《遼寧省北鎮(zhèn)市第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《憶讀書》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省北鎮(zhèn)市第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《憶讀書》課件 語(yǔ)文版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.憶讀書 冰心冰心世世紀(jì)紀(jì)老老人人冰心冰心作者介紹作者介紹 冰心冰心（1900199919001999），原名），原名謝婉瑩謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂縣人，福建長(zhǎng)樂縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)家現(xiàn)代著名文學(xué)家、兒兒童文學(xué)家童文學(xué)家。主要著作有。主要著作有詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星和和春水春水，散文散文小桔燈小桔燈、笑笑等等。她的文章多以。她的文章多以童心童心、母愛、自然、母愛、自然為為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。 本文是一篇敘事性記敘文，本文是一篇敘事性記敘文，寫于寫于1989年年9月月8日。當(dāng)時(shí)，作日。當(dāng)時(shí)，作者已是者已是90歲的老人。作者回憶歲的老人。作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)的讀書經(jīng)歷，并

2、了幼時(shí)、少時(shí)的讀書經(jīng)歷，并向青少年朋友們傳授多年來(lái)積向青少年朋友們傳授多年來(lái)積累的寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。累的寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。背景材料背景材料認(rèn)讀詞語(yǔ)認(rèn)讀詞語(yǔ)宴宴會(huì)會(huì) 催催促促 凱凱旋旋 宗宗教教氣氣憤憤 地地煞煞 崇崇拜拜 親親戚戚啼啼哭哭 衰衰老老 消消遣遣 煩煩瑣瑣笸籮笸籮 著著力力 酷酷愛愛 堆堆砌砌cuzngchngsuzhuqpluoqinkynfntshuishqiki理解詞義理解詞義1.知道得不全面，理解得不透徹。知道得不全面，理解得不透徹。2.頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)。形容非常生氣的樣子。頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)。形容非常生氣的樣子。3.好像失去了什么。好像失去了什么。4.指興盛和滅

3、亡。指興盛和滅亡。5.沒有一點(diǎn)趣味。沒有一點(diǎn)趣味。6.沒有病而發(fā)出的聲音。沒有病而發(fā)出的聲音。7.不能控制自己的感情。不能控制自己的感情。一知半解一知半解怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠若有所失若有所失興亡盛衰興亡盛衰索然無(wú)味索然無(wú)味無(wú)病而呻無(wú)病而呻不能自已不能自已范讀課文范讀課文1.畫出讀不準(zhǔn)的音，并注上音。畫出讀不準(zhǔn)的音，并注上音。2.畫出自然段。畫出自然段。自讀課文自讀課文1.文中哪句話最能表達(dá)文章的主題？文中哪句話最能表達(dá)文章的主題？思考：思考：2.課文可分幾個(gè)部分？課文可分幾個(gè)部分？讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，多讀書，讀好書?？傉f(shuō)。突出作者對(duì)讀書感受總說(shuō)。突出作者對(duì)讀書感受、體會(huì)的強(qiáng)烈。體會(huì)的強(qiáng)

4、烈。以自己的幼時(shí)經(jīng)歷談以自己的幼時(shí)經(jīng)歷談“讀書好，多讀書。讀書好，多讀書?！闭?wù)劇白x好書讀好書”。概括全文內(nèi)容概括全文內(nèi)容 “讀書好，多讀書，讀好書。讀書好，多讀書，讀好書?！钡谝徊糠郑海ǖ谝徊糠郑海?）第二部分：（第二部分：（2-11）第三部分：（第三部分：（12-13）第四部分：（第四部分：（14-15） 聊齋志異聊齋志異，清代短篇小說(shuō)集，是，清代短篇小說(shuō)集，是蒲松齡的代表作。蒲松齡的代表作?！傲凝S聊齋”是他的書屋是他的書屋名稱，名稱，“志志”是記述的意思，是記述的意思，“異異”指指奇異的故事。多數(shù)作品通過(guò)談狐說(shuō)鬼的奇異的故事。多數(shù)作品通過(guò)談狐說(shuō)鬼的手法，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了手法，

