《高中語文第四專題心連廣宇單元質(zhì)量綜合檢測四蘇教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文第四專題心連廣宇單元質(zhì)量綜合檢測四蘇教版必修5（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué) +初中 +高中 單元質(zhì)量綜合檢測（四） （時間:150分鐘分值:150分） 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。 唐代城市流動人口與戶籍管理 寧欣 人口向大城市主要是都城的流動與集中,是由唐到宋城市發(fā)展變化的主要特征。據(jù)估測,長安城城內(nèi)人口數(shù)量約為百萬,是當(dāng)時世界上人口最多的城市。唐初,長安等大城市在發(fā)展過 程中,有兩類需求日益增長:一是方興未艾的建筑業(yè)所需勞動力,二是日益繁盛的商業(yè)、手工 業(yè)、服務(wù)業(yè)、娛樂業(yè)所需從業(yè)人員。從而吸納了一批批外來勞動力的到來。 唐中期,隨著均田制的崩潰和兩稅法的推行,大量人

2、口溢出戶籍,流寓異鄉(xiāng)。這些人口就 有相當(dāng)一部分涌入可以提供更多生存空間的城市中,且主要是以京城長安和洛陽為主的大城 市。雖然史書上對與建筑業(yè)有關(guān)的流動人口和外來人口沒有具體的記載,但我們?nèi)匀豢梢钥? 到一些蛛絲馬跡。如《太平廣記》中記載的大商人竇乂,從事了多種經(jīng)營,所雇傭的人中有長 安坊市內(nèi)的少年、“日傭人”等,遺憾的是建筑工人的來源沒有記載。顯然,應(yīng)該有專門的建 筑行業(yè)的工匠和民夫才能營造頗有規(guī)模的“竇家店”。京城不僅給他們提供了更多的生存機(jī)會,所得回報也比從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更高。唐后期,隨著城市人口的增加和商業(yè)的繁榮,長安城的餐飲業(yè)、旅店業(yè)、小商品銷售業(yè)、 雇傭服務(wù)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、租賃業(yè)等

3、日益繁盛。這些行業(yè)起點低,技術(shù)含量低,市場需求大,容易 生存,大量外來人口充溢著這些行業(yè)。還有很多流動的藝人和民間表演團(tuán)體活躍在京城的開闊場地。 這些流動人口和外來人口,承擔(dān)了都城建設(shè)的重要任務(wù),活躍了長安的市場,也在很大程 度上滿足了城市居民對商業(yè)和服務(wù)業(yè)的需求,解決了隨著城市發(fā)展居民日益增長和拓展的日 常需求,方便了城市居民的出行、飲食、人力、公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)建設(shè)等方面的需求。這一時 期,為城市日常生活所需求的行業(yè)不僅從業(yè)人員不斷增加,還逐漸向規(guī)模經(jīng)營、專業(yè)化方向發(fā) 展。據(jù)《唐國史補(bǔ)》記載,長安城東西兩市的餐飲業(yè)就很發(fā)達(dá),三五百人的禮席,“立待可辦”; 唐朝前期很大程度上是一種

4、被動流入,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及城市生活的需要,官府對農(nóng)民 和工匠居住地和戶口限制的松弛,長安外來人口的涌入更多是出于主動行為。 唐朝對這些涌入城市的流動人口和外來人口到底如何管理,雖未見出臺嚴(yán)格的措施,但 總趨勢是對外來無戶籍人口的限制逐漸松弛:一是推行兩稅法;二是坊郭戶成為城墻內(nèi)及周 邊附郭居民的正式稱謂,不僅納入城市管理的范圍,也成為有別于鄉(xiāng)村戶的主要標(biāo)志;三是中 央官府在招聘和選用執(zhí)役雜使人員時,對一些重要和關(guān)鍵崗位有戶口的限制。 （選自2017年6月26日《光明日報》） 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是（）（3分） A. 唐朝初期長安的建筑業(yè)跟商業(yè)、手工

5、業(yè)、服務(wù)業(yè)等一樣都發(fā)展迅速,但后者工作強(qiáng)度更小, 外來勞動力對此類行業(yè)更感興趣。B.唐朝京城長安給外來勞動力提供了許多工作崗位,這些外來勞動力的報酬也比他們從事農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)時的收入高。 C. 唐后期長安的外來人口比其前中期要多,他們不但白天從事建筑業(yè)和服務(wù)業(yè),到了晚上,還 會為了生存進(jìn)行各種表演活動。 D. 外來人口對唐朝京城的建設(shè)和發(fā)展起到了重要作用,但因為他們從事的這些行業(yè)起點低, 技術(shù)含量低,難以形成規(guī)?；?。 C 項 , 對象不當(dāng) , 進(jìn) D 項 , 推斷不當(dāng) , 文 , 是唐時期城市發(fā)展 解析：BA項，無中生有，“外來勞動力對此類行業(yè)更感興趣”于文無據(jù)。 行各類表

6、演活動的不是所有的外來人口,只是那些藝人和民間表演團(tuán)體。 中有“還逐漸向規(guī)模經(jīng)營、專業(yè)化方向發(fā)展”。 2. 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（）（3分） A. 文章第一段首句就提出了“人口向大城市尤其是向都城的流動與集中 的主要特征”這一論點。 B. 文章用《太平廣記》中記載的大商人竇乂因從事多種經(jīng)營而雇請外來人口的事例論證了相當(dāng)一部分人口向城市流動和集中。 C. 在論證唐朝城市流動人口與戶籍管理時,文章引用了大量史料來說明前者;而對于后者,則 將史料和說理綜合闡述。 D. 文章層次分明,在論證時,按時間和邏輯順序,先論述唐朝外來人口涌進(jìn)大城市的情況,然 后闡述了唐朝

