《全國(guó)版統(tǒng)編教材高三語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí) 第3章 第1課時(shí)（2）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國(guó)版統(tǒng)編教材高三語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí) 第3章 第1課時(shí)（2）課件（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章古代詩(shī)歌鑒賞第一課時(shí)第一課時(shí) （2）一、鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 形象，常常表現(xiàn)為對(duì)意象、意境、象征和隱喻等的解讀。形象常常包括人物形象和景物形象，它們是詩(shī)歌情志的寄托。意象是詩(shī)歌中表現(xiàn)詩(shī)人情思意趣的感性對(duì)象，是構(gòu)織詩(shī)歌形象的主要因素； 意境是詩(shī)人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產(chǎn)物。前者的關(guān)鍵在于把握“象”，后者的關(guān)鍵在于把握蘊(yùn)含其中的“意”。捕捉“意”“象”的能力是詩(shī)歌鑒賞中居于核心地位的藝術(shù)感受能力。 鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言，從語(yǔ)音上分析，有音樂(lè)之美；從語(yǔ)義上分析，有精練、形象、情意之美；從語(yǔ)法上分析，有語(yǔ)序顛倒、詞語(yǔ)錯(cuò)位、語(yǔ)句跳躍、成分省略等，常常造成特別的藝術(shù)效果。依照詩(shī)詞鑒

2、賞家的觀點(diǎn)，應(yīng)注意語(yǔ)言的風(fēng)格和意義性，比如，清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、古樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸。 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，可從情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、象征、襯托、比興、聯(lián)想和想象等入手；亦可從敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情、修辭方法及典故等入手。直接抒情如開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、畫(huà)龍點(diǎn)睛；間接抒情如寫(xiě)景抒情、詠物言志、懷古詠史、即事感懷等。 （一）分析方法 主要有形象分析法、語(yǔ)言分析法、表現(xiàn)手法分析法、意境分析法、知人論世法、聯(lián)想想象法等。在此基礎(chǔ)上我們才可以進(jìn)行最后一步，即“鑒賞評(píng)價(jià)”。 1.形象分析法：形象即意象，是作者在詩(shī)中選取

3、的熔鑄作者思想感情的事物。所以應(yīng)注意詩(shī)中選取的事物。 2.語(yǔ)言分析法：重點(diǎn)理解有感情色彩的詞句、有象征意義的詞、用典等。 例如：對(duì)蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作一詞分析： 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 意象：缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝 感情語(yǔ)言：獨(dú)、縹緲、恨、寂寞、冷 象征語(yǔ)言：揀盡寒枝不肯棲 意境：孤獨(dú)、凄涼但又有堅(jiān)定信念 3.表現(xiàn)手法分析法：修辭、襯托、情景關(guān)系、對(duì)仗等。 4.意境分析法：意境即作者通過(guò)豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界，主要和作家的風(fēng)格有關(guān)，可從感情格調(diào)上分析，有情顯、情

4、隱，直白、婉曲，情勝、景勝之分。 （二）古詩(shī)鑒賞表述題解答技巧學(xué)說(shuō)“行話”，規(guī)范表述。 1.類別方面：詩(shī)詞曲；古體詩(shī)和近體詩(shī)；絕句和律詩(shī)；詠史詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、抒懷詩(shī)等。 2.風(fēng)格方面：豪放（恢弘闊遠(yuǎn)、博大新奇）；雄奇（雄偉勁健、奇崛峭拔）；沉郁（深沉蘊(yùn)藉）；直率（奔肆率直）；婉約（曲柔細(xì)密、情調(diào)纏綿）；含蓄（藏而不露）；清新（清秀奇麗）；風(fēng)趣（幽默詼諧）。 3.技巧方面：對(duì)比比較；映襯比較；虛擬寫(xiě)實(shí)；象征暗示，托物寓意；借景抒情，情景交融；化用典故，以古說(shuō)（諷）今；靜景動(dòng)寫(xiě)，以動(dòng)寫(xiě)靜；渲染烘托，直抒胸臆；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，卒章顯志；白描勾勒，濃墨重彩等等。 4.修辭方面：辭格的運(yùn)用，如

