《《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》教案(公開(kāi)課)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》教案(公開(kāi)課)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷 武穴市實(shí)驗(yàn)高中 王金星 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 掌握近代服飾、餐飲、居室建筑與社會(huì)習(xí)俗的變化情況。 通過(guò)歸納、比較物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷情況，培養(yǎng)歸納的能力。 通過(guò)思考“為什么近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗會(huì)有如此大的變化”等問(wèn)題，培養(yǎng)站在歷史發(fā)展的角度思考問(wèn)題的能力。 二、過(guò)程與方法 根據(jù)教科書(shū)和教師提供的相關(guān)圖片、史料和音像資料，運(yùn)用豐富的歷史想象力，再現(xiàn)近現(xiàn)代社會(huì)生活的場(chǎng)景。主動(dòng)參與，進(jìn)而不斷加深對(duì)歷

2、史和現(xiàn)實(shí)的理解。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀 將近現(xiàn)代物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷置于近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展變化的時(shí)代背景之下，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：它的發(fā)生是必然的，同時(shí)，也被打上時(shí)代的烙印，從而使學(xué)生受到唯物史觀教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解中國(guó)近代以來(lái)物質(zhì)生活和習(xí)俗變化的基本史實(shí)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)近代以來(lái)物質(zhì)生活與習(xí)俗變化的原因及與近代社會(huì)變動(dòng)之間的聯(lián)系。 教學(xué)方法： 布置課前預(yù)習(xí)，查找整理相關(guān)資料，通過(guò)情境教學(xué)法、材料分析法、自由討論法、歸納法、比較法等引導(dǎo)探究解決問(wèn)題。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 視頻導(dǎo)入：播放熱播劇《旗袍》片頭主題曲視頻，讓學(xué)生說(shuō)出視頻中出現(xiàn)了哪些熟識(shí)的

3、服飾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以服飾的變遷折射出時(shí)代的變革引出本課內(nèi)容。 一、近現(xiàn)代男女服飾的變遷 1、近代服飾的變化 （展示一組近代男女服飾的的圖片，讓學(xué)生結(jié)合教材說(shuō)出服裝的名稱(chēng)并說(shuō)出流行的時(shí)期。通過(guò)比較的方法概括出近代服飾變化的特點(diǎn)） 男裝：長(zhǎng)袍馬褂 西服 中山裝 女裝：晚清旗袍 民國(guó)旗袍 n 西裝 傳入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 流行：民國(guó)之后 西裝流行的原因: 從穿著的角度來(lái)講，西裝適體、瀟灑； 從中國(guó)社會(huì)政體的轉(zhuǎn)變角度看，是民國(guó)成立后剪發(fā)易服的產(chǎn)物； 從社會(huì)思潮的角度來(lái)看，民國(guó)初年服飾崇洋風(fēng)氣受西化思潮的推動(dòng); n 中山裝造型的政治含義：（通過(guò)文字和視頻展示，讓學(xué)生了解

4、中山裝的造型及政治含義） 2 前身四個(gè)口袋表示國(guó)之四維（禮、義、廉、恥）； 2 袋蓋為倒筆架，寓意為以文治國(guó)；　 2 門(mén)襟五粒紐扣區(qū)別于西方的三權(quán)分立的五權(quán)分立（行政、立法、司法、考試、監(jiān)察）； 　　 2 左右袖口的三個(gè)紐扣則分別表示三民主義（民族、民權(quán)、民生）和共和的理念（平等、自由、博愛(ài)）。 2 后背不破縫，表示國(guó)家和平統(tǒng)一之大義； 2 衣領(lǐng)定為翻領(lǐng)封閉式，顯示嚴(yán)謹(jǐn)治國(guó)的理念； 2、現(xiàn)代代服飾的變化 （展示三組現(xiàn)代不同階段服飾的圖片，讓學(xué)生結(jié)合教材說(shuō)出服裝的名稱(chēng)并說(shuō)出流行的時(shí)期。通過(guò)比較的方法概括出現(xiàn)代三個(gè)階段服飾的特點(diǎn)） ①20世紀(jì)50、60年代：蘇式服裝(列寧裝、連衣

5、裙) ②20世紀(jì)60、70年代：軍裝、干部服 ③改革開(kāi)放后：異彩紛呈 原因：①政治因素；②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；③改革開(kāi)放后的觀念變化 歸納小結(jié)：（表格展示中國(guó)近現(xiàn)代服飾的變化及特點(diǎn)，并讓學(xué)生概括出服飾變化的整體趨勢(shì)。） 階段 變化 服飾特征 變化趨勢(shì) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后至新中國(guó)建立 男子：長(zhǎng)袍馬褂、西裝、中山裝 女子：傳統(tǒng)旗袍、改良旗袍 中西合璧 土洋并存 拘謹(jǐn)、保守、呆板、等級(jí)森嚴(yán) 美觀、適體、方便、平民化 新中國(guó)建立后至十一屆三中全會(huì) 文革前：中山裝、列寧裝、連衣裙 文革中：綠軍裝、干部服 顏色和樣式趨于單調(diào)；政治

