《江蘇省無錫市八年級語文上冊 口語交際 假如我是導(dǎo)游課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市八年級語文上冊 口語交際 假如我是導(dǎo)游課件 蘇教版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語交際口語交際假如我來當(dāng)導(dǎo)游假如我來當(dāng)導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解當(dāng)導(dǎo)游的要求。2、學(xué)會寫導(dǎo)游詞。3、嘗試用本節(jié)課所學(xué)的方 法來當(dāng)一次導(dǎo)游。 當(dāng)導(dǎo)游應(yīng)具備哪些本領(lǐng)當(dāng)導(dǎo)游應(yīng)具備哪些本領(lǐng)1、一位導(dǎo)游要能用標(biāo)準(zhǔn)的、字正腔圓、一位導(dǎo)游要能用標(biāo)準(zhǔn)的、字正腔圓的普通話向大家介紹各景點的人文景的普通話向大家介紹各景點的人文景觀和自然景觀觀和自然景觀 。2、導(dǎo)游要幽默風(fēng)趣，能面帶微笑，有、導(dǎo)游要幽默風(fēng)趣，能面帶微笑，有親切感。親切感。3、要能按一定的順序（時間、空間）、要能按一定的順序（時間、空間）介紹景觀。介紹景觀。4、熟悉景點的歷史古跡、人文事跡。、熟悉景點的歷史古跡、人文事跡。5、介紹景觀時能抓住

2、事物明顯特征。、介紹景觀時能抓住事物明顯特征。導(dǎo)游形象描述景物時要導(dǎo)游形象描述景物時要注意以下幾個方面：注意以下幾個方面： 第一第一：要將自己的熱情融入景觀的介：要將自己的熱情融入景觀的介紹中，要注重景物的神似，運用恰當(dāng)?shù)谋冉B中，要注重景物的神似，運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，引起游客的遐思。將沒有感情的景物喻，引起游客的遐思。將沒有感情的景物描繪的情深意濃。描繪的情深意濃。 例如：面對美麗的瀑布群的解說。例如：面對美麗的瀑布群的解說。黃果樹瀑布黃果樹瀑布 導(dǎo)游詞：導(dǎo)游詞： “朋友們，請向前望，那騰空飄朋友們，請向前望，那騰空飄灑的瀑布飛流直下，好似白龍從天降，仔細看，灑的瀑布飛流直下，好似白龍從天降，仔細

3、看，那傾瀉的瀑布更像一條透明的玉帶，凌空飄那傾瀉的瀑布更像一條透明的玉帶，凌空飄落。起風(fēng)了，請大家注意看，此刻百丈瀑布成落。起風(fēng)了，請大家注意看，此刻百丈瀑布成了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因風(fēng)作態(tài)，變了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因風(fēng)作態(tài)，變幻無窮。上端如同朵朵白云，恰似團團棉絮，幻無窮。上端如同朵朵白云，恰似團團棉絮，悠然飄落，連綿不絕悠然飄落，連綿不絕;下端宛如飛花碎玉，紛紛下端宛如飛花碎玉，紛紛揚揚，似雪似霜灑入墨綠的水潭。聽這的老人揚揚，似雪似霜灑入墨綠的水潭。聽這的老人說，若是遇上春夏多雨季節(jié)，山洪爆發(fā)時，瀑說，若是遇上春夏多雨季節(jié)，山洪爆發(fā)時，瀑布像野馬，晝夜奔騰，近聽如悶雷轟響，遠

4、聽布像野馬，晝夜奔騰，近聽如悶雷轟響，遠聽似古鐘長鳴。似古鐘長鳴?！焙單觯汉單觯?這段解說詞運用了比喻、引起了游客的遐思，賦予了無情的景物以濃濃的情意。 第二：介紹景觀時要穿插介紹介紹景觀時要穿插介紹與景觀有關(guān)的人文知識與景觀有關(guān)的人文知識（古詩名（古詩名句、歷史傳說、相關(guān)典故等）句、歷史傳說、相關(guān)典故等），來激，來激發(fā)游客的興趣，豐富有課的人發(fā)游客的興趣，豐富有課的人文知識。文知識。 例如：瘦西湖白塔的解說詞。例如：瘦西湖白塔的解說詞。瘦西湖白塔瘦西湖白塔 導(dǎo)游詞：導(dǎo)游詞：各位游客，眼前的白塔，造型上模各位游客，眼前的白塔，造型上模仿北京北海瓊島的白塔，十分富有美感。為什么仿北京北海瓊島的白