7、的戶籍管理情況。解析:C“而對于后者,則將史料和說理綜合闡述”錯誤,后者只是分條目列舉措施說明“對外來無戶籍人口的限制逐漸松弛”。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（）（3分） A. 唐朝長安城城內(nèi)人口數(shù)量據(jù)估測約為百萬,這些人口既包含長安城內(nèi)常居人口,也包含那 些因各種原因來自各地的外來從業(yè)人口。 B. 史書不光對與建筑業(yè)有關(guān)的流動人口、外來人口沒有具體記載,對從事其他行業(yè)的流動人 口、外來人口也難以具體記載。 C. 大量外來人口后來主動涌入京城,其原因是多方面的,但跟社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的生活需要以及政府對戶籍限制的放松有一定關(guān)系。 D. 城市外來人口充溢著多種行業(yè),活躍

8、了市場,唐朝政府并未出臺嚴(yán)格的管理措施,但在一定 程度上針對某些方面進(jìn)行了管理。 解析:B“對從事其他行業(yè)的流動人口、外來人口也難以具體記載”錯,從原文中并不能得 出此結(jié)論。 （二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,14分） 閱讀下面文字，完成4?6題。 沒文化 ［俄羅斯］安德烈?馬卡羅夫 科利亞?瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。 “這是上帝賞給我們的,”妻子說,“因為我們受的折磨?！? “你胡說什么!”科利亞頂了妻子一句,“我們受了什么折磨?是上帝收去了。” “上帝把她收去了,”妻子也不甘示弱,“可賞賜了我們,就是那套房子,以示公平。一家 三口共居

9、一室,難道不是一種折磨?” 科利亞沒有再爭辯,公平就公平吧。半年過去了,失去親人的哀痛漸漸淡忘,現(xiàn)在科利亞 在這套房子里來來回回地踱步,四處打量著,手里拿著一串鑰匙,臉上是燦爛的笑容,嘴角都 快咧到耳根上去了。 姑媽一生從教,是一個非常有文化修養(yǎng)的女人,僅書就擺滿了五個古舊的大書櫥。可她生 活非常清貧,只有一個老式圓角冰箱、一臺電子管電視機(jī)和一臺單缸半自動洗衣機(jī)?，F(xiàn)在他 們要把這些寶貝當(dāng)垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了,但科利亞沒同意。 “我要在整面墻上定做一個漂亮的書柜,”科利亞說,“這樣我們家也有藏書了,也有文 化氣息了,終于像個書香門第了?！? 他說完,像個孩子似的坐在

10、了這堆書旁。 “沒有帶圖的?！逼拮诱{(diào)侃了一句,就去廚房了。 小學(xué) +初中 +高中 小學(xué)+初中+高中 怎么沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時候姑媽親自給他讀過，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個士兵》等。這幾本書薄薄的，沒多少頁碼?？评麃喭蝗恍α似饋?，想起了故 事里那個士兵是怎么在一個吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。 科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什么時候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩集使勁兒回憶了半天，也就 記得在中學(xué)教學(xué)大綱中有那首《大門前的沉思》。普希金的詩還算強(qiáng)點兒，《我記得那美妙 的一瞬》他零零

11、碎碎地記得幾個片段，可也都是兩三行而已。 科利亞著實埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大腦的空白，妻子就喊他把 那臺洗衣機(jī)先拖走扔掉。 他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測量了一下墻上要定做的書柜的尺寸，計算了定做費(fèi)用。那位師傅很快就給出了預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買的卻是一臺新電視機(jī)。他們選的那臺電視機(jī)大得簡直就像一塊電影銀幕，于是這些書暫時被挪到另一面墻 邊去了。一個月后，妻子又買了一套床具，那套床具實在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個月，妻子偶然在一個展銷會上買到了一套壁柜，帶梳妝臺，梳妝臺鏡子上方還安裝 著一盞鏡前燈。 “兒子，”科利亞,

12、懇求道，"把這些書放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化。”“什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來說，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車。 你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad。" 兒子說完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂邁著舞步走了。 “怎么搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對面的角落里，百思不得其解。“原 來我們一家三口在一個房間里都住得下，可現(xiàn)在一整套房子竟然連一本書都放不下了。老 婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點兒文化嗎？” “那就看第五頻道的文化臺吧！”妻子回敬道。 后來科利亞出差了兩個星期。他回來時，姑媽的那些書已經(jīng)沒了蹤影。他出差的時候， 妻子

13、發(fā)了一則啟事：“藏書出售，傳世經(jīng)典?！睍?dāng)天就被人運(yùn)走了，而賣書的錢妻子則買了一套小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好擺在了電視機(jī)對面。科利亞難過了一段時間后又像從前一樣該怎么過就怎么過了，不再想什么文化。（有刪改） 4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分） A.在科利亞的妻子看來，他們能夠繼承姑媽的一套房子是上天給予的補(bǔ)償，而與姑媽沒有任 何關(guān)系，由此可知她是一個不知感恩的人。 B.科利亞的姑媽去世，他非常難過，決心定做一個漂亮的書柜，用來安放姑媽留下來的那些書表現(xiàn)了他對姑媽的懷念。 C.科利亞想把姑媽的書放到兒子的房間，但遭到了兒子的拒絕，兒子追求的是流行，他對傳統(tǒng)

14、的紙質(zhì)書籍是排斥、抵觸的。 D.科利亞的妻子最終還是把姑媽留下的書賣掉了，因為在她看來，這些書是沒有用的東西，這 照應(yīng)了文章的標(biāo)題“沒文化”。 解析：BB項，“決心定做……表現(xiàn)了他對姑媽的懷念”錯誤，科利亞決心定做書柜是為了使 自己家有文化氣息，像“書香門第”。 5 .科利亞和他妻子“沒文化”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要回答。（5分） 解析：“沒文化”是文章的標(biāo)題，也概括了全文的內(nèi)容。解答此題需從文中找出相關(guān)的信息進(jìn)行整合，如他妻子對他的調(diào)侃“沒有帶圖的”“使勁兒回憶了半天……可也都是兩三行而已”等，然后將這些信息分類，用自己的話進(jìn)行整合即可。 答案：①從妻子調(diào)侃他“沒有帶

