《《探究—平面鏡成像的特點》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《探究—平面鏡成像的特點》(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《探究—平面鏡成像的特點》課堂實錄
物理組 孫素芳
一. 引入新課
播放視頻:劉謙魔術《幻鏡》
師:劉謙的魔術確實很精彩,現(xiàn)在再由老師給同學們做一個有趣的實驗“澆不滅的蠟燭”(老師實驗)。
師:剛才的魔術以及這個實驗中都用到了一個光學儀器,那就是平面鏡,我們這節(jié)課就來探究平面鏡成像的特點。
二.展示教學目標:(由學生讀)
1.知道平面鏡成像的特點;
2.知道平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的;
3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象.
三.自主學習
師:現(xiàn)在請同學們拿起桌上的平面鏡,觀察平面鏡中的像,結(jié)合課本,獨立思考以下幾個問題,對平面鏡成像特點做出猜想。問題:像
2、和物的大小關系是什么?像和物左右關系是什么?比較像和物到平面鏡的距離;像和物的連線與平面鏡是否垂直.(學生思考后回答)
四.合作探究
(一)小組討論
師:我們知道,我們要驗證自己的猜想是否正確就得通過實驗,為了使實驗順利開展,請同學們思考以下幾個問題:(課件展示)
問題一:現(xiàn)提供:A.平面鏡;B.平板玻璃各一塊,我們應選擇___,理由是______。
問題二:用什么辦法比較像和物到平面鏡距離的關系;
問題三:用什么辦法比較像和物的大小關系;
問題四:我們在做實驗時,能否只做一次,就得結(jié)論呢?
請以四人為一小組,討論這幾個問題。
師:哪組同學愿意說出你們的意見呢?
生:問題一
3、:我們選擇平板玻璃,因為平板玻璃既能反射光,也能透光,便于確定像的位置;問題二:分別測出像和物到平面鏡的距離,進行比較;問題三:分別拿兩個相同的物體放在鏡子的前后,看是否能重合;問題四:不能,因為一次實驗具有偶然性,應多次實驗,讓結(jié)論具有普遍性。
(二)小組實驗
老師巡視,引導,啟發(fā)
以小組為單位合作完成探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象,記錄實驗數(shù)據(jù)(1、培養(yǎng)學生的實驗操作能力,合作交流能力 ,尊重科學事實的實事求是的態(tài)度;2、學習困難的學生可以在合作中得到幫助,得到提高.)
(三)交流評估
請各小組代表把自己在實驗過程中所出現(xiàn)的情況以及解決方案及實驗結(jié)論向大家匯報。
師:我們通過實驗驗證了
4、我們的猜想,老師在做實驗時遇到了兩個問題,請同學們思考,幫助老師解決問題。問題一:在玻璃板的同一側(cè),通過玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____,因此,我們應選擇較 _____(選“薄”或“厚”)的玻璃板。
生:平面鏡有兩個面,光在前后兩個面上各反射成一個像,所以應選擇較薄的平面鏡。
師:問題二:在做實驗中,發(fā)現(xiàn)無論在水平面上怎樣移動蠟燭,都無法和像完全重合,原因是什么呢?
生:平面鏡和水平面不垂直。
(四)總結(jié)平面鏡成像特點
(1)像與物大小相等;(2)像與物到平面鏡距離相等;(3)像與物左右相反;(4)像與物的連線與平面鏡垂直;
(五)結(jié)論升華階段:
5、學生活動:照鏡子
分別由兩位同學扮演像和物,看他們之間的表演是否符合平面鏡成像的特點。
五.精講小結(jié)
精講:(一)平面鏡成像原理及虛像
多媒體播放課件:平面鏡成像原理的演示圖
給出平面鏡前一個發(fā)光點S.
師:S發(fā)出無數(shù)條光,這些光照到平面鏡上,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
生:光的反射。
師:我們?nèi)我庾龀鰞蓷l入射光線,并畫出它們的反射光線,這兩條反射光線沿傳播方向能否相交?
生:不能
師:如果人的眼睛逆著光線看過去,你會覺得這兩條光線是從哪里發(fā)出的?
師生共同分析得出:眼睛逆著光線看過去,由于光是沿直線傳播的,人會覺得光線是從反射光線的反向延長線在鏡后的交點S1發(fā)出的;得出平面鏡成像
6、原理:光的反射。
師:我們經(jīng)常見到像可以成在光屏上,那么平面鏡的像是否可以在平面鏡上承接呢?(學生動手實驗)
師:平面鏡所成的像是光線的反向延長線的會聚點,能看見,但不能在屏幕上呈現(xiàn),這樣的像叫做虛像。
(二)利用對稱法畫圖
師:生活中的平面鏡給我們帶來了美,它可以讓我們打扮的漂漂亮亮的,自然界的平面鏡給我們帶來了另一種美,請欣賞一組圖片(播放課件)
師:你感受到了怎樣的美呢?
生:對稱美。
師:這也告訴了我們一種畫圖的方法,利用對稱法畫圖。請同學們思考:如何畫出物體AB在鏡中的像。(思考后,找一名學生上講臺畫圖,并通過師生互動,明確作圖方法及注意事項)
(三)平面鏡的
7、應用。
師:平面鏡給我們生活帶來了很多方便,請大家想一想,平面鏡在生活和生產(chǎn)中有哪些應用呢?
生:成像;改變光的傳播方向;潛望鏡等;
師:平面鏡給我們也造成了很多危害,最典型的就是造成了光污染,希望同學們課下查閱有關資料。
(四)知識小結(jié)
通過本節(jié)課的學習主要學習了以下幾個問題:
1、平面鏡的成像特點和成像原理;
2.利用對稱法畫圖
3.平面鏡的應用
六.反饋:中考鏈接
1.某同學從平面鏡前2.5m處走近平面鏡,則該同學在平面鏡中的像將( )
A.遠離平面鏡 B.變大了 C.大小不變 D.變小了
2. 如圖所示,平面鏡的物
8、像關系正確的是(? ? )
3.如圖,從平面鏡中看到的鐘面實際時間是(? )
A. 1:50? B. 10:50? C. 7:20? D. 10:10
4.月亮到地球的距離是3.8×108米,一個面盆里水深0.2米,則月亮的像到盆中水面的距離是______
5. 某人身高1.7m,站在一塊90cm高的鏡子前2m 處,那么他的像距離鏡子?? ,像與人相距 ? ,當他遠離鏡子0.5m,此時像距是?? ,像與他相距??? ? ,像高? ???(選填變大、變小、不變),為??? ?? m。
6.如圖所示,物體AB上的
9、B點在平面鏡里所成的像在B’點,在圖中畫出平面鏡的位置和物體AB在平面鏡中的像A’B’。
7.有一光源S在平面鏡前,經(jīng)平面鏡的兩束反射光如圖所示,請你根據(jù)平面鏡成像的特點確定光源位置,并完成光路圖。
七.劉謙魔術揭秘
八.結(jié)束:通過播放“加菲貓”的視頻再次復習平面鏡的成像特點。
[板書設計]
一、平面鏡成像
1、特點
(1)、像和物體的大小相等;
(2)、像和物體左右相反;
(3)、像和物體到鏡面的距離相等;
(4)、像和物體的連線垂直于鏡面;
(5)、所成的像是虛象。
2、原理:光的反射
二、平面鏡的應用
1、成像;
2、改變光路。