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1、 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同少年讀詩如隙中窺月中年讀詩如臺上觀月老年讀詩如庭中賞月想一想：想一想：同樣是讀詩，感受為何不同同樣是讀詩，感受為何不同 由于由于背景背景的不同，的不同，考慮考慮問題問題角度角度的變化，的變化，知識積累知識積累的差異的差異等的原等的原因因，事物的正確答案往，事物的正確答案往往往不止不止一個。一個。 美美 羅迦羅迦費費因格因格 議論文的概述議論文的概述表達方式表達方式：以以議論議論為主為主三要素：三要素：論點論點 論證論證 論據(jù)論據(jù)基本的結(jié)構(gòu)形式：基本的結(jié)構(gòu)形式：提出問題提出問題 分析問題分析問題 解決問題解決問題論證方法：論證方法：擺事實擺事實 講道理講道理是最基

2、本的方法。是最基本的方法。速讀課文，整體感知速讀課文，整體感知1、本文主要論述、本文主要論述了什么問題？了什么問題？閱讀方法指導閱讀方法指導1、標：標：標出課文的自然段標出課文的自然段2、勾：勾：勾畫出生字詞；勾畫出生字詞；勾畫勾畫出文章中寫得精彩的語句；出文章中寫得精彩的語句；勾畫勾畫出文章中難以理解的地方出文章中難以理解的地方3、注：注：在優(yōu)美的詞句或不理解的在優(yōu)美的詞句或不理解的詞句旁留下你思考的痕跡詞句旁留下你思考的痕跡。注意下列詞語的讀音、寫法和含義注意下列詞語的讀音、寫法和含義1 1、汲、汲取取（jj）：吸取。汲，從下往上打水。：吸取。汲，從下往上打水。 2 2、根深根深蒂蒂固固（

3、dd）：比喻根基深厚牢固：比喻根基深厚牢固 不可動搖。不可動搖。3 3、孜孜、孜孜不倦不倦（zzzz）：勤奮努力，不知疲倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。孜孜，勤勉。4 4、鍥、鍥而不舍而不舍（qiqi）：雕刻一件東西，一直：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力?？滔氯ゲ环攀?，比喻有恒心，有毅力。 5 5、不言而不言而喻（喻（yy）：不用說就可以明白。：不用說就可以明白。喻，明白。喻，明白。6 6、行之有效：多指方法措施正確，有良好的行之有效：多指方法措施正確，有良好的結(jié)果。結(jié)果。 整體感知整體感知1、本文主要論述什、本文主要論述什么問題？么問題？ 應當擁有創(chuàng)造性應當擁有創(chuàng)造性

4、思維。思維。結(jié)合課文，討論：結(jié)合課文，討論： 創(chuàng)造性思維又有創(chuàng)造性思維又有哪些必需的要素呢？哪些必需的要素呢？ 約翰約翰古登貝爾克古登貝爾克發(fā)明發(fā)明印刷機和排版術(shù)印刷機和排版術(shù)羅蘭羅蘭布歇爾布歇爾發(fā)明發(fā)明交互式的乒乓球電子游戲交互式的乒乓球電子游戲例例 證證 法法是否人人都具有創(chuàng)造性思維呢？是否人人都具有創(chuàng)造性思維呢？ “任何人都擁有創(chuàng)造力任何人都擁有創(chuàng)造力” “留意自己細小的想法留意自己細小的想法” ” 小想法大發(fā)現(xiàn)小想法大發(fā)現(xiàn) 你能舉出這樣的典型事例嗎？你能舉出這樣的典型事例嗎？1、李賀，外出時總是在驢背上置一錦囊，隨時裝下自己記在紙片上的只言片語，最終成就許多著名詩篇。2、牛頓，留意了“

5、果子為什么會落地”的結(jié)果，創(chuàng)立“萬有引力”學說。3、阿基米德，洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律4、阿切爾，看見一個人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，設計出有孔的郵票。 5、伏打，借助于生物學家伽伐尼“生物電”的設想，發(fā)明了伏打電池。6、瓦特由水壺里的水開了，頂著壺蓋的小想法開始研究，最終改良了蒸汽機。7、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳這種發(fā)射性元素8、袁隆平培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻。 通過本文的學通過本文的學習，你獲得哪些習，你獲得哪些啟示？啟示？ 拓展延伸拓展延伸 請給下面的議論文請給下面的議論文增添事例增添事例 創(chuàng)新是思想火花的迸射。創(chuàng)新是思想火花的迸射。大凡在大凡在藝術(shù)有所建樹的人都是有自己獨樹藝術(shù)有所建樹的人都是

6、有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術(shù)一幟的風格。而這種風格正是藝術(shù)家們對自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。家們對自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。明明是明明是“月下獨酌月下獨酌”，李白偏偏，李白偏偏“對對影成三人影成三人”；明明是秋后枯草毫無生；明明是秋后枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作機，魯迅先生卻把它比作“光澤照人光澤照人的銅絲的銅絲”.創(chuàng)新使舊東西有了新生創(chuàng)新使舊東西有了新生命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。 明明是明明是“胡天八月即飛雪胡天八月即飛雪”，岑參岑參偏偏偏偏營造出營造出“千樹萬樹梨花千樹萬樹梨花開開”的春之景。的春之景。 明明是明明是中舉后的飛黃騰達，中舉后的飛黃騰達，吳敬梓先生吳敬梓先生卻卻讓范進喜極而瘋，讓范進喜極而瘋，丑態(tài)百出。丑態(tài)百出。 本文的邏輯結(jié)構(gòu)本文的邏輯結(jié)構(gòu)事物的正確答事物的正確答案不止一個案不止一個創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維 舉例論證舉例論證 擁有創(chuàng)造力擁有創(chuàng)造力主要論述主要論述怎樣才能擁有創(chuàng)造力怎樣才能擁有創(chuàng)造力的問題。的問題。布置作業(yè)布置作業(yè) 以以由由“0”想到的想到的為題，寫為題，寫一篇議論文。一篇議論文。放飛思想放飛思想快樂生活快樂生活