《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 天的懷念（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 天的懷念（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，潛心會(huì)文，、引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，潛心會(huì)文，提高學(xué)生閱讀能力。提高學(xué)生閱讀能力。3、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無私的母愛和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無私的母愛和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛生活的精神。不息、熱愛生活的精神。 目標(biāo)達(dá)成：目標(biāo)達(dá)成：【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1、通過自讀課文，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。、通過自讀課文，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。 2、體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，感受母愛，體會(huì)母愛的博大。、體會(huì)磨難對(duì)于人

2、生的意義，感受母愛，體會(huì)母愛的博大。 【課前展示課前展示】1、朗讀課文，注意標(biāo)畫、識(shí)記文章中的重要字詞、朗讀課文，注意標(biāo)畫、識(shí)記文章中的重要字詞沉寂（沉寂（chn） 訣別（訣別（ju） 爛漫（爛漫（mn） 淡雅（淡雅（y） 侍弄（侍弄（s） 脾氣（脾氣（p） 艱難（艱難（jin） 砸碎（砸碎（su）2、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果如果 ，就滋潤(rùn)一方土地；，就滋潤(rùn)一方土地；如果如果 ，就點(diǎn)綴一角夜空。，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。

3、【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】【自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】 1、作者名片、作者名片史鐵生（史鐵生（1951年年2010年），原籍河北年），原籍河北涿縣涿縣，1951年出年出生于北京，生于北京，1967年畢業(yè)于年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又年回到北京。后來又患患腎病腎病并發(fā)展到并發(fā)展到尿毒癥尿毒癥，需要靠，需要靠透析透析維持生命。自稱是維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文。史鐵生創(chuàng)作的散文我我與地壇與地壇鼓勵(lì)了無數(shù)的人。鼓勵(lì)了無數(shù)的人。2002年獲年獲華語文學(xué)傳媒

4、大獎(jiǎng)華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。2、通讀全文，你認(rèn)為母親是個(gè)什么樣的人？、通讀全文，你認(rèn)為母親是個(gè)什么樣的人？【合作探究合作探究】1、課文寫了幾次秋天看菊花？、課文寫了幾次秋天看菊花？“我我”和和“母親母親”各有怎樣的表現(xiàn)？各有怎樣的表現(xiàn)？2、文中哪些句子能體現(xiàn)母親對(duì)、文中哪些句子能體現(xiàn)母親對(duì)“我我”的寬容和關(guān)懷？的寬容和關(guān)懷？【強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、判斷下面語句運(yùn)用的描寫方法。、判斷下面語句運(yùn)用的描寫方法。、

5、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（ ）、她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：、她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?（ ）、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（ ）2、文學(xué)常識(shí)填空：、文學(xué)常識(shí)填空： 史鐵生，當(dāng)代史鐵生，當(dāng)代 ，著有小說，著有小說 、命若琴弦命若琴弦、務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記等，散文集等，散文集 、病隙碎筆病隙碎筆等。等。【歸納總結(jié)歸納總結(jié) 】1、感知內(nèi)容：又是秋天，妹妹推我去北?？淳铡⒏兄獌?nèi)容：又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花花，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫，熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫，我懂得了母親說的話。我懂得了母親說的話。2、文章表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛，、文章表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛，謳歌了母愛的博大深沉、崇高無私。謳歌了母愛的博大深沉、崇高無私。