5、塔，十分富有美感。為什么在南方的園林中造一座代表北方園林氣勢雄渾風(fēng)在南方的園林中造一座代表北方園林氣勢雄渾風(fēng)格的白塔呢？這里有個美麗的傳說：這里原先沒格的白塔呢？這里有個美麗的傳說：這里原先沒有塔，傳說清乾隆皇帝游湖時走到這兒，對侍從有塔，傳說清乾隆皇帝游湖時走到這兒，對侍從說：說：“這里像北海的瓊島春陰呀，可惜就少個白這里像北海的瓊島春陰呀，可惜就少個白塔！塔！”當(dāng)時有個姓江的大鹽商做鹽商綱總，承辦當(dāng)時有個姓江的大鹽商做鹽商綱總，承辦乾隆皇帝游覽揚州的一切，他為了討好皇帝，拿乾隆皇帝游覽揚州的一切，他為了討好皇帝，拿出一萬兩銀子賄賂皇帝的侍臣，取得了北海白塔出一萬兩銀子賄賂皇帝的侍臣，取得了

6、北海白塔的圖樣，在一夜之間就用鹽包堆起了一座假白塔的圖樣，在一夜之間就用鹽包堆起了一座假白塔以供御覽。隨后用動用大量勞力，于短期內(nèi)修建以供御覽。隨后用動用大量勞力，于短期內(nèi)修建了這座白塔。如今的白塔，在綠樹濃蔭的襯托下了這座白塔。如今的白塔，在綠樹濃蔭的襯托下古樸幽靜，與五亭橋交相輝映。古樸幽靜，與五亭橋交相輝映。簡析：簡析：這位導(dǎo)游用美麗的傳說激發(fā)了游客的興趣，豐富了游客的人文知識，既讓游客欣賞到了美景，又滿足了游客的對人文知識的求。 第三：第三： 要有好的服務(wù)態(tài)度，要有好的服務(wù)態(tài)度，要善于對不同游客運用不同的方要善于對不同游客運用不同的方式調(diào)節(jié)氣氛，激發(fā)游客的游覽興式調(diào)節(jié)氣氛，激發(fā)游客的游

7、覽興趣。趣。 例如例如:解說浙江江心寺門前對聯(lián)。解說浙江江心寺門前對聯(lián)。浙江江心寺浙江江心寺 導(dǎo)游詞：導(dǎo)游詞： 各位游客，這就是各位游客，這就是浙江的江心寺，寺門前的這副對浙江的江心寺，寺門前的這副對聯(lián)，左聯(lián)是聯(lián)，左聯(lián)是“云朝朝朝朝朝朝朝云朝朝朝朝朝朝朝朝散朝散”；右聯(lián)是；右聯(lián)是“潮長長長長長長潮長長長長長長長長消長長消”。是宋朝狀元王十朋在島。是宋朝狀元王十朋在島上攻讀時所寫，同學(xué)們試著讀讀上攻讀時所寫，同學(xué)們試著讀讀這副對聯(lián)。同學(xué)們聽后都躍躍欲這副對聯(lián)。同學(xué)們聽后都躍躍欲試。再目睹那甌江上的云涌潮漲，試。再目睹那甌江上的云涌潮漲，自然備覺別有一番風(fēng)趣。自然備覺別有一番風(fēng)趣。導(dǎo)游詞寫法：導(dǎo)游

8、詞寫法：1、習(xí)慣用語、習(xí)慣用語自我介紹，自我介紹， 歡迎詞。歡迎詞。2、整體介紹、整體介紹 概括性，趣味性。概括性，趣味性。3、重點講解、重點講解 針對性，知識性，趣針對性，知識性，趣味性，口語化。味性，口語化。導(dǎo)游詞應(yīng)包括：導(dǎo)游詞應(yīng)包括：明確導(dǎo)游對象明確導(dǎo)游對象明確導(dǎo)游路線明確導(dǎo)游路線明確導(dǎo)游重點明確導(dǎo)游重點口語化優(yōu)美的語言口語化優(yōu)美的語言 導(dǎo)游詞的設(shè)計：導(dǎo)游詞的設(shè)計：1、注意、注意導(dǎo)入語導(dǎo)入語和和結(jié)束語結(jié)束語（禮貌、（禮貌、有特色、吸引人）；有特色、吸引人）；2、讓旅客清楚、讓旅客清楚行蹤行蹤；3、點出景物的、點出景物的特點特點；4、語言、語言簡練生動簡練生動，有自己的風(fēng)格；，有自己的風(fēng)格

