《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第1章 增分突破3 長(zhǎng)短變換和重組句子課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第1章 增分突破3 長(zhǎng)短變換和重組句子課件（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、增分突破三增分突破三把握兩種題型：長(zhǎng)短變換和重組句子把握兩種題型：長(zhǎng)短變換和重組句子考情快遞 語句重組是近幾年高考的常見題型，它主要是考查考生對(duì)文意的準(zhǔn)確把握和對(duì)語言形式的靈活變換。答好此題的關(guān)鍵是要正確反映原句間的邏輯關(guān)系，而且內(nèi)容不得有任何的變動(dòng)。二輪復(fù)習(xí)中，語句重組要重點(diǎn)復(fù)習(xí)以下兩種類型：變換語序式語句重組和強(qiáng)調(diào)局部式語句重組?；鼐氁婚L(zhǎng) 短 句 變 換 (2013全國(guó)大綱卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了

2、堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。答：_解析本題考查句式變換的能力。句式變換是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變換成另一種句式的過程。這里重點(diǎn)考查長(zhǎng)句變短句。本題可以根據(jù)事件發(fā)生的過程用一個(gè)個(gè)陳述句表述清楚，注意不要遺漏信息。答案我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。本類題型答題時(shí)易出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：一是語序不當(dāng)。調(diào)整句子時(shí)應(yīng)按一定順序，一般以時(shí)間先后為序。二是陳述信息易遺漏，調(diào)整完句子后再對(duì)照原文檢驗(yàn)是否遺漏信息。長(zhǎng)句

3、變短句應(yīng)對(duì)策略 1明確概念。長(zhǎng)句修飾成分多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容豐富，短句則與之相反。 2提取主干。分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息，作為主干句。 3理順枝葉。分析其他成分，按適當(dāng)順序排列組合，使表達(dá)連貫，合乎邏輯。 4整合信息。分析句子的其他成分，合理“拆分”，分別嵌入適當(dāng)部位。 5驗(yàn)證答案。對(duì)變換出來的句子從語意和表達(dá)兩個(gè)方面進(jìn)行檢查。回練二句 子 重 組 以“集權(quán)統(tǒng)治”為開頭重組下面的句子。不改變?cè)猓蛇m當(dāng)增減字詞。 生產(chǎn)力被阻礙，競(jìng)爭(zhēng)力被壓抑，人性被蹂躪，集權(quán)統(tǒng)治的罪行都大白于天下了。答：_。解析將“罪行”的定語添加進(jìn)去就可以了，不過還要將被動(dòng)句變成主動(dòng)句，如“生產(chǎn)力被阻礙”改成

4、“阻礙生產(chǎn)力”。答案集權(quán)統(tǒng)治阻礙生產(chǎn)力、壓抑競(jìng)爭(zhēng)力、蹂躪人性的罪行都大白于天下了。 本題易出現(xiàn)句式錯(cuò)誤，重組的句子本身是被動(dòng)句，重組后應(yīng)根據(jù)句子內(nèi)容調(diào)整成主動(dòng)句。句子重組解題指要 1解這類題時(shí)，往往要改變?cè)渲姓Z句的位置，或提前，或置后，也有的需要重新排列組合。 2有些試題要求非常明確，但更多的是要通過挖掘題中隱含的信息，找出該題中需要突出強(qiáng)調(diào)的部分。 3語感在做這種類型的試題時(shí)也能起到關(guān)鍵的作用。 4在重組完畢以后，可對(duì)照題干的要求，通讀一遍改寫好的句子，再根據(jù)閱讀時(shí)的語感來檢驗(yàn)改寫的句子是否符合要求。 現(xiàn)場(chǎng)閱卷評(píng)閱試卷，明確得失【典例】 將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪

5、詞語，不能改變?cè)?(4分)王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。試卷采樣試卷采樣我來閱卷我來閱卷采樣得分采樣得分_扣分依據(jù)扣分依據(jù)_我來答題我來答題_【對(duì)比分析】采樣得分2分扣分依據(jù)單句的主語和謂語重組正確，而作為句子的賓語部分構(gòu)成了一個(gè)復(fù)句，并且原句意思缺失“來來回回的重復(fù)”。規(guī)范答案王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。定向規(guī)范一明確開頭詞語作用， 理清句子內(nèi)部關(guān)系以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句