15、圖的”可知，他平時可能只看一些圖畫書或書中的插圖。②科 利亞拿著詩集回憶了半天也就記得以前上學(xué)時學(xué)過的一些零碎的片段。③他家中添了很多家 具，卻沒有地方放一個書柜。 6 .本文反映了什么樣的社會現(xiàn)象？請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的認(rèn)識。（6分） 解析：文章反映的社會現(xiàn)象從標(biāo)題“沒文化”就可以看出來，文章是在諷刺或批判不讀書沒有 文化的現(xiàn)象。關(guān)于對這種現(xiàn)象的認(rèn)識，可以先對文章相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述，然后聯(lián)系社會現(xiàn)狀進(jìn)行分析，最后可以結(jié)合現(xiàn)實提出希望等。 答案：①本文反映了社會上的一些人不愛讀書、排斥讀書、沒有文化的現(xiàn)象。（2分）②科利 亞家中添置了不少家具，卻沒有地方放置書柜，

16、最終把繼承的書全部賣掉，可見在他們的心中書是沒有價值的東西。（2分）③在當(dāng)今社會中，很多人是浮躁的，他們靜不下心來讀書，他們認(rèn)為讀書不能帶來經(jīng)濟(jì)效益，輕視讀書。這是一種很危險的現(xiàn)象。要想成為一個對社會有用的人，就要做有文化的人，就應(yīng)該愛惜書籍，靜下心來多讀書。（2分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面材料，完成7?9題。 陸孝彭 1958年初秋，中央軍委決定，我國要自己研究制造一種新型的噴氣式強(qiáng)擊機(jī)，強(qiáng)擊機(jī)既 有超音速的飛行速度，又有高效能的空戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、海戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力，這對于年輕的中國空軍來講，無疑是至關(guān)緊要的。為此，中央軍委副主席葉劍英元帥親自到沈陽參加了相關(guān)會議，最后

17、確定 把這個任務(wù)交給陸孝彭。 帶著共和國的期望，陸孝彭從沈陽來到了南昌，擔(dān)任了“強(qiáng)-5”飛機(jī)的總設(shè)計師。 陸孝彭早年畢業(yè)于中央大學(xué)航空系，后來赴美國留學(xué)，曾在麥克唐納？道格拉斯飛機(jī)公司 工作，參與過艦載噴氣機(jī)的設(shè)計。之后，他又在英國格羅斯特飛機(jī)公司擔(dān)任過一種亞音速戰(zhàn)斗機(jī)的總體設(shè)計。1949年，陸孝彭得知新中國誕生的消息，巧妙地躲過特務(wù)的尾隨，輾轉(zhuǎn)新加坡、韓國等地，歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱。回國以后，陸孝彭將自己的才智都貢獻(xiàn)給了年 輕的中國航空事業(yè)。1952年，他曾在沈陽112廠第一飛機(jī)設(shè)計室擔(dān)任“殲教-1”飛機(jī)的主管設(shè)計師，在同行們的通力協(xié)作下，成功制造了我國第一架噴氣式教練機(jī)。

18、 要設(shè)計弓II擊機(jī)，一無圖紙，二缺資料，陸孝彭雖感困難重重，但多年來的科研實踐使他產(chǎn)生了一種習(xí)慣性的“抗難力”。陸孝彭夜以繼日地翻閱著世界各國的航空資料，他認(rèn)為，隨著 現(xiàn)代化防空體系的完備，強(qiáng)擊機(jī)應(yīng)能上能下，能高能低，能夠從敵方的雷達(dá)盲區(qū)鉆過，迅速地接近攻擊目標(biāo)，出其不意地對目標(biāo)進(jìn)行襲擊，這才是我們需要的強(qiáng)擊機(jī)！ 為了完善他的設(shè)計雛形，陸孝彭把設(shè)計室里的年輕人組織起來，他們從解剖“米格-19” 噴氣式飛機(jī)入手，了解和熟悉噴氣式飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、性能。 在這設(shè)計過程中，誰也無法說出陸孝彭究竟有多少個徹夜未眠。每一個數(shù)據(jù)，每一張圖紙 他都要親自過目，親自核算。幾萬張圖紙，幾萬個數(shù)據(jù)都浸透了陸孝

19、彭的汗水。有時為了核算 一個數(shù)據(jù)，他經(jīng)常通宵達(dá)旦，助手們見他太辛苦，主動提出分擔(dān)他的工作。但他深情地回答： “我自己不校閱一下，總是放心不下呀！” 400多個日日夜夜過去了，陸孝彭熬紅了雙眼，熬瘦了身體，但他身邊的圖紙卻像一座座小山一樣日益增高,15000多幅飛機(jī)設(shè)計圖終于完成了，那錐形的機(jī)頭，加大的后掠機(jī)翼，流線型的蜂腰機(jī)身，美觀的機(jī)尾翼，活像一只騰空的銀燕，躍然在紙上。 小學(xué)+初中+高中 小學(xué)+初中+高中 和許多事物一樣,“強(qiáng)-5”的設(shè)計既有一般噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的性能,又有自己的特色。在設(shè) 計過程中,陸孝彭注意吸收各國戰(zhàn)斗機(jī)的優(yōu)點,又勇于大膽創(chuàng)新。為了提高“強(qiáng)-5”的飛行

20、速度,他大膽地采用了跨音速面積律理論。 1961年8月,隨著國內(nèi)局勢動蕩、經(jīng)濟(jì)條件惡化,為確?！皟蓮椧恍恰钡戎攸c計劃順利 進(jìn)行,“強(qiáng)-5”飛機(jī)的試制工作被責(zé)令停止。100多人的車間,僅剩下14人搞“強(qiáng)-5”機(jī)研 制?？申懶⑴砣园V心不改:“‘強(qiáng)-5’飛機(jī)我搞定了,14個人也要把‘強(qiáng)-5’飛機(jī)拿下來?！? 陸孝彭堅持和工人、技術(shù)人員在一起,邊設(shè)計、邊勞動,加班加點,克服了數(shù)不清的艱難困苦。 1962年秋,陸孝彭和他的同伴們克服重重困難成功地試制出第一架“強(qiáng)-5”樣機(jī)。喜訊 傳到北京,中央軍委、國防科工委、空軍司令部等立即發(fā)來了賀電賀信。 1966年6月10日,“強(qiáng)-5”的飛行實驗開始了