9、；5、最好能穿插一些與此地有關(guān)的、最好能穿插一些與此地有關(guān)的膾炙人口的膾炙人口的詩詞、歌曲、典故詩詞、歌曲、典故等。等。各位游客：各位游客： 大家好！大家好！ 歡迎大家到八達歡迎大家到八達嶺景區(qū)觀光旅游。今嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望參觀，我很高興，望各位能在八達嶺度過各位能在八達嶺度過一段美好的時光。一段美好的時光。各位朋友：各位朋友： 來杭州之前，您一定聽說過來杭州之前，您一定聽說過“上有上有天堂，下有蘇杭天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實，把這句名言吧！其實，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因為杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因為有了西湖。千百

10、年來，西湖風(fēng)景有著經(jīng)久有了西湖。千百年來，西湖風(fēng)景有著經(jīng)久不衰的魅力，她的豐姿倩影，令人一見鐘不衰的魅力，她的豐姿倩影，令人一見鐘情。就連唐朝大詩人白情。就連唐朝大詩人白 居易離開杭州時還居易離開杭州時還念念不忘西湖，念念不忘西湖，“未能拋得杭州去，一半未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。勾留是此湖?！痹娙苏f他之所以舍不得離詩人說他之所以舍不得離開杭州，其主要原因就是因為杭州有一個開杭州，其主要原因就是因為杭州有一個美麗迷人的西湖。美麗迷人的西湖。“天下西湖三十六，就天下西湖三十六，就中最好是杭州中最好是杭州”啊！啊！ 朋友們：下面就隨我一起從岳廟碼頭朋友們：下面就隨我一起從岳廟碼頭乘船去游覽西湖

11、。在船未啟動之前，我先乘船去游覽西湖。在船未啟動之前，我先來介紹一下西湖的概況。來介紹一下西湖的概況。 “憶江南，最憶是杭州。憶江南，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？潮頭。何日更重游？”這是白這是白居易為頌揚西湖給后人留下的居易為頌揚西湖給后人留下的回味無窮的千古絕唱。各位朋回味無窮的千古絕唱。各位朋友，當(dāng)我們即將結(jié)束西湖之行友，當(dāng)我們即將結(jié)束西湖之行時您是否也有同樣的感受呢？時您是否也有同樣的感受呢？但愿后會有期，錢塘江上看潮但愿后會有期，錢塘江上看潮頭，讓西湖的山山水水永遠留頭，讓西湖的山山水水永遠留住您美好的回憶。住您美好的回憶。 各位團

12、友，嵩山的各位團友，嵩山的旅游到此結(jié)束，謝謝旅游到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝大家給予大家，謝謝大家給予的合作與支持。中國的合作與支持。中國有句古話叫有句古話叫“兩山不兩山不能相遇，兩人總能相能相遇，兩人總能相逢逢”，期盼再次相會，期盼再次相會，謝謝！謝謝！ 黃山四季分明：春黃山四季分明：春天青峰滴翠，山花爛天青峰滴翠，山花爛漫；夏季清涼一片，漫；夏季清涼一片，處處飛瀑；秋天天高處處飛瀑；秋天天高氣爽，紅葉如霞；寒氣爽，紅葉如霞；寒冬則是銀裝素裹，冰冬則是銀裝素裹，冰雕玉砌。黃山確實是雕玉砌。黃山確實是一個旅游、避暑、賞一個旅游、避暑、賞雪的絕好去處。雪的絕好去處。 我也來做小導(dǎo)游：我也來做小導(dǎo)游：