5、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在一定程度上揭露了社會(huì)矛有力批判，在一定程度上揭露了社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望。盾，表達(dá)了人民的愿望。 茶花女遺事茶花女遺事 作者：小仲馬，是法作者：小仲馬，是法國(guó)小說(shuō)家、劇作家。作品主要講述了一國(guó)小說(shuō)家、劇作家。作品主要講述了一個(gè)巴黎當(dāng)紅妓女的瑪格麗特與阿爾芒的個(gè)巴黎當(dāng)紅妓女的瑪格麗特與阿爾芒的愛情悲劇。故事以瑪格麗特死后眾人拍愛情悲劇。故事以瑪格麗特死后眾人拍賣她的遺產(chǎn)以還債開始，由阿爾芒講述賣她的遺產(chǎn)以還債開始，由阿爾芒講述整個(gè)故事。整個(gè)故事。精忠說(shuō)岳精忠說(shuō)岳 作者：李梅草作者：李梅草 時(shí)代：明末時(shí)期時(shí)代：明末時(shí)期 主要內(nèi)容：歌頌岳飛的英雄事跡在民間

6、主要內(nèi)容：歌頌岳飛的英雄事跡在民間 廣為流傳，其中傳頌岳母刺字廣為流傳，其中傳頌岳母刺字 的故事也極為流行。的故事也極為流行。 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)清代章回小說(shuō)，作者曹雪清代章回小說(shuō)，作者曹雪芹。小說(shuō)以上層貴族社會(huì)為中心圖畫，芹。小說(shuō)以上層貴族社會(huì)為中心圖畫，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。實(shí)寫照。蕩寇志蕩寇志中國(guó)清代小說(shuō)。中國(guó)清代小說(shuō)。 又名又名結(jié)水結(jié)水滸

7、傳滸傳，作者俞萬(wàn)春。作品是寫陳希真、，作者俞萬(wàn)春。作品是寫陳希真、陳麗卿父女，受高俅父子迫害，卻不陳麗卿父女，受高俅父子迫害，卻不“落草為寇落草為寇”，而是忍辱負(fù)重，以殺害，而是忍辱負(fù)重，以殺害起義軍的行為，來(lái)洗刷自己起義軍的行為，來(lái)洗刷自己“犯上犯上”之之罪。罪。作者喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些書？為什么？作者喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些書？為什么？作者喜歡讀作者喜歡讀三國(guó)演義三國(guó)演義、 聊齋志異聊齋志異 、 茶花女遺事茶花女遺事、 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)作者不喜歡讀作者不喜歡讀精忠說(shuō)岳精忠說(shuō)岳 、蕩寇志蕩寇志 、封神榜封神榜 故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，有真情實(shí)感。故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，有真情實(shí)感

8、。沒有人物個(gè)性，索然無(wú)味，煩瑣。沒有人物個(gè)性，索然無(wú)味，煩瑣。作者從哪幾個(gè)方面談了讀書好這一中心？作者從哪幾個(gè)方面談了讀書好這一中心？1.有美的享受。有美的享受。2.能擴(kuò)大知識(shí)面。能擴(kuò)大知識(shí)面。3.對(duì)寫作有幫助。對(duì)寫作有幫助。4.提高品德修養(yǎng)。提高品德修養(yǎng)。文中哪一句話集中抒發(fā)了作者對(duì)文中哪一句話集中抒發(fā)了作者對(duì)“讀書好讀書好”的感受？的感受？ 讀書是人生最大的快樂！讀書是人生最大的快樂！從讀書中，我還得到了做人處世的從讀書中，我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考獨(dú)立思考”的大道理。的大道理。 作者所說(shuō)的作者所說(shuō)的“多讀書多讀書”指什么？指什么？ 大范圍的涉獵各種類型的書籍。大范圍的涉獵各種類型的書籍。包括古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代文藝等。包括古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代文藝等。 作者是通過(guò)什么方法來(lái)選書的？作者是通過(guò)什么方法來(lái)選書的？ 請(qǐng)從書中找出具體事例。請(qǐng)從書中找出具體事例。挑選、比較。挑選、比較。 中國(guó)古典小說(shuō)四大名著中國(guó)古典小說(shuō)四大名著及作者及作者1、水滸傳（元末明初）施耐庵2、三國(guó)演義（明） 羅貫中3、西游記 （明） 吳承恩4、紅樓夢(mèng) （清） 曹雪芹