6、子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息) 天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。答：地上的獅、虎，_。規(guī)范作答：_1審清題目?jī)?nèi)容，明確做題方向。2分析原句的句式特點(diǎn)、各分句間的關(guān)系。3根據(jù)重組要求改變句式，調(diào)整原句內(nèi)容。4檢驗(yàn)重組后的句子信息，意思及關(guān)系不能改變。 解析找準(zhǔn)開頭短語的并列內(nèi)容，然后明確施發(fā)的動(dòng)作、行為，最后明確與其他內(nèi)容的關(guān)系。答案空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁

7、厚等等。 定向規(guī)范二長(zhǎng)變短，四步走 長(zhǎng)句變短句，一般可四步完成。舉例如下： 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能量小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。 第一步：提取主干。把長(zhǎng)句的主干成分提取出來，使之成為一個(gè)短句。 據(jù)此，不難得出此句的主干大主謂賓結(jié)構(gòu)是： 俄羅斯科學(xué)家設(shè)計(jì)出新型星際“指南針”。 第二步：梳理枝葉。將復(fù)雜的修飾語(多層定語或多層狀語)根據(jù)表達(dá)的意思切分成幾個(gè)短句。 多層定語、狀語的排列是有一定順序的：多層定語的一般排列順序是：領(lǐng)屬數(shù)量各種短語形容詞名詞；多層狀語的一般排列順序是：時(shí)間地點(diǎn)副詞形

8、容詞表對(duì)象的介賓短語。 根據(jù)可操作性原則，復(fù)雜的修飾語一定是由至少一個(gè)主謂短語、動(dòng)賓短語或復(fù)句分句形式構(gòu)成，因此本句我們至少可以切分出這樣兩個(gè)意義相對(duì)獨(dú)立的語句，即“外形為不透光的黑色管狀物”(小主謂賓結(jié)構(gòu))和“具有重量輕、能量小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能”(小動(dòng)賓短語)。 第三步：拆分組合。將并列成分拆分，且重復(fù)跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句。 據(jù)第二步可知，切分出的第二個(gè)短句比較長(zhǎng)，其中的謂語中心詞“具有”支配了兩個(gè)賓語“特點(diǎn)”和“功能”；若進(jìn)行進(jìn)一步拆分，讓“具有”與兩個(gè)賓語“特點(diǎn)”和“功 能”分別搭配一次，還可得出兩個(gè)短

9、句：“具有重量輕、能量小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)”“具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能”。 第四步：復(fù)指置換。借助復(fù)指，把長(zhǎng)句附加成分變成分句，然后用一個(gè)代詞去取代它。 為保持話題一致，使內(nèi)容銜接自然順暢，根據(jù)不改變長(zhǎng)句原意的原則，有時(shí)需添加必要的主語和必要的“潤(rùn)滑劑”上下文間的銜接詞語。 如“這樣”“它”“因而”“卻”等必要的復(fù)指代詞或關(guān)聯(lián)詞；有時(shí)還可改變?cè)~序句序，重新排序組句；有時(shí)還需重復(fù)某些詞語或者刪去一些不必要的虛詞、重復(fù)性詞語，然后組合成符合要求的語段。 這樣此句變換的結(jié)果可為： 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南 針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管

10、狀物。它具有重量輕、能量小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能?！狙菥毺嵘?把下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)語意連貫的短句。(不得改變?cè)?，可添加必要的詞語)曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論說都是“痛苦使然”的尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌的意見。答：_解析這是一個(gè)長(zhǎng)單句，其主語部分十分復(fù)雜，可以運(yùn)用附加成分抽取法。“曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論說都是痛苦使然的尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬”是主語，可剝離出中心語“尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬”，主干分離出來后，將主語部分中的定語“把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論說都是痛苦使然和賓語“意見”的定語“中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌”分別改寫成單句。答案尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”。中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌的意見。尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見。