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2019春山東版品社六下《和平衛(wèi)士》word教案1 備課人 張振燕 課型 新授 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.知道我國(guó)解放軍是我國(guó)和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國(guó)和平，無(wú)怨無(wú)悔的付出。 3.了解在和平時(shí)期，解放軍在人民危難之時(shí)，奮不顧身的英雄事跡。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 教 材 分 析 重點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 難點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 教具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 一、談話導(dǎo)入： 1.當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹(shù)蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的國(guó)家嗎？ 2.小結(jié)：無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平繁榮的今天，中國(guó)人民解放軍始終肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的光榮使命，時(shí)刻捍衛(wèi)著國(guó)家和人民的尊嚴(yán)。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。 二、走近威武之師 1.人民解放軍各大軍種介紹。 課前，同學(xué)們分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來(lái)了嗎？ 教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組中交流自己的材料。 ⑴舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會(huì)，每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，其他組員補(bǔ)充。將所收集的材料貼到黑板上。 ⑵學(xué)生之間討論、交流，加深對(duì)解放軍的了解。 ⑶教師小結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少！通過(guò)剛才的介紹，大家加深了對(duì)解放軍的了解。 三、“軍事小專家”擂臺(tái)賽 1.進(jìn)行我國(guó)海陸空三軍的相關(guān)問(wèn)題競(jìng)答。 2.每個(gè)小組選派代表參加擂臺(tái)賽。 3.得分最高的小組評(píng)為優(yōu)勝組，得分最高的學(xué)生授予“軍事小專家”稱號(hào)。 4.教師小結(jié)：希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，從小立下報(bào)國(guó)之職。 四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 和平衛(wèi)士 中國(guó)人民解放軍 教 學(xué) 反 思 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)生對(duì)中國(guó)的歷史的了解，有助于學(xué)生從小立下報(bào)國(guó)之志。 小學(xué)（品社）第(六)冊(cè)《2、和平衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì) 備課人 張振燕 課型 新授 第 2 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.知道我國(guó)解放軍是我國(guó)和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國(guó)和平，無(wú)怨無(wú)悔的付出。 3.了解在和平時(shí)期，解放軍在人民危難之時(shí)，奮不顧身的英雄事跡。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 教 材 分 析 重點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 難點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 教具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們看，誰(shuí)來(lái)到了我們課堂？ 2. 雙方互相問(wèn)好，作自我介紹。 二、危難之時(shí)見(jiàn)真情 1.學(xué)生展示：課前，學(xué)生搜集了當(dāng)國(guó)家、人民處于危難之時(shí)，解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片等，現(xiàn)在咱們就來(lái)進(jìn)行互相交流、展示。 2.看了同學(xué)們的介紹，我們的解放軍叔叔想說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)解放軍叔叔給我們講一講自己或戰(zhàn)友經(jīng)歷過(guò)的舍生忘死的故事吧。 3.聽(tīng)完這動(dòng)人的故事，你想對(duì)解放軍叔叔說(shuō)些什么？ 4、讓我們一起制作心愿卡片，在卡片上表達(dá)對(duì)解放軍戰(zhàn)士的欽佩之情。 三、軍民魚(yú)水情 1.學(xué)生與解放軍共同主持：軍愛(ài)民，民擁軍，軍民魚(yú)水情誼深！ 2.大家一起唱一唱熟悉的傳統(tǒng)歌曲。 3.小游戲：齊心協(xié)力。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)軍民雙方齊心協(xié)力，共同建設(shè)祖國(guó)的決心。 四、課后延伸：舉行“軍民魚(yú)水情”聯(lián)歡會(huì)，在會(huì)上展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，推動(dòng)軍民共建活動(dòng)的深入開(kāi)展。 從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 和平衛(wèi)士 聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì) 教 學(xué) 反 思 學(xué)生搜集了當(dāng)國(guó)家、人民處于危難之時(shí)，解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片，學(xué)生在課堂上收獲很多，了解中國(guó)的歷史。 附送： 2019春山東版品社六下《和平衛(wèi)士》word教案2 備課時(shí)間 4月1日 上課時(shí)間 4月9日 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.知道我國(guó)解放軍是我國(guó)和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國(guó)和平，無(wú)怨無(wú)悔的付出。 3.了解在和平時(shí)期，解放軍在人民危難之時(shí)，奮不顧身的英雄事跡。 4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。 2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。 課型 課時(shí)：新授課 4課時(shí) 教學(xué)方法 第一課時(shí) 保家衛(wèi)國(guó) 上課時(shí)間 4月9日 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課前，讓學(xué)生分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解中國(guó)人民解放軍的相關(guān)知識(shí)。 2.教師制作相關(guān)課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 1.當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹(shù)蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的國(guó)家嗎？ 2.小結(jié)：無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平繁榮的今天，中國(guó)人民解放軍始終肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的光榮使命，時(shí)刻捍衛(wèi)著國(guó)家和人民的尊嚴(yán)。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。 二、走近威武之師 1.人民解放軍各大軍種介紹。 課前，同學(xué)們分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來(lái)了嗎？ 教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組中交流自己的材料。 ⑴舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會(huì)，每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，其他組員補(bǔ)充。將所收集的材料貼到黑板上。 ⑵學(xué)生之間討論、交流，加深對(duì)解放軍的了解。 ⑶教師小結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少！通過(guò)剛才的介紹，大家加深了對(duì)解放軍的了解。 三、“軍事小專家”擂臺(tái)賽 1.進(jìn)行我國(guó)海陸空三軍的相關(guān)問(wèn)題競(jìng)答。 2.每個(gè)小組選派代表參加擂臺(tái)賽。 3.得分最高的小組評(píng)為優(yōu)勝組，得分最高的學(xué)生授予“軍事小專家”稱號(hào)。 4.教師小結(jié)：希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，從小立下報(bào)國(guó)之職。 四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。 五課堂小結(jié) 威武之師是祖國(guó)的安全和世界和平的有力保障，是我們的子弟兵，也是我們的驕傲和學(xué)習(xí)的榜樣。 6、 課堂檢測(cè) 人民解放軍的各大軍種有哪些？ 7、 板書(shū)設(shè)計(jì) 2、和平衛(wèi)士 保家衛(wèi)國(guó) 人民解放軍的各大軍種——、——、——、——、——。 教學(xué)反思 學(xué)生，尤其是男生看著一支支威武之師，情緒激昂，紛紛發(fā)言，表示也要向他們一樣，保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)和平。