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1、 鼓足干勁 狠抓教學(xué) 做優(yōu)秀教師 澄 城 實 驗 學(xué) 校 姚 娟 鼓足干勁 狠抓教學(xué) 做優(yōu)秀教師 我是一名普通的從教十年的英語教師，本是體育學(xué)校畢業(yè)的一名中長跑運動員，社會的變更和時代的銜接需要讓我成為一名初中英語教師，十年來我每天從晨光微露到星光閃爍，步履匆匆地忙碌著，盡管疲憊但心中欣慰，教學(xué)工作讓我的生活變的充實，讓我的工作更加有意義。 我認為要做一名讓學(xué)生完全尊重、完全愛戴，讓家長完全理解、完全放心的老師好“難”。為什么呢？現(xiàn)在的中學(xué)生在這個迅猛發(fā)展的信息時代，物質(zhì)充足，社會千奇百

2、怪，還有一些所謂的家庭元素，讓孩子們心理變得較為復(fù)雜，行為變得匪夷所思，想法變得琢磨不透，針對這些情況我想要把班務(wù)教學(xué)做好做扎實，在平時盡量做到多觀察、少言語，多微笑少批評，教育學(xué)生把英語學(xué)習(xí)放在首位，不因為學(xué)生成績的好壞，劃分三六九等，不搞任何特殊化。 現(xiàn)就幾年當老師的心得和體會和大家分享一下我的做法和想法，可能許多地方做到還不是十分好，但這些都是我從教這幾年的點點滴滴。 一：建立良好的師生關(guān)系、做名讓學(xué)生喜歡的老師 剛開學(xué)時，班里學(xué)生在思想認識出現(xiàn)的這樣那樣的問題，主要表現(xiàn)為：1、有些學(xué)生情緒低落、萎靡不振。2、有些學(xué)生態(tài)度傲慢、學(xué)習(xí)積極性不高。3、有些學(xué)生出手闊綽、拉幫結(jié)

3、派。針對這種現(xiàn)象，我嘗試了全班討論的方法，讓各類學(xué)生自由說一說自己的想法，讓孩子們在歡聲中說一說本學(xué)期的意愿，讓上學(xué)期成績不理想的學(xué)生說一說春節(jié)期間家中受到的委屈， 讓想進步的學(xué)生大膽說一說自己的學(xué)習(xí)目標，在學(xué)生發(fā)言時我只是一個忠實的聆聽者，腦海中對班中學(xué)生情況基本了解，發(fā)現(xiàn)那些在思想上不夠重視的孩子，對他們進行反復(fù)的個別談話，聯(lián)系實際和學(xué)生面對面交流。讓每一名孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這次期中考試中，好多學(xué)生脫穎而出，成績優(yōu)秀，說明這一打破舊觀念進行傳統(tǒng)式訓(xùn)話的開學(xué)教學(xué)動員會收到了良好的效果。因為每一個智力正常的孩子都是好孩子，只要動員起來每個孩子的潛力都是無限的。只要你肯下功夫去挖掘就一定

4、會有收獲。 在成績?nèi)〉猛瑫r我認為孩子們求知的同時更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責任，他們雖然年紀小但是每個人都有一顆敏感而真誠的心，只要你真心的關(guān)愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報。才會親其師，信其道，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會相信你，向著你引導(dǎo)的方向前進。 2、 細化任務(wù)、很抓教學(xué) 和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系后我接著從備課、課堂、練習(xí)、作業(yè)四個方面細化任務(wù)、很抓教學(xué). （1）備課 記得有人說過;"在課堂教學(xué)中，要想培養(yǎng)和激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，首先要抓課堂導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，一開課就要想方設(shè)法把學(xué)生牢牢地吸引在自己的課堂，這一點在英語課堂上同樣適用。所以課前一定要把課備好，做到萬

5、無一失，游刃有余的進行教學(xué)。 （2）課堂 平時一定要從學(xué)生說話時的站姿、上課時聽課的坐姿、讀書時的姿勢回答問題時聲音的大小，平時上課時要注意時授課速度與學(xué)生接受的一致性，落實學(xué)生的基礎(chǔ)，認真對待學(xué)生在每節(jié)課中出現(xiàn)的每一個細節(jié)問題，進一步感染學(xué)生，以朋友的身份融入他們。樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，一定做好這些習(xí)慣的培養(yǎng)，再慢慢地要求做作業(yè)時字跡工整，保質(zhì)保量按時上交。再經(jīng)過精雕細刻達到至善至美學(xué)習(xí)就可以達到事半功倍的效果。 (3) 練習(xí) 把所有的教輔材料讓學(xué)生必須在校完成，講解時要求他們用不同顏色的筆把重點內(nèi)容標注出來，以便復(fù)習(xí)時減輕負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。批閱必須面對面批閱，這種方法雖然累，但是對學(xué)生掌握知識點、鞏固練習(xí)是最快的捷徑。 (4）作業(yè) 都說身體是學(xué)習(xí)的本錢，現(xiàn)在的學(xué)生在各方面壓力并不小于大人，課堂上落實好知識，我很少布置與教學(xué)有關(guān)的作業(yè)，通常讓他們來告訴我放假期間干什么了，放松他們的心情，因為我給他們的的作業(yè)是讓他們圍在我身邊，喜歡我，喜歡我的課堂。 總之一句話要取得好成績，就是種瓜得瓜，種豆得豆，成績和平時心血的付出是成正比的。