21、。隨著葉劍英元帥的一聲令下,機(jī)場上的 “強(qiáng)-5”戰(zhàn)斗機(jī),像一只矯健的銀燕,在強(qiáng)大氣流的推動下,昂首挺胸沖向藍(lán)天。 陸孝彭在從事飛機(jī)設(shè)計研制的同時,還積極開展理論研究并取得了豐碩成果。他編寫的 《飛機(jī)總體設(shè)計（講義）》,為南昌洪都工學(xué)院培養(yǎng)總體、氣動設(shè)計技術(shù)人員提供了教材。1983 年,在廬山召開的全國跨音速學(xué)術(shù)討論會上,陸孝彭發(fā)表了《論激波和極限線的關(guān)系以及二元 翼剖面表面激波生成的條件》一文,為應(yīng)用查普雷金特殊解求解復(fù)雜的氣動力問題開辟了道 路。 （摘編自崔玉亭《世界科技全景百卷書》） 相關(guān)鏈接 ①1983年在巴基斯坦白沙瓦空軍基地舉行飛機(jī)表演。在與世界第一流的美國“F-1

22、6” 戰(zhàn)斗機(jī)、法國的“幻影-5”戰(zhàn)斗機(jī)等的比賽中,我國的“強(qiáng)-5”贏得了低空、超低空飛行和 打地靶三個項目的第一名。 ②洪都航空集團(tuán)公司在編印的《洪都報》紀(jì)念陸孝彭的?？?用通欄對聯(lián)贊揚(yáng)他:“科 學(xué)報國百折不撓,無愧航空功臣巨擘;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)疵?堪為世人一代楷模?！? 7. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（）（3分） A. 噴氣式強(qiáng)擊機(jī)對于提升中國空軍在空戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、海戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗力至關(guān)緊要,中央軍委把研 制的設(shè)計任務(wù)交給陸孝彭,體現(xiàn)了中央軍委對他的高度信任。 B. 新中國誕生后,陸孝彭毅然放棄國外優(yōu)裕的生活,歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱,加入新中 國航空事業(yè)的建

23、設(shè),這反映了他熱愛祖國、報效新中國建設(shè)的情懷。 C. 陸孝彭通過查閱世界各國的航空資料,認(rèn)為強(qiáng)擊機(jī)能夠在現(xiàn)代化防空體系的完備情況下出 其不意地對目標(biāo)進(jìn)行襲擊,從而確定了“強(qiáng)-5”的研制目標(biāo)。 D. 陸孝彭帶領(lǐng)他的團(tuán)隊克服無圖紙、缺資料等困難,依靠自己的力量,艱苦奮斗,敢于創(chuàng)新, 三四年的時間就成功試制出第一架“強(qiáng)-5”樣機(jī)。 解析:B“毅然放棄國外優(yōu)裕的生活”的說法于文無據(jù)。原文中只提到他在國外的工作經(jīng)歷, 并沒有涉及他的生活狀況。 8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是（）（5分） A. 陸孝彭畢業(yè)于中央大學(xué)航空系,在國外經(jīng)歷過相關(guān)機(jī)型的設(shè)計工作,回國后曾擔(dān)任“殲

24、教 -1”的主管設(shè)計師,設(shè)計經(jīng)驗豐富,說明他有能力擔(dān)任“強(qiáng)-5”總設(shè)計師的工作。 B. 在“強(qiáng)-5”飛機(jī)設(shè)計的過程中,陸孝彭對他的助手們不太放心,因而不辭辛勞,每一個數(shù)據(jù), 每一張圖紙,他都要親自過目,親自核算。 C. 從飛機(jī)設(shè)計負(fù)責(zé)人的選定到最后的飛行實驗,葉劍英元帥都親臨現(xiàn)場,這體現(xiàn)了中央軍委 對陸孝彭的關(guān)心和對“強(qiáng)-5”飛機(jī)研制工作的重視。 D. 陸孝彭他們在吸收各國戰(zhàn)斗機(jī)的優(yōu)點的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,所研制的“強(qiáng)-5”飛機(jī)達(dá)到了世 界先進(jìn)水平。 E.陸孝彭有時放下飛機(jī)設(shè)計研制工作，去專門進(jìn)行理論研究，因此他編寫的教材和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文都有很高的學(xué)術(shù)價值。 解析:ADB項，“陸

25、孝彭對他的助手們不太放心”的分析不恰當(dāng)，原文中“他深情地回答：’我 自己不校閱一下，總是放心不下呀！’”表現(xiàn)的是他高度的責(zé)任感。C項，“對陸孝彭的關(guān)心” 的分析不恰當(dāng)。飛機(jī)設(shè)計負(fù)責(zé)人的選定以及最后的飛行實驗，葉帥親臨現(xiàn)場，體現(xiàn)的只是中央 軍委對“強(qiáng)-5”飛機(jī)研制工作的重視。況且，葉帥到沈陽時，還不知道設(shè)計負(fù)責(zé)人的人選。E 項，“有時放下飛機(jī)設(shè)計研制工作，去專門進(jìn)行理論研究”表述有誤。原文是“陸孝彭在從事飛機(jī)設(shè)計研制的同時，還積極開展理論研究并取得了豐碩成果”。 9. 陸孝彭“科學(xué)報國百折不撓”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料進(jìn)行概括。（4分） 解析：這是一道信息篩選、概括的題目，注意題干

26、的要求是“科學(xué)報國百折不撓”表現(xiàn)，答題的關(guān)鍵是依據(jù)文中相關(guān)“科學(xué)報國百折不撓”的具體事例分析。如“歷盡艱辛輾轉(zhuǎn)回國，投 身中國航空事業(yè)，將一腔報國熱忱化作對祖國的貢獻(xiàn)”。 答案：①歷盡艱辛輾轉(zhuǎn)回國，投身中國航空事業(yè)，將一腔報國熱忱化作對祖國的貢獻(xiàn)；②從無到有，完成強(qiáng)擊機(jī)的設(shè)計。陸孝彭身負(fù)重命，在一無圖紙、二缺資料的條件下，帶著一幫年輕 人高質(zhì)量地完成了“強(qiáng)-5”飛機(jī)的設(shè)計；③克服重重困難，試制出“強(qiáng)-5”樣機(jī)。在“強(qiáng)-5”飛機(jī)的試制工作被責(zé)令停止的情況下，陸孝彭帶著僅剩下的14人成功地完成了“強(qiáng)-5”樣機(jī) 的研制。 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分

