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2019春山東版品生二上《遇到困難的時(shí)候》word教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生對(duì)生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 2.讓學(xué)生樹(shù)立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)。 3.讓學(xué)生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘） 1.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們你遇到過(guò)困難嗎？你遇到過(guò)哪一些困難？生活中我們常常會(huì)遇到困難。困難并不可怕，只要想辦法努力去解決，就會(huì)戰(zhàn)勝它。（板書(shū)課題：遇到困難的時(shí)候）。 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示）： （1）對(duì)生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 （2）樹(shù)立生活中的榜樣，并努力像榜樣學(xué)習(xí)。 （3）掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 二、先學(xué)環(huán)節(jié)（10分鐘） 過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在，就讓我們帶著目標(biāo)，結(jié)合課前搜集的材料開(kāi)始學(xué)習(xí)。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)： （一）自學(xué)教材 自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合課前搜集的材料自主學(xué)習(xí)課本58——65頁(yè)內(nèi)容。（7分鐘） 思考： 1.生活中你都遇到過(guò)哪一些困難呢？ 2.學(xué)習(xí)中遇到困難該怎么辦？ 3.你知道有哪些學(xué)習(xí)的好榜樣？ （二）自主檢測(cè)（3分鐘） 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們都學(xué)完了，學(xué)的怎么樣呢？我們來(lái)檢測(cè)一下。 說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)習(xí)中遇到過(guò)哪一些困難？你是怎樣解決的？ 三、后教環(huán)節(jié)（13分鐘） 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)中遇到困難怎么辦？ 1.匯報(bào)生活中、學(xué)習(xí)中遇到的困難。 2.尋找學(xué)習(xí)的榜樣。 3.遇到困難找解決的辦法。 看一看下邊的同學(xué)在遇到困難的時(shí)候找的方法是對(duì)的嗎？為什么？ （1）爸爸和客人正在客廳說(shuō)話(huà)，我要他幫我制作飛機(jī)模型。 （2）奶奶正在睡午覺(jué)，我叫醒奶奶，要奶奶幫我縫紐扣。 （3）老師正在打電話(huà)，我過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)把參考書(shū)借我?！? （4）到醫(yī)院看醫(yī)生，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我覺(jué)得很難受！很難過(guò)！” 四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（15分鐘） 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么做呢？你能幫下面四位同學(xué)想辦法嗎？ （一）1.小紅在學(xué)習(xí)中遇到了一道難題，不知怎么辦？ 2.王林的胳膊不小心骨折了，這幾天不能到學(xué)校上課了，該怎么辦呢？ 3. 小蘭在公園里和媽媽走失了，急得哭起來(lái)。 4.小文在比賽中失敗了，很傷心。　 5.一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？在以后生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么辦？ （二）情景劇表演 向路人詢(xún)問(wèn)“百花公園”怎么走？ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 遇到困難的時(shí)候 遇到困難 不怕困難 戰(zhàn)勝困難 【教學(xué)反思】 附送： 2019春山東版品生二下《為了更大的進(jìn)步》word教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.為了使自己取得更大的進(jìn)步，學(xué)生應(yīng)該充分地了解自己。不但要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而且要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。 2.通過(guò)同學(xué)們的相互討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并知道應(yīng)當(dāng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：為了使自己取得更大的進(jìn)步，學(xué)生應(yīng)該充分地了解自己。不但要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而且要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。 難點(diǎn)：通過(guò)同學(xué)們的相互討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并知道應(yīng)當(dāng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。 【課時(shí)安排】1課時(shí) 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.為了使自己取得更大的進(jìn)步，學(xué)生應(yīng)該充分地了解自己。不但要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而且要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。 2.通過(guò)同學(xué)們的相互討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并知道應(yīng)當(dāng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：為了使自己取得更大的進(jìn)步，學(xué)生應(yīng)該充分地了解自己。不但要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，而且要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。 難點(diǎn)：通過(guò)同學(xué)們的相互討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并知道應(yīng)當(dāng)怎樣改正才能取得更大的進(jìn)步。 【教學(xué)過(guò)程】 一、 導(dǎo)入（2分鐘） 1.導(dǎo)入并板書(shū)課題 導(dǎo)入語(yǔ)：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)為了更大的進(jìn)步。板書(shū)課題：3.為了更大的進(jìn)步 2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 過(guò)渡語(yǔ)：目標(biāo)明確了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自學(xué)交流，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。 二、先學(xué)（15分鐘） （一）自學(xué)指導(dǎo) 1.自學(xué)課本66—69頁(yè)內(nèi)容，作好記錄。 2.各小組整理課前了解到的資料，（先在小組內(nèi)交流。） 過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定學(xué)到了不少知識(shí)，咱們來(lái)看一下哪個(gè)小組了解的知識(shí)最多。 （二）自主檢測(cè) 1.各小組在班內(nèi)交流資料。（要求：交流的同學(xué)聲音洪亮，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，有補(bǔ)充的組員及時(shí)舉手補(bǔ)充。師生及時(shí)做好評(píng)價(jià)。） 2.教師補(bǔ)充資料。（教師補(bǔ)充學(xué)生落漏的資料。） 過(guò)渡語(yǔ)：我們應(yīng)該怎樣做到有規(guī)律的生活呢？ 三、后教（13分鐘） 合作探究： 1.在家里，自己的缺點(diǎn)有哪些？ 2.找一找自己的不足。 （要求：在小組內(nèi)按A1-A6的順序交流，組長(zhǎng)做好記錄。） 。 拓展延伸：讓我們制訂成功計(jì)劃。（交流后請(qǐng)認(rèn)真的寫(xiě)在69頁(yè)“計(jì)劃書(shū)”內(nèi)。） 四、暢談收獲 一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你懂得了什么？請(qǐng)把你的感受認(rèn)真、條理的總結(jié)在下面。 我的收獲: 。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 3.為了更大的進(jìn)步 缺點(diǎn) 不足 更大的進(jìn)步 【教學(xué)反思】