5、比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶（對(duì)仗）、拈連、移覺(jué)、通感、互文、頂針、引用等。句式的特點(diǎn)，如倒裝、省略等。 5.情感方面：喜悅、甜蜜、愉悅、淡泊、憂郁、激昂、恬淡、閑逸、失望、寂寞、幽怨、曠達(dá)、高雅、憤懣、焦灼、纏綿等。 6.其他方面：首頷頸尾，聯(lián)想想象，意象意境，平仄對(duì)仗，起承轉(zhuǎn)合，音韻聲律等。 二、常見(jiàn)詩(shī)歌思想內(nèi)容賞析方法舉例 1.詠物詩(shī)鑒賞 自然界中的萬(wàn)物，大至山川河岳，小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都可以成為詩(shī)人描摹歌詠的對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，寄托自己的感情。劉熙載藝概說(shuō)：“詠物隱然只是詠懷，蓋個(gè)中有我也?！?（1）特點(diǎn)歸納 既然詠物，就要實(shí)寫(xiě)其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”（

6、曲盡其妙）。 由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格，求其“神似”（不滯于物）。 從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。 從具體描寫(xiě)的方法看，除了正面描寫(xiě)之外，還常用側(cè)面烘托的手法。 （2）步驟歸納 “讀清”全詩(shī)。 分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。 聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。 體會(huì)詩(shī)人手法的高妙。 2.思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌鑒賞 （1）了解常見(jiàn)思想情感。羈旅愁思；思念親友；征人思鄉(xiāng)；閨中懷人。 （2）分析人們的思鄉(xiāng)緣由。戰(zhàn)亂頻仍；山長(zhǎng)水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。 （3）人們?cè)谠?shī)中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。 感時(shí)生情：中

7、秋望月、重陽(yáng)登高、除夕、傷春悲秋、日暮思?xì)w。 托物傳情：月、雁、笛、柳。 因夢(mèng)寄情：通過(guò)夢(mèng)境或虛擬情況來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。 方法明確： （1）初讀全詩(shī)，整體感知，確定情感類別。 （2）抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感。 （3）抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感。 （4）根據(jù)題目，組織語(yǔ)言，形成答案。 3.邊塞詩(shī)鑒賞 （1）歸納特征 內(nèi)容邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊）。 統(tǒng)治者：窮兵黷武。 將士：艱苦生活，報(bào)國(guó)豪情。 家鄉(xiāng)：思鄉(xiāng)念親。 友人：惜別感傷，壯別感奮。 風(fēng)格雄壯豪邁。 常用手法比喻、夸張、用典。 （2）賞析方法 詞句分析法。 形象分析法。 （3）常用詞語(yǔ) 金鼓旌旗 烽火羽書(shū) 戈矛劍戟 斧鉞刀

8、鎩 胡 羌羯 夷 磧西 龜茲 夜郎長(zhǎng)云秋月 雪山孤城 雁飛鷹揚(yáng) 雄奇 奇麗奇寒 遼闊 壯闊 廣闊 豪邁 豪氣 豪情報(bào)國(guó)之志 殺敵豪情 昂揚(yáng)精神 4.山水田園詩(shī)鑒賞 （1）歸納山水田園詩(shī)的特點(diǎn)。 山水田園詩(shī)：山水詩(shī)源于南朝（宋）謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法。 （2）鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ)。 思想內(nèi)容熱愛(ài)自然 向往自由歸（退）隱 閑適淡泊 悠然自得 表現(xiàn)手法借景抒情 白描 語(yǔ)言特點(diǎn)清新自然 質(zhì)樸淳厚 清新洗練 三、評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度需要注意的幾

9、個(gè)問(wèn)題 1. 一首詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是建立在語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧等外在形式上的，因此，把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度也要注意從一首詩(shī)或詞曲的整體上去考慮，不能忽略語(yǔ)言、形象、表達(dá)技巧等詩(shī)歌的外在形式而去架空分析。 2. 對(duì)詩(shī)詞作品的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的概括要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不夸大，不縮小，不絕對(duì)化。在這方面，考生常犯“拔高”的錯(cuò)誤，即用今天的眼光去評(píng)價(jià)古人的思想、觀點(diǎn)和態(tài)度。評(píng)價(jià)常常不恰當(dāng)，有失分寸。 3. 要因詩(shī)論詩(shī)，因人論詩(shī)，因事論詩(shī)，不能隨便“套用”某首詩(shī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，尤其是要防止想當(dāng)然式的搬用某些現(xiàn)成的詞語(yǔ)，使得評(píng)價(jià)出現(xiàn)似是而非、言不及義的現(xiàn)象。 4. 詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作