27、）閱讀下面的文言文，完成10?13題。 （1） 李端，趙井I人，嘉祐之侄也。少時居廬山，依皎然讀書，意況清虛，酷慕禪侶。大歷五年，進(jìn)士及第，授秘書省校書郎。以清羸多病，辭官，居終南山草堂寺。未幾,起為杭州司馬。牒訴敲撲，心甚厭之。買田園在虎丘下。為耽深癖，泉石少幽，移家來隱衡山，自號“衡岳幽人”。 ?? 彈琴讀《易》，登高望遠(yuǎn)，神意泊然。初無宦情，懷箕、潁之志①。嘗日：“余少尚神仙，且未能去。友人暢當(dāng)以禪門見導(dǎo)，余心知必是，未得其門?！痹姼哐牛诓抛又?，名響錚錚。與處士京兆柳中庸、大理評事張芬友善唱酬。初來長安詩名大振時令公子郭曖尚升平公主賢明有才延納俊士端等皆在館中曖嘗進(jìn)官大宴酒酣

28、主屬端賦詩頃刻而就日：“青春都尉最風(fēng)流，二十功 成便拜侯。金距斗雞過上苑，玉鞭騎馬出長楸。熏香荀令偏憐小，傅粉何郎不解愁。日暮吹簫楊柳陌，路人遙指鳳凰樓?！敝魃跸玻蛔p嘆。錢起曰：“此必端宿制.，請以起姓為韻?！倍肆I(xiàn)一章曰：方方塘似鏡草芋羊，初月如鉤未上弦。新開金埒看調(diào)馬，舊賜銅山許鑄錢。楊柳 入樓吹玉笛，芙蓉出水妒花鈿。今朝都尉如相顧，愿脫長裾逐少年?！弊髡唧@伏，主厚賜金帛，終身以榮。其工捷類此。集三卷,今傳于世。 （節(jié)選自《唐才子傳?李端》） （2） 端，趙州人。始，郭曖尚升平公主，賢明有才思，尤招納士，故端等多從曖游。曖嘗進(jìn)官，大集客，端賦詩最工，錢起曰：“素為之，請賦起姓

29、?！倍肆I(xiàn)一章，又工于前，客乃服，主賜帛百。后移疾江南，終杭州司馬。?? （節(jié)選自《新唐書?文藝列傳下》） 【注】①箕、潁：即箕山和潁水。相傳堯時，賢者許由曾隱居箕山之下，潁水之陽。后因以“箕潁”指隱居者或隱居之地。 10 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分） A.初來長安/詩名大振時/令公子郭曖/尚升平公主/賢明有才/延納俊士端等/皆在館中/曖嘗進(jìn)官/大宴/酒酣/主屬端賦詩/頃刻而就/ B.初來長安/詩名大振/時令公子郭曖尚升平/公主賢明/有才延納俊士/端等皆在館中/曖嘗進(jìn)官/大宴/酒酣/主屬端賦詩/頃刻而就/ C.初來長安/詩名大振/時令公子郭曖尚升平公主/

30、賢明有才/延納俊士/端等皆在館中/曖嘗進(jìn)官/大宴/酒酣/主屬端賦詩/頃刻而就/ D.初來長安/詩名大振時/令公子郭曖/尚升平公主賢明/有才延納俊士/端等皆在館中/曖嘗進(jìn)官/大宴/酒酣/主屬端/賦詩頃刻而就/ 解析：C根據(jù)名詞“長安”“詩名”“公子郭曖”“升平公主”“俊士”“官”“宴”“酒” “詩”，再結(jié)合本句意思作答。 11 .下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分） A.及第，指科舉考試考中，因榜上題名有甲乙次第，故名。進(jìn)士及第，隋唐指考中進(jìn)士，明清指殿試的前三名。 B.自號，指古人除了名、字之外另起的自稱，以彰顯自己的情志，文中的“衡岳幽人”即表現(xiàn) 了主

31、人公的隱逸之情。 C.宿制，即現(xiàn)在的“宿構(gòu)”，指預(yù)先創(chuàng)作好的詩文等作品，與即興作詩（文）相對。文中指前一晚創(chuàng)作好的詩歌。 D.移疾，義同移病，舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。與《唐才子傳》中“以清羸多病，辭官”同義。 解析：C本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。C項，“宿制”與現(xiàn)在常說的“宿構(gòu)”有區(qū)別； “前一晚創(chuàng)作好”有錯誤，此處應(yīng)為“事先準(zhǔn)備好的"意思。 12 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分） A.李端居于名山，追求清凈虛無。他跟隨皎然讀書，仰慕僧侶。盡管后來被授予校書郎，但他 辭官后住在終南山草堂寺，此二事可見佛、道思想對其影響之深。 B.

32、李端隱居田園，慕幽之情頗深。他被起用后，因不喜為官之事，在虎丘山下購買田園，因覺此地不夠幽深，故移家衡山，自號“衡岳幽人”，在此彈琴讀書。 C.李端少尚修仙，后受引導(dǎo)學(xué)禪。他初無做官之意，心懷隱逸之志，崇尚修仙，卻未能前去；后朋友暢當(dāng)以佛學(xué)引導(dǎo)，知人生追求必然如此，苦于不得法門。 D.李端詩調(diào)高雅，才思敏捷出眾。他和柳中庸、張芬交往密切，常唱和?！短撇抛觽鳌泛汀缎? 唐書》均提到李端依錢起要求，以姓作詩立就一事，可見其詩才之高。 解析:A“此二事可見佛、道思想對其影響之深”表述有誤，此處不能體現(xiàn)道家思想影響， 只體現(xiàn)出了佛家思想的影響。 13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1