13、題目：題目： 請同學(xué)們以請同學(xué)們以“美麗的太湖美麗的太湖”或或“萬里長城萬里長城”為例，結(jié)合課文內(nèi)為例，結(jié)合課文內(nèi)容和本節(jié)課所學(xué)知識寫一段導(dǎo)游詞。容和本節(jié)課所學(xué)知識寫一段導(dǎo)游詞。美麗的太湖美麗的太湖萬里長城萬里長城 “美麗的太湖” 參考答案： 朋友們，我們已身在仙山妙境。請看，我的背后是蜿蜒蔥翠的叢林，面前是無邊無垠的太湖，青山繞著湖水，湖水托著青山，山石伸出了湖面，湖面“咬”住了山石。頭上有山，腳下有水，真是：天外有天，山外有山；島中有島，湖中有湖；山如青螺伏水，水似碧海浮動。 “萬里長城”參考答案：大家好！我就是你們的導(dǎo)游。 長城從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉裕關(guān)，有一萬三千多里長，氣勢磅礴，宛

14、如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺中。 現(xiàn)在我們來到了“龍”的背上，這條“龍”是 用巨大的條石和方磚筑成的。它的背平整而寬闊，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高成排的垛子。垛子上有很多方形的瞭望口，供射擊用。 “龍背”上每隔三百多米就有一座方形的城臺，古時是用來屯兵的堡壘。展示一下你的風(fēng)采：展示一下你的風(fēng)采： 假如小石潭小石潭要開發(fā)旅游資源，你覺得可以開發(fā)哪些景點？說一說你的理由。 1、竹道尋幽 2、 望溪草亭 3、石潭觀魚 4、 柳河?xùn)|館理由：依據(jù)課文內(nèi)容來確定的。理由：依據(jù)課文內(nèi)容來確定的。小石潭記中的小石潭小石潭記中的小石潭請你根據(jù)文章內(nèi)容為請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一段介紹：該景點寫一段介紹：

15、 示例：小石潭位于小丘西面120步的地方，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分幽美，是觀光旅游、愉悅身心的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭因此聞名遐邇。模仿示例：模仿示例： 各位游客，現(xiàn)在我們來到了永州八景各位游客，現(xiàn)在我們來到了永州八景之一的小石潭，你體驗過曲徑通幽的感受之一的小石潭，你體驗過曲徑通幽的感受嗎？你領(lǐng)略過嗎？你領(lǐng)略過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村明又一村”的美感嗎？穿過篁竹林，經(jīng)過的美感嗎？穿過篁竹林，經(jīng)過聽水軒逗留片刻，下面我將帶大家到品茶聽水軒逗留片刻，下面我將帶大家到品茶居坐一會兒。居坐一會兒。

16、 瞧瞧, ,這兒依山傍水這兒依山傍水, ,真是個賞景的好地真是個賞景的好地方。茶來了，先跟我一道欣賞師傅們精湛方。茶來了，先跟我一道欣賞師傅們精湛的茶道吧。那泡茶的水的茶道吧。那泡茶的水, ,可是用山中的清可是用山中的清泉燒制的，特純。茶好了，閉上眼睛聞一泉燒制的，特純。茶好了，閉上眼睛聞一聞，那香味會令你精神一振，輕輕呷上一聞，那香味會令你精神一振，輕輕呷上一口，那清清甜甜的滋味會令你神清氣爽。口，那清清甜甜的滋味會令你神清氣爽。 小石潭記小石潭記導(dǎo)游詞導(dǎo)游詞 各位尊敬的旅客朋友們各位尊敬的旅客朋友們: 早上好，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一個不知名的小石早上好，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一個不知名的小石

17、潭。大家請看身邊的這個小丘，雖然小，但卻是景色宜潭。大家請看身邊的這個小丘，雖然小，但卻是景色宜人。四周郁郁蔥蔥，人煙依然很稀少。大家跟著我一起人。四周郁郁蔥蔥，人煙依然很稀少。大家跟著我一起往西走。大家請閉上眼睛，知大家有沒有聽見什么？有往西走。大家請閉上眼睛，知大家有沒有聽見什么？有些像珮與環(huán)相互碰撞的清脆聲?，F(xiàn)在請隨我順著這條小些像珮與環(huán)相互碰撞的清脆聲?，F(xiàn)在請隨我順著這條小路下去，讓我們來一探究竟?，F(xiàn)在我們所看到的小潭就路下去，讓我們來一探究竟?，F(xiàn)在我們所看到的小潭就是大家剛才聽到的清脆聲的發(fā)源地。大家可以看到，這是大家剛才聽到的清脆聲的發(fā)源地。大家可以看到，這小潭的潭底，是以一整塊石頭做成的，大家現(xiàn)小潭的潭底，是以一整塊石頭做成的，大家現(xiàn) .