《山東省高密市立新中學九年級歷史上冊 第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市立新中學九年級歷史上冊 第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 19 課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折問題探究 日本從“鎖國”到被迫“開國”，進而主動學習外國先進科學技術的歷史性轉(zhuǎn)變，給我們帶來了哪些歷史啟示？（1）改革是強國之路，推動社會進步，歷）改革是強國之路，推動社會進步，歷史發(fā)展。史發(fā)展。（2）積極吸收世界先進文化，與時俱進，）積極吸收世界先進文化，與時俱進，順應歷史進步的潮流。順應歷史進步的潮流。（3）重視教育，實行科教興國的戰(zhàn)略。）重視教育，實行科教興國的戰(zhàn)略。（4）從小樹立改革意識、創(chuàng)新精神。）從小樹立改革意識、創(chuàng)新精神。 小泉首相第三次參拜靖國神社俄國農(nóng)奴制改革根本原因：根本原因：封建農(nóng)奴制度封建農(nóng)奴制度 資本主義的發(fā)展資

2、本主義的發(fā)展（主要原因主要原因）嚴重嚴重阻礙阻礙農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁。農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁。1861 年，年，亞歷山大二世亞歷山大二世農(nóng)奴在法律上農(nóng)奴在法律上“自由自由”，“解放解放”時，贖買時，贖買“份地份地” 自上而下自上而下的資產(chǎn)階級改革（的資產(chǎn)階級改革（方式、性質(zhì)方式、性質(zhì)） 有利于資本主義的發(fā)展，加快了資本主義的發(fā)展。有利于資本主義的發(fā)展，加快了資本主義的發(fā)展。 俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。 大量的大量的封建殘余封建殘余原因原因內(nèi)容內(nèi)容影響影響農(nóng)奴制危機農(nóng)奴制危機勞動力勞動力內(nèi)容（內(nèi)容（1）（）（2）資本資本內(nèi)容（內(nèi)容（3）歷史歷史進步進步性：性：局局

3、限限性性有利有利于俄于俄國資國資本主本主義的義的發(fā)展發(fā)展大量封建殘余（與改革的前提、方大量封建殘余（與改革的前提、方式有關）式有關）特性：掠奪性、殘暴性、欺騙性特性：掠奪性、殘暴性、欺騙性侵略擴張侵略擴張生活貧苦的俄羅斯農(nóng)民日本明治維新日本明治維新原因原因過程過程內(nèi)容內(nèi)容影響影響幕府統(tǒng)治危機幕府統(tǒng)治危機內(nèi)憂內(nèi)憂外患外患武裝倒幕武裝倒幕：伏見、鳥羽戰(zhàn)役：伏見、鳥羽戰(zhàn)役政治上：廢藩置縣政治上：廢藩置縣經(jīng)濟上經(jīng)濟上：殖產(chǎn)興業(yè)：殖產(chǎn)興業(yè)社會生活上社會生活上：文明開化：文明開化走上資本主義發(fā)展道路走上資本主義發(fā)展道路擺脫了擺脫了民族危機民族危機，成為亞洲強國，成為亞洲強國對外侵略擴張，對外侵略擴張，保留

4、封建殘余保留封建殘余根本原因根本原因：幕府的封建專制統(tǒng)治阻礙了資本：幕府的封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展主義經(jīng)濟的發(fā)展15世紀俄國農(nóng)奴俄國農(nóng)奴亞歷山大二世 為了阻止革命的爆發(fā)，為了阻止革命的爆發(fā)，亞歷山大二世在盡量維護亞歷山大二世在盡量維護貴族、地主利益的前提下，貴族、地主利益的前提下，被迫于被迫于1861年簽署了廢年簽署了廢除農(nóng)奴制度的法令除農(nóng)奴制度的法令天皇天皇將軍將軍大名大名中下級中下級武士武士士士日本封建等級示意圖日本封建等級示意圖農(nóng)農(nóng)工工商商美國艦隊登陸日本明治維新中的改革派武裝倒幕 明治天皇名睦仁，明治天皇名睦仁， 1867 1867 年繼承王位年繼承王位 1868 1868

5、 年以年以易經(jīng)易經(jīng)中中“圣人向明而治圣人向明而治”，改，改年號為明治元年。推翻德川幕府統(tǒng)治后，實行年號為明治元年。推翻德川幕府統(tǒng)治后，實行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱明治維新。一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱明治維新。時間：時間：1868年年領導階層：領導階層：武士階層武士階層性質(zhì)：資性質(zhì)：資產(chǎn)階級性產(chǎn)階級性質(zhì)得到改質(zhì)得到改革革國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8% 在政府大力推動下，日本經(jīng)濟在政府大力推動下，日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，在當時世界上也很罕見迅速發(fā)展，在當時世界上也很罕見日本使團出訪歐美1872

6、 年的東京街頭年的東京街頭1905 年日本的有軌電車年日本的有軌電車1898 1898 年，日本學齡兒童就學率年，日本學齡兒童就學率達達 97% 97% ，為當時世界最高水平。，為當時世界最高水平?！叭毡局毡局粤⒂诮袢帐澜?，由免亡而躋于列強者，惟以立于今日世界，由免亡而躋于列強者，惟有教育故。有教育故。要之教育之意，乃是為本國要之教育之意，乃是為本國培育國民。培育國民。無國民安得有人材？無國民無國民安得有人材？無國民且不成社會。且不成社會?！?。錢單士厘：錢單士厘：癸卯游行記癸卯游行記.歸潛記歸潛記材料日本的小學課堂有人說：有人說：“日本近百年來奇跡般的成日本近百年來奇跡般的成功和第二次

7、世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中失敗，都同時孕育在明治維新中”。 明治維新后，日本外交方面首要明治維新后，日本外交方面首要解決的問題是廢除被迫同西方列強簽解決的問題是廢除被迫同西方列強簽定的不平等條約，日本經(jīng)過定的不平等條約，日本經(jīng)過 1878 1878 年年以來的多次與英國等國外交談判，終以來的多次與英國等國外交談判，終于廢除了治外法權，至于關稅自主權，于廢除了治外法權，至于關稅自主權，則到則到 1911 1911 年也得到了解決。年也得到了解決。材料 早在 1876 年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強迫朝鮮簽定江華條約 1894 年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮 1910 年，正式吞并朝鮮。材料