6、色彩強(qiáng)烈 十一屆三中全會(huì)至今 異彩紛呈 新式新款層出不窮，時(shí)尚個(gè)性，與國(guó)際接軌。 二、近現(xiàn)代飲食和居室的變化 （展示兩組有關(guān)中西餐和中西不同風(fēng)格建筑的圖片，最后做出歸納總計(jì)；同時(shí)用人教版教材相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充人民版教材沒(méi)有涉及到的現(xiàn)代飲食和居室變化的內(nèi)容，以便讓學(xué)生形成一個(gè)完整性的認(rèn)識(shí)） 階段 飲食 居室 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后至新中國(guó)建立 西餐傳入，中西餐并 出現(xiàn)歐式洋房或中西合璧的豪宅 新中國(guó)建立后至十一屆三中全會(huì) 統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)政策，保障了人民基本物質(zhì)生活需要，但多數(shù)人尤其是農(nóng)民的溫飽問(wèn)題，長(zhǎng)期沒(méi)有得到解決 農(nóng)民分得土地、住房，人民生活逐步得到改善 十一屆三中全會(huì)至今 1987年

7、，基本解決溫飽問(wèn)題； 1988“菜籃子工程”，進(jìn)一步提高人們的飲食水平 1995年城鎮(zhèn)“安居工程”； 1998年后出臺(tái)廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房政策，進(jìn)一步改善人民的居住條件 三、出行方式的變化 （此問(wèn)題的提出在于保證物質(zhì)生活變遷內(nèi)容的完整性及適應(yīng)認(rèn)識(shí)習(xí)慣的需要，不作為本節(jié)課重點(diǎn)，留在下次課講解） 四、社會(huì)習(xí)俗的變化 探究一：近現(xiàn)代社會(huì)習(xí)俗的變化 1、婚姻風(fēng)俗的變化 材料一： 徐珂《清稗類(lèi)鈔》記述：“先由男子陳志愿于父母，得父母允準(zhǔn)，即延介紹人約期訂邀男女會(huì)晤，男女同意，婚約始定?！? 古代：父母之命、媒妁之言 材料二：趙樹(shù)理的《小二黑結(jié)婚》劇情：1942年山西某抗日根據(jù)地的劉家

8、峻山村里，民兵隊(duì)長(zhǎng)小二黑與同村姑娘于小芹相愛(ài)，卻遭到雙方父母的反對(duì)。二黑的父親二孔明還私下給二黑收了個(gè)童養(yǎng)媳；小芹的母親三仙姑由于貪財(cái)禮，逼小芹嫁給吃喝嫖賭的吳廣榮。于小芹拋棄家庭包辦婚姻，與小二黑喜結(jié)良緣，沖破了在我國(guó)延續(xù)幾千年的“父母之命，媒妁之言”的婚姻制度。 近代：反對(duì)婚姻包辦，主張婚姻自主 材料三：1950年5月1日，《中華人民共和國(guó)婚姻法》正式實(shí)施，其原則為：“廢除包辦、強(qiáng)迫、男尊女卑、漠視子女利益的封建主義婚姻制度。實(shí)行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權(quán)利平等、保護(hù)婦女和子女合法利益的新民主主義婚姻制度。”“禁止重婚、納妾。禁止童養(yǎng)媳。禁止干涉寡婦婚姻自由。禁止任何人借婚姻關(guān)系問(wèn)

9、題索取財(cái)物。” 現(xiàn)代：廢除包辦婚姻、婚姻自由 歸納： ①婚姻觀念：父母之命、媒妁之言到戀愛(ài)自由，婚姻自主 ②婚禮禮俗：由繁到簡(jiǎn)，由舊式向新式轉(zhuǎn)變 2、喪葬禮俗變化： ①19世紀(jì)末20世紀(jì)初 ②新中國(guó)成立后 3、其他風(fēng)俗的變化（展示一段文字材料，讓學(xué)生從材料中概括出近代其他風(fēng)俗的變化） 共和政體成，專(zhuān)制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新教育興，舊教育滅；新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；天足興，纖足滅；陽(yáng)歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅；律師興，訟師滅；旅館名詞興，客棧名詞滅。 ——《時(shí)報(bào)》1912年3月5日 辛亥革命后： ①男子留長(zhǎng)辮→剪辮易服；②女

10、子纏足→迫令放足 ③社交禮儀：跪拜作揖→點(diǎn)頭鞠躬、握手 ④稱(chēng)呼：“大人”、 “老爺” →“先生”、“同志” ⑤觀念：女子不得受教育且局限于家庭→女子獲得受教育權(quán)利的同時(shí)，走出家庭、步入社會(huì) 探究二：中國(guó)近代社會(huì)生活變化的原因及特點(diǎn) 材料一： 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 外因：西方文明的沖擊 材料二： 南京臨時(shí)政府的法律和措施 社會(huì)生活方面：提倡“自由、平等、友愛(ài)為綱”的公民道德，革除歷代官?gòu)d“大人”“老爺”等稱(chēng)呼，禁止蓄辮、纏足、賭博。 內(nèi)因：政府政策的影響；內(nèi)政治變革的推動(dòng)；民主思想的傳播；社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技水平的影響； 情景設(shè)置——綜合運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。 1927年12月蔣介石與宋美齡在上海舉行隆重的婚禮。如果你是蔣介石遠(yuǎn)在北京的童年好友，受邀參加他的婚禮。思考： ①你會(huì)以怎樣的流行裝扮去赴宴？ ②與故友的長(zhǎng)輩打招呼時(shí)，你可能采用什么方式呢？ ③新式宴會(huì)上你們嘗試到什么新式的飲食？和傳統(tǒng)飲 食相比，你更喜歡哪種，為什么？ ④在新房里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些新的擺設(shè)？ 行 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 【精品文檔】第 3 頁(yè)