33、0分） ⑴未幾，起為杭州司馬。牒訴敲撲，心甚厭之。（5分） 譯文： （2）作者驚伏，主厚賜金帛，終身以榮。其工捷類此。（5分） 譯文： 答案：（1）不久，又被啟用任杭州司馬。整天面對訴訟用刑，他心中十分厭倦。（關(guān)鍵詞：“起” “牒訴”“敲撲”） （2）在場作詩的人們既驚訝又佩服，公主賞給他很多黃金和綢緞，李端終身以此為榮。他作詩就是像這樣又精美又迅速。（關(guān)鍵詞：“作者”“驚伏”“工捷”） 參考譯文： （一） 小學(xué)+初中+高中 小學(xué)+初中+高中 李端,趙州人,他是李嘉祐的侄兒。李端少年時住在廬山,跟隨皎然讀書,得佛家清靜虛無 的要旨,對僧人極為敬仰。大歷五年,他

34、登進(jìn)士第,授職秘書省校書郎。李端因為自己瘦弱多 病,就辭去官職,住在終南山草堂寺。不久,又被啟用任杭州司馬。整天面對訴訟用刑,他心中 十分厭倦。于是在虎丘山下購置了田園。因為他深深地沉溺于以往的癖好中,覺得此地溪泉 山丘不夠深幽,就搬家到南岳衡山隱居,自稱“衡岳幽人”。在這里他彈琴,讀《周易》,登上 高山眺望遠(yuǎn)方,神情意態(tài)恬靜安詳。當(dāng)初李端并沒有做官的欲望,他向往隱士生活。曾說:“我 少年崇尚修仙學(xué)道,暫時未得前去。朋友暢當(dāng)就用佛門來引導(dǎo)我,我心知必然如此,只是未得 其門而入。”李端的詩高雅,在“大歷十才子”中名聲響亮。他和處士京兆人柳中庸、大理 評事江東人張芬交往密切,相互以詩

35、贈答。李端當(dāng)初來長安時,詩名大振。當(dāng)時郭令公的兒子 郭曖娶升平公主為妻,郭曖賢明有才,招攬了不少杰出的文士,李端等人都在他的門下。郭曖 曾有一次升了官,舉行盛大宴會,在酒喝得酣暢之時,公主請李端作詩,不一會兒李端詩成,寫 道:“青春都尉最風(fēng)流,二十功成便拜侯。金距斗雞過上苑,玉鞭騎馬出長楸。熏香荀令偏憐 小,傅粉何郎不解愁。日暮吹簫楊柳陌,路人遙指鳳凰樓。”公主十分高興,在座的人都贊賞 感嘆。錢起說道:“這首詩一定是李端事先準(zhǔn)備好的,現(xiàn)在請用我的姓作韻腳再作一首?！崩? 端立即又獻(xiàn)上一首,寫道:“方塘似鏡草芊芊,初月如鉤未上弦。新開金埒看調(diào)馬,舊賜銅山許 鑄錢。楊柳入樓吹玉笛,芙蓉

36、出水妒花鈿。今朝都尉如相顧,愿脫長裾逐少年?！痹趫鲎髟姷? 人們既驚訝又佩服,公主賞給他很多黃金和綢緞,李端終身以此為榮。他作詩就是像這樣又精 美又迅速。李端有詩集三卷,流傳至今。 （二） 李端,趙州人。當(dāng)初,郭曖娶升平公主為妻,郭曖賢明有才,多招納杰出的文士,因此李端 多跟從郭曖交游。郭曖曾經(jīng)升職,舉行盛大宴會,李端賦詩最為精工,錢起說:“肯定是平時作 好的,請以我的姓‘錢’為韻賦詩?！崩疃肆⒓传I(xiàn)上一首,比之前的更為工整,賓客于是十分 佩服,公主賞賜了他很多絲帛。后因病轉(zhuǎn)到江南,官位終于杭州司馬。 （二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題,11分） 閱讀下面這首宋詞，完成14?15題

37、。 鷓鴣天 辛棄疾 讀淵明詩不能去手,戲作小詞以送之。 晚歲躬耕不怨貧,只雞斗酒聚比鄰。都無晉宋之間事,自是羲皇以上人。千載后, 百篇存,更無一字不清真。若教王謝諸郎在,未抵柴桑①陌上塵。 【注】①柴桑:地名。位于今江西省九江市西南,陶淵明的家鄉(xiāng),陶淵明晚年居家于此。 14 .下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分） A. 詞的上闋是對陶淵明晚年生活的描寫,向我們展現(xiàn)了陶淵明躬耕田畝的清貧生活,也寫出 了他安貧樂道的樂觀心態(tài)。 B. 作者在詞中充分展現(xiàn)出對陶淵明詩作的熟稔,多處化用陶淵明的詩句,如“躬耕”出自“躬 耕非所嘆”,“王謝”出自“舊時王謝堂前燕”。 C.

38、 “晉宋之間事”指的是陶淵明所生活的時代戰(zhàn)亂不斷,亂世下,陶淵明只能選擇獨善其身, 就像其筆下桃花源中的人一樣不問世事。 D. “羲皇以上人”是說陶淵明像遠(yuǎn)古先民一樣自足地生活,與“晉宋之間事”形成對比,突出 了陶淵明在亂世中生活的恬淡、安寧。 E. 這是一首表達(dá)作者對陶淵明的喜愛的詞作,寫陶淵明其實也是寫自己,流露出對陶淵明生 活狀態(tài)的羨慕和對自身無法擺脫世俗生活的 煩惱。 解析：BEB項，“舊時王謝堂前燕”是劉禹錫的詩句，不是陶淵明的；E項，詞作主要表達(dá)的 是對陶淵明的贊頌，作者以陶淵明為榜樣，“對自身無法擺脫世俗生活的煩惱”無法看出。 15 .詞的下闋是怎樣贊頌陶淵明的

