fā)展的實質互動探究 有人認為 要發(fā)展就要變 不變就不會發(fā)展 變就是發(fā)展 請討論并評析這一觀點 提示 1 發(fā)展的實質是事物的前進和上升 是新事物的產生和舊事物的滅亡 世界上的一切事物都是運動 變化著的 要發(fā)展就要變 不變就不會發(fā)展 正確揭示了變化和發(fā)展的聯系 承認了事物是運動 變化和發(fā)展的 探究點一 探究點二 2 變化與發(fā)展既有聯系也有區(qū)別 唯物辯證法的發(fā)展是新事物的產生和舊事物的滅亡 揭示了萬事萬物的各種運動變化所包含的前進和上升的趨向性 是一種前進的上升的運動 變化 而變化既包括前進的和上升的 也包括倒退的和下降的運動 也就是說并非任何運動 變化都是發(fā)展 變就是發(fā)展 沒有看到變化與發(fā)展之間的區(qū)別 探究點一 探究點二 解惑提高1 從三個方面理解 發(fā)展的實質 1 發(fā)展的觀點是唯物辯證法的總特征之一 唯物辯證法認為 事物都是發(fā)展的 2 發(fā)展不是指事物一般的變化 如由小到大 由少到多或位置移動等 而是指新事物的產生和舊事物的滅亡 3 要把握發(fā)展的實質 關鍵是認識到變化的方向 辨別其是上升的 前進的還是下降的 倒退的或者是重復的 循環(huán)的 事物都是運動變化著的 但并非任何運動變化都是發(fā)展 唯物辯證法認為 發(fā)展概念揭示了萬事萬物運動變化的總趨勢是前進的和上升的 探究點一 探究點二 2 運動 變化和發(fā)展的關系 探究點一 探究點二 典例剖析 例題2 在靜止狀態(tài)無論怎么解決公正的問題 貧困的人口總不可能擺脫拮據的狀況 只有在發(fā)展和進步的狀態(tài) 才能從根本上解決人們的困難 這是因為 A 靜止狀態(tài)不可能發(fā)生任何變化B 沒有規(guī)律的物質運動是不存在的C 發(fā)展是一種前進的上升的運動D 任何事物都處于運動 變化之中 探究點一 探究點二 審題 答案 C 探究點一 探究點二 我的收獲