《湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 地毯下的塵土課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 地毯下的塵土課件 人教新課標(biāo)版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 童話是兒童文學(xué)的一種。這種童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來塑造形的手段，采用擬人手法，來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。往曲折，引人入勝。1、整體感知課文內(nèi)容，理解課文標(biāo)題、整體感知課文內(nèi)容，理解課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系。與內(nèi)容的關(guān)系。2、分析米妮的形象，學(xué)會(huì)通過動(dòng)作描、分析米妮的形象，學(xué)會(huì)通過動(dòng)作描寫和心理描寫塑造人物的方法。寫和心理描寫塑造人物的方法。3、 理解美德的內(nèi)涵，體會(huì)故事的深意。理解美德的內(nèi)涵，

2、體會(huì)故事的深意。美德書美德書簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 美德書美德書由美國(guó)前教育部長(zhǎng)威廉由美國(guó)前教育部長(zhǎng)威廉 貝內(nèi)特貝內(nèi)特編著。這本書內(nèi)容豐富，選材多樣，包括編著。這本書內(nèi)容豐富，選材多樣，包括寓言、寓言、童話、傳記、法典、歷史傳童話、傳記、法典、歷史傳說說等多種形式，涉及到從古代到等多種形式，涉及到從古代到現(xiàn)代的大時(shí)間跨度以及從歐洲到現(xiàn)代的大時(shí)間跨度以及從歐洲到北美的大地理范圍，是一部世界北美的大地理范圍，是一部世界性的美德寶典。全書分為性的美德寶典。全書分為同情、同情、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、毅力、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)和自律誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)和自律九大部分。九大部分。勉強(qiáng)（勉強(qiáng)（ ）：）：光鮮：

3、光鮮： 蔥（蔥（ ）蘢：）蘢： 點(diǎn)頭彎腰：點(diǎn)頭彎腰： 被褥（被褥（ ）：）： 眷（眷（ ）顧：）顧： 異口同聲：異口同聲： 花花綠綠：花花綠綠： 新奇：新奇：津津有味：津津有味： 真摯（真摯（ ）：）： 遺憾（遺憾（ ）：）： 教誨（教誨（ ）：）： qing 將就，湊合的意思。將就，湊合的意思。鮮明，光亮。鮮明，光亮。 cng 青翠茂盛。青翠茂盛。 形容恭順或過分客氣。形容恭順或過分客氣。 r 被子和褥子。被子和褥子。 jun 關(guān)懷照顧。關(guān)懷照顧。 不同的人說出同樣的話。形容很多的人不同的人說出同樣的話。形容很多的人說同樣的話或意見相同。說同樣的話或意見相同。形容色彩鮮艷而繁雜。形容色彩鮮艷

4、而繁雜。 新穎奇特，新鮮奇妙。新穎奇特，新鮮奇妙。形容興味濃厚。形容興味濃厚。 zh 真誠(chéng)懇切。真誠(chéng)懇切。 hn 課文里是失望、不滿足的意思。課文里是失望、不滿足的意思。 hu 教訓(xùn)，教導(dǎo)。教訓(xùn)，教導(dǎo)。 一、初讀課文，理清思路：一、初讀課文，理清思路：1、用一句話說說課文講了什么故事？、用一句話說說課文講了什么故事？2、根據(jù)故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地、根據(jù)故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局大略地給課文分段，并說說每一部分各講了什么？給課文分段，并說說每一部分各講了什么？ 小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)了小矮人，

5、也得到了并因她的勤勞能干和誠(chéng)實(shí)，感動(dòng)了小矮人，也得到了豐厚的回報(bào)。豐厚的回報(bào)。開端：為母分憂，尋找工作開端：為母分憂，尋找工作發(fā)展：勤勞善良，贏得信任發(fā)展：勤勞善良，贏得信任高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事二、理解課文，歸納小結(jié)二、理解課文，歸納小結(jié)1、結(jié)合課文內(nèi)容說說米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你、結(jié)合課文內(nèi)容說說米妮是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語(yǔ)句中看出來的？是從哪些語(yǔ)句中看出來的？ 是一個(gè)勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良是一個(gè)勤勞能干、誠(chéng)實(shí)善良 、有禮貌、有禮貌、樂于助人、做事有條不紊的小女孩。樂于助人、做事有條不紊的小女孩。2、課文中描寫米妮