39、？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分） 解析：這是一道分析詩歌的手法的題目，首先答出手法，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解釋即可。此題主要是直接贊美和運(yùn)用對比的手法，“千載后，百篇存，更無一字不清真”句“突出了世人對 他的詩歌的認(rèn)可，以此直接贊頌陶淵明的詩才”；后兩句“若教王謝諸郎在，未抵柴桑陌上塵”將出身高貴的王謝子弟與陶淵明進(jìn)行對比，贊頌陶淵明的超凡脫俗。 答案：①以陶淵明的詩歌歷經(jīng)千年還有百篇傳世，突出了世人對他的詩歌的認(rèn)可，以此直接贊 頌陶淵明的詩才。②將出身高貴的王謝子弟與陶淵明進(jìn)行對比，說王謝子弟比不過“柴桑陌 上塵”，以此贊頌陶淵明的超凡脫俗。 （三）名篇名句默寫。（本題共1小題,5分）

40、 16 .補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（5分） （1）王勃《滕王閣序》一文寫景字字珠磯,尤其是“,"，著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。 （2）《逍遙游》文中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的三句 是：,?? 答案：（1）潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫 （2）天之蒼蒼其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪 三、語言文字運(yùn)用（20分） 17 .下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分） ①中國軌道交通近年來異軍突起，打破了歷來為歐美日等跨國公司所壟斷的全球高端市場， ???? 繼“波士頓第一單”后，中國有望在美國、歐洲等高端市場連

41、續(xù)獲得訂單。 ②卡里羅是古巴女排不可多得的全面型選手，雅典奧運(yùn)會上她大力跳發(fā)時速100以上司空見 慣,很多男子選手都要望其項背。???? ③中方艦艇在印度洋主要執(zhí)行反海盜任務(wù)，一些艦艇也會以此為契機(jī)展開遠(yuǎn)航訓(xùn)練，專家指 出，中國海軍在印度洋的活動符合國際法，其行為無可厚非。???? ④全國人大常委會決定是在常委會組成人員認(rèn)真審議行政長官報告和各方面意見的基礎(chǔ)上， 嚴(yán)格按照香港基本法規(guī)定和法定程序作出的，具有不容置疑的法律效力。 ???? ⑤人們會把鹽城房價模式當(dāng)成一個榜樣，進(jìn)而期待其他城市也會紛紛效仿跟進(jìn)。但是在我看 來,這樣的期待是“鏡花水月”，因為鹽城房價模式本身是不足為

42、訓(xùn)的。 ???? ⑥在記者會上黃成說：“社會主義建設(shè)時期，年輕黨員應(yīng)將個人理想追求向國家民族命運(yùn)看齊毀家鄉(xiāng)?難，立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)?！???? A.①④⑤B.②③⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).①③④ 解析:B①異軍突起：比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起。②望其項背：能夠望見別人頸的后部和脊背，比喻趕得上或比得上。多用于否定句。③無可厚非：不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。此處應(yīng)用無可非議。④不容置疑：不允許存什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。⑤不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。⑥毀家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。不合語境。 18 .下列各

43、句中，沒有語病的一句是（）（3分） A.各級地方政府及相關(guān)單位應(yīng)認(rèn)真貫彳落實上級的各項決策部署，維護(hù)群眾合法權(quán)益，確保 社會安全穩(wěn)定，以新氣象新面貌迎接黨的“十九大”勝利召開。 B.適逢在南京大屠殺80周年之際，加拿大安大略省計劃將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠 殺紀(jì)念日，卻遭到了否認(rèn)屠殺行為的日本政客的阻撓。 C.環(huán)保部8月底通報，京津冀21家企業(yè)存在環(huán)境污染問題，河北和河南部分地區(qū)仍存在燃煤鍋爐散燒整治不徹底，虛報完成情況，整改進(jìn)展緩慢。 D.每年秋季舉行的軍訓(xùn)是大學(xué)、中學(xué)新生履行國防教育和兵役義務(wù)的一種形式，目的是使學(xué) 生樹立愛國主義精神，增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的軍事技能

44、。 解析:AB項，句式雜糅。應(yīng)改為“適逢南京大屠殺80周年”或“在南京大屠殺80周年之際”。C項，成分殘缺。在句子最后加"的問題”；另“河北和河南部分地區(qū)”表意不明。D 項，搭配不當(dāng)?！奥男小辈荒芎汀皣澜逃贝钆?，改為“接受”，把“履行”放在“兵役義務(wù)”前面。 19 .下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分） A.多謝賢弟對愚兄的關(guān)照，他日若有用得到愚兄的地方，定當(dāng)鼎力相助。 B.恩師已退休多年，弟子萬分垂念，雖不常見面，但常以恩師教誨鞭策自己。 C.今日登門請教，您事務(wù)繁忙，難以抽出時間，現(xiàn)留下拙作，誠請惠存。 D.家父光臨商場時，拾到一個皮包，內(nèi)含人民幣若干，請失主盡快認(rèn)領(lǐng)

45、。 解析：CA項，“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。B項，“垂念”是敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念。D項，“光臨”是敬辭，敬稱他人、賓客的來訪。 20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個字。（6分） 鄉(xiāng)土文化無論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是不可替代的無價之寶。對鄉(xiāng)土文化的保護(hù)和延承 也必須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個領(lǐng)域。對鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)是 ①。所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳 統(tǒng)的東西，笠 ；既要保護(hù)好原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，又要創(chuàng)造新生態(tài)鄉(xiāng)土文化。所謂“全方位的延承”指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的

46、“文脈”，也要有選擇地延承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”；既 要延承鄉(xiāng)土文化的物質(zhì)表象（即“形似”），③。這一點在時下的中國廣大農(nóng)村是要特別關(guān)注并給予妥善的保護(hù)政策。 解析：補(bǔ)寫句子題的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。 答案：①積極的全方位的延承②也要適應(yīng)現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東西③也要注意延承鄉(xiāng) 土文化的精神內(nèi)涵 21 .下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分） 海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，下雨

47、時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水 “釋放”并加以利用。建設(shè)海綿城市，需要大量的資金投入，只要我們有足夠的資金保障，就 能建成海綿城市。建設(shè)海綿城市有利于修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)水資源，一旦建成，城市的雨水 就會被完全吸收。城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到全面提升，實現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化 的城市發(fā)展新方式，城市也就不會再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害。 ①不是只要有財力保障就能建成海綿城市。 ② 。 ③ 。 解析：“一旦建成，城市的雨水就會被完全吸收”“城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到全面提升……城 市也就不會再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害”兩個句子，表述太絕對，仿照①句句式作答即可。 答案：②不是海綿城

