《2019春八年級地理下冊 第七章 第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系教案 （新版）湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春八年級地理下冊 第七章 第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系教案 （新版）湘教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系 第1課時 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解長株潭城市群的地理位置與范圍，讓學(xué)生理解長株潭三市的空間關(guān)系與交通聯(lián)系方式； 引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異； 引導(dǎo)學(xué)生分析長沙、株洲、湘潭三市確定不同發(fā)展方向的原因 過程與方法 通過培養(yǎng)學(xué)生對圖文信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力，認(rèn)識長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異 情感態(tài)度 與價值觀 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的了解，感悟資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)的必要性和重要性 【重點難點】 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。 2 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 由圖7-40、7-41設(shè)問導(dǎo)入課題。 指導(dǎo)學(xué)生讀圖7-40、7-41 （問）長株潭位于哪個省級行政區(qū)？具體指哪三個城市？ 學(xué)生讀圖回答，師生歸納總結(jié)。 （學(xué)生活動）指導(dǎo)學(xué)生從圖上找出： 長沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江 （問）長沙、株洲、湘潭三市之間位置和交通關(guān)系特點 學(xué)生讀圖分析—小組交流—代表回答—師生歸納總結(jié)。 指導(dǎo)學(xué)生讀圖7-42，結(jié)合文字，指導(dǎo)學(xué)生分析： 長沙、株洲、湘潭三個城市發(fā)展有哪些差異？ 分析長沙、株洲、湘潭三個城市確定發(fā)展不同方向的原因？ 學(xué)生讀圖文思考—小組交流—代表回答—師生評價 第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系 第2課時 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解長株潭三市城市群一體化建設(shè)重要性； 了解長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的必要性及其意義 過程與方法 通過培養(yǎng)學(xué)生對圖文信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力，認(rèn)識長株潭三市城市群一體化建設(shè)重要性，了解長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的必要性及其意義； 通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲自然環(huán)境的方法 情感態(tài)度 與價值觀 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的了解，感悟資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)的必要性和重要性 【重點難點】 了解長株潭三市城市群一體化建設(shè)重要性。 了解長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的必要性及其意義。 2 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 雖然長株潭三市存在著發(fā)展差異，但三市的發(fā)展更有千絲萬縷的聯(lián)系，本節(jié)課我們就來梳理長株潭三市的發(fā)展聯(lián)系。 指導(dǎo)學(xué)生讀圖7-43，分析： 將長株潭三市打造成一體化建設(shè)，你認(rèn)為合理嗎？ 將長株潭三市打造成一體化建設(shè)，會給三個城市帶來哪些好處？ 學(xué)生分組討論，小組交流，師生歸納總結(jié)。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“兩型社會”，指導(dǎo)學(xué)生思考分析： 什么叫兩型社會？ 是么叫資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會？ 目前長株洲城市群“兩型社會”建設(shè)取得了哪些成就？ 學(xué)生回答，師生歸納總結(jié)。 課堂作業(yè) 長沙 株洲 湘潭 地理位置 人口 城市定位 支柱產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 發(fā)展方向 教學(xué)后記