6、勤勞能干的句子很多，找出來、課文中描寫米妮勤勞能干的句子很多，找出來說說哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？說說哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？三、合作探討，精品細(xì)賞：三、合作探討，精品細(xì)賞： 課文的高潮部分圍繞課文的高潮部分圍繞“地毯下的塵土地毯下的塵土”要不要打掃展要不要打掃展開，怎樣理解這部分內(nèi)容。四人小組討論：開，怎樣理解這部分內(nèi)容。四人小組討論：1、星星與米妮的對(duì)話和米妮心里那個(gè)小小聲音說明了她什么樣、星星與米妮的對(duì)話和米妮心里那個(gè)小小聲音說明了她什么樣的心情？的心情？2、地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、地毯下出現(xiàn)了十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮。說明了

7、什么道理？閃亮。說明了什么道理？3、試著有感情地分角色朗讀這一部分內(nèi)容。（米妮、星星、小、試著有感情地分角色朗讀這一部分內(nèi)容。（米妮、星星、小矮人、小小聲音、旁白）矮人、小小聲音、旁白） 米妮內(nèi)心久久不能平靜，心中進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。米妮內(nèi)心久久不能平靜，心中進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。一、誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人一定會(huì)有回報(bào)。二、美麗的心靈象金一、誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞的人一定會(huì)有回報(bào)。二、美麗的心靈象金子一樣閃光。子一樣閃光。四、拓展延伸：四、拓展延伸：1、讀了這個(gè)童話故事，你覺得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的、讀了這個(gè)童話故事，你覺得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？除了這些，你覺得我們還應(yīng)該提倡哪些美德？人？除了這些，你覺得我

8、們還應(yīng)該提倡哪些美德？同情、自律、責(zé)任、友誼同情、自律、責(zé)任、友誼勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)勇氣、堅(jiān)韌、信仰、忠誠(chéng)2、“雖然當(dāng)時(shí)沒有人知道，但自己心里卻很不安雖然當(dāng)時(shí)沒有人知道，但自己心里卻很不安”。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以你有過這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“我心底里的小小秘密我心底里的小小秘密”為題，寫為題，寫200字以上的一段話。字以上的一段話。整體感知整體感知 試用試用簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔的語(yǔ)的語(yǔ)言概述故事的結(jié)構(gòu)言概述故事的結(jié)構(gòu)情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)結(jié)構(gòu) 米妮家里貧窮，母親又病了，自己外出米妮家里貧窮，母親又病了，自己外出求職。求職。米妮應(yīng)小矮人的要求留下，幫他們干活。米妮應(yīng)小矮人的要求留下，幫他們干活。米妮因未掃地毯下的

9、塵土而內(nèi)心不安，米妮因未掃地毯下的塵土而內(nèi)心不安，最后掃了地毯下的塵土。最后掃了地毯下的塵土。引子：引子：開端：開端：發(fā)展：發(fā)展：高潮：高潮：結(jié)局：結(jié)局：米妮以真誠(chéng)獲得了回報(bào)，在以后工作中米妮以真誠(chéng)獲得了回報(bào)，在以后工作中總是一絲不茍?？偸且唤z不茍。米妮誤入小矮人的家，并打掃干凈臟亂米妮誤入小矮人的家，并打掃干凈臟亂的房子。的房子。細(xì)讀、感悟細(xì)讀、感悟 1. 1.請(qǐng)畫出課文中描寫米妮請(qǐng)畫出課文中描寫米妮勤勞、勤勞、能干能干的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。2.2.請(qǐng)讀出表現(xiàn)米妮請(qǐng)讀出表現(xiàn)米妮誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)的的心心理描寫理描寫的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。 揣摩一下人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。 觀看圖片：觀看圖片：誦讀、品味誦讀、品味 讀出

10、文中你喜歡的帶讀出文中你喜歡的帶修修辭辭的語(yǔ)句，體會(huì)的語(yǔ)句，體會(huì)好好在哪里？在哪里？ 作者通過這個(gè)故事想告作者通過這個(gè)故事想告訴我們什么？訴我們什么？寓意寓意 無論干什么工作，都要無論干什么工作，都要誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、一絲不茍。誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、一絲不茍。 在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：在下面情況下，故事將會(huì)怎樣發(fā)展：2. 2.米妮拒絕了小矮人的好心，米妮拒絕了小矮人的好心，不要金子。不要金子。 1. 1.假如米妮上床后就睡著了，假如米妮上床后就睡著了，根本就沒有想起地毯下的塵根本就沒有想起地毯下的塵土。土。1. 1.課后將拓展中未選擇的一課后將拓展中未選擇的一種情況進(jìn)行故事續(xù)接。種情況進(jìn)行故事續(xù)接。課后作業(yè)課后作業(yè)2. 2.完成課文完成課文“思考與練習(xí)思考與練習(xí)”中第一題。中第一題。