48、市建成，就能完全吸收城市的雨水（2分） ③不是提升城市生態(tài)系統(tǒng)功能，就能使城市不再發(fā)生洪澇災(zāi)害（3分）四、寫作（60分） 22.閱讀下面的文字,按要求作文。 三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)?！? 對即將成人的高三同學(xué)來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“人生如茶”為題寫一篇文章。 要求：①立意自定，文體自選。②不得抄襲，不得套作。③用規(guī)范漢字書寫。 寫作指導(dǎo)：對于材料作文，首先要整體把握材料內(nèi)涵，其次從局部落實材料的幾個環(huán)節(jié)點還有就是在閱讀材料時，一定要找到材料的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵詞語，扣住了材料的關(guān)鍵語句和詞語，就抓住了材料的關(guān)鍵。 第

49、一道茶“苦若生命”強(qiáng)調(diào)一個“苦”字。即艱難、艱苦、挫折、磨難、困境等生活環(huán)境，這里的“苦”也指對艱難、磨難的感受。第二道茶“甜似愛情”強(qiáng)調(diào)一個“甜”字。即歷經(jīng)磨難、挫折、痛苦、艱難白^摔打之后的喜悅、激情，也包括對磨難、艱苦生活之后“苦 盡甘來”的感悟。第三道茶“淡若微風(fēng)”強(qiáng)調(diào)一個“淡”字。即返璞歸真，回歸平靜、平凡、 平淡的一種心境，一種看盡群山不是山、風(fēng)輕云淡的人生境界。構(gòu)思時可從三個角度或某一個角度展開都行。 例文: 人生如茶 三毛曾說過，人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)！——題記 人生百味猶如茶。這些年來，我仿佛在一一品茶，品這三道茶：想起從前

50、，那求學(xué)路上的艱辛，初涉社會謀生的不易，無一不是苦味；邂逅愛情，精彩7漫，無比蜜甜；而今，已步入中年。回首來時道路，只是過往云煙，放眼未來旅途，又是遙遙不可預(yù)期。忽然覺得，此刻才是剛剛好。雖少了一份生命的激情，卻多了一份內(nèi)心的恬淡，恰似那人生的第三道茶，淡淡的，猶如微風(fēng)!（結(jié)合自己經(jīng)歷詮釋材料內(nèi)涵） 如果一定要選擇，且只能三選一，那么，我選擇這人生的第三道茶，無論身處何方，都和這人生的第三道茶須臾不離?。c明本文寫作重點） 茶如人生。（中心句）有舊日同學(xué)邀去茶館喝茶，他告訴我這些年來奮斗的辛苦，人生低谷期的無奈孤獨，以及如今成功帶給他的快樂幸福，萬丈豪情溢于言表。忽然他指著茶杯問：“這是龍

51、井茶吧，清明前的？”我微笑著點頭，猛然間我捕捉到他瞬間掠過的神情，端顯的是發(fā)達(dá)之后的嬌貴！我當(dāng)下沉默不語，只是小口飲茶。（例證） 眼前這杯龍井茶，清淡可人，是我人生的第三道茶?。ㄐ〗Y(jié)點題） 要好的姐妹聚會喝下午茶，我們點了一壺柚子茶。閑聊中，有為情所困的姐妹大嘆人海茫茫，都等不到一個有緣人！是嗎，想起劉若英在上海的演唱會上苦苦唱著情歌，她的師父陳升 對她當(dāng)頭一句：“你等的人不會再回來了！”等不到又何妨？不如放松心情，調(diào)整心態(tài)，細(xì)細(xì)品味眼前這柚子茶加點蜂蜜的感覺。她們喝起來都說太酸甜，只有我，因為悠然于她們的情事外 小學(xué)+初中+高中 小學(xué) +初中 +高中 心無掛礙,這柚子茶在

52、我的味蕾間倒是濃淡適宜,味道剛剛好,恰似人生的第三道茶!（例證茶 如人生） 茶味妙在一個“淡”字。（中心句）上個星期天,在南禪寺,遇見一個好久不見的熟人,是 以前生意場上的客戶。彼此打過招呼后,他似有很多話要對我說。我們找了一家露天茶吧, 要了兩杯紅茶。他告訴我,這一年來,他在股市上仿佛坐過山車,大起大落,高峰時一天賬面利 潤可達(dá)十幾萬,而今,股指跌破四千點,他不但一年的努力全白忙活,連自己后半生的養(yǎng)老錢 亦全部深套。股市有風(fēng)險啊!他苦嘆道。忽然他指著茶杯問我:“這是哪里產(chǎn)的茶?我這人對 喝茶一向不講究的?！边@是祁門紅茶,茶湯晶瑩馥郁,是紅茶中的上等好品!他把時間都花在 股票上

53、了,自然就沒有多余的心思來關(guān)心股票外的物事了!而我,素來對股票不感興趣,所以 才會有此刻的閑情雅致。我輕啜一口紅茶,飲這人生的第三道茶!（例證） 飲茶奇在一個“品”字。（中心句）人生的三道茶中,又屬第三道茶最好,就像我們的愛情, 在走過年少的激情后,而今無須張揚(yáng),淡淡的,有如微風(fēng)的感覺,剛剛好!（呼應(yīng)全文,深化主 旨） 點評:本文采用題記的形式,以“第三道淡若微風(fēng)”中的“淡”字立意,切合題旨。內(nèi)容 從“我選擇這人生的第三道茶,無論身處何方,都和這人生的第三道茶須臾不離!”點明本文 寫作重點,從龍井茶“清淡可人,是我人生的第三道茶!”的日常生活常識展開論證,強(qiáng)調(diào)“茶 味妙在一個‘淡’字”“飲茶奇在一個‘品’字”。娓娓道來,言淡旨深,對生活、人生有真 切的感悟。 小學(xué) +初中 +高中