10、者的觀點(diǎn)態(tài)度需要我們鑒賞時(shí)概括，概括時(shí)要注意完整性、全面性，詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度所包含的幾個(gè)方面都要概括到，要防止犯以偏概全的錯(cuò)誤。 四、鑒賞古代詩(shī)詞常見(jiàn)步驟及注意事項(xiàng) 1.步驟 第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面入手： （1）細(xì)讀標(biāo)題； （2）分析意象； （3）品味意境； （4）聯(lián)系作者。 第二步，弄清技巧： （1）把握形象特點(diǎn)； （2）辨析表達(dá)技巧； （3）說(shuō)明表達(dá)作用。 第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)： （1）概括主旨； （2）聯(lián)系背景； （3）分清主次； （4）全面評(píng)價(jià)。 2.答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)： （1）要緊扣要求，不可泛泛而談； （2）要點(diǎn)要齊全，要多角度思考； （3）

11、要推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。 3.強(qiáng)化書(shū)面表達(dá) 進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生詩(shī)歌鑒賞的書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。雖然這種訓(xùn)練可能會(huì)招來(lái)“程式化”“套路化”的譏諷，但是，從閱卷效果來(lái)看，閱卷老師往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理的答卷。如此，書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。 卷面清爽的要求不必細(xì)說(shuō)。考生一定要遵循“意在筆先”的原則，先構(gòu)思后落筆，避免涂涂抹抹。卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無(wú)形中得到了一個(gè)較好的印象分。 表述嚴(yán)密，指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性，無(wú)論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前

12、后抵牾。 條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三、四，或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式，往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。 邏輯合理，指的是即便你的見(jiàn)解是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的高論，也應(yīng)當(dāng)能夠自圓其說(shuō)。 五、古代詩(shī)歌鑒賞常用名詞術(shù)語(yǔ) 1.評(píng)價(jià)主旨類 深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味。 言近旨遠(yuǎn)：語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。 言簡(jiǎn)意豐：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。 意在言外：言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味。 言有盡而意無(wú)窮：含蓄蘊(yùn)藉，委婉。 不著一字，盡得風(fēng)流：語(yǔ)意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味。 2.分析手法類 卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。 畫(huà)龍點(diǎn)睛：用

13、一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。 直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。 托物言志、象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來(lái)。 以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。 寄寓、寄托：把感情、主題放在一種事物上表現(xiàn)。 襯托、烘托：用一個(gè)事物來(lái)陪襯另一個(gè)事物，以使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加強(qiáng)效果。 3.側(cè)面描寫(xiě)類 對(duì)比：目的是突出一方。 懷古傷今、借古諷今：追念古代，傷感現(xiàn)實(shí)。 起興：先言它物，以引起所詠之物。 常用詞語(yǔ)：情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景襯情 融情入景一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 4.語(yǔ)言特點(diǎn)類 勾勒：簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)，介紹

14、事物的大概。 濃墨重彩：描寫(xiě)詳盡、細(xì)膩。 惟妙惟肖：描寫(xiě)逼真，多指人或動(dòng)物。 體物入微、窮形盡態(tài)（相）：描寫(xiě)細(xì)致入微、刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)。 詩(shī)情畫(huà)意：描寫(xiě)田園風(fēng)光、山川湖泊等自然景物優(yōu)美動(dòng)人。 5.議論類 常用詞語(yǔ)：富有哲理、淋漓盡致。 6.語(yǔ)言風(fēng)格類 詩(shī)歌語(yǔ)言大多精練傳神，而且各流派各有特色，各創(chuàng)作主體也有各自的語(yǔ)言習(xí)慣。具體闡述見(jiàn)前面“語(yǔ)言類”。 7.文章結(jié)構(gòu)類 作鋪墊：在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。 埋伏筆：前段為后段埋下的線索。 呼應(yīng)、照應(yīng)：前后的互相聯(lián)系。 渾然天成：結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。 8.行文技巧類 虛實(shí)相生：虛，多指文章中想象的部分。 水乳交融：緊密結(jié)合在一起。 9.其他：構(gòu)思精巧、新穎、獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格、不落窠臼、不落俗套、自出機(jī)杼；有創(chuàng)新，不沿用陳舊的格式、做法，頗具匠心、感情細(xì)膩、感情真摯、躍然紙上、曲折、層次分明。