《八年道德與法治部編版《依法行使權(quán)利》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年道德與法治部編版《依法行使權(quán)利》（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、依法行使權(quán)利依法行使權(quán)利思考：思考： (1) (1)對(duì)于這位老奶奶的做法，你是怎么看的？對(duì)于這位老奶奶的做法，你是怎么看的？ (2) (2)如果你是工作人員，會(huì)對(duì)她講哪些道理？如果你是工作人員，會(huì)對(duì)她講哪些道理？1.1.任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。 2.公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利等。合法的自由和權(quán)利等。小張和小林是同班同學(xué)，有一天小林在自習(xí)課上吵鬧

2、，被小張和小林是同班同學(xué)，有一天小林在自習(xí)課上吵鬧，被小張舉報(bào)后受到老師的批評(píng)。于是，小林懷恨在心，想尋小張舉報(bào)后受到老師的批評(píng)。于是，小林懷恨在心，想尋機(jī)報(bào)復(fù)。但是他既不敢和小張正面爭(zhēng)吵，又怕打架受處分，機(jī)報(bào)復(fù)。但是他既不敢和小張正面爭(zhēng)吵，又怕打架受處分，想到一個(gè)操作簡(jiǎn)單的想到一個(gè)操作簡(jiǎn)單的“萬(wàn)全之策萬(wàn)全之策”，即在網(wǎng)上臭罵小張。，即在網(wǎng)上臭罵小張。小林罵得解氣，越罵越過(guò)癮?？傻诙煨堧y過(guò)了，面對(duì)小林罵得解氣，越罵越過(guò)癮?？傻诙煨堧y過(guò)了，面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，他有口難辯，心靈受到了很大的傷害。同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，他有口難辯，心靈受到了很大的傷害。最終請(qǐng)病假在家休息。小林得得意地說(shuō)：最終請(qǐng)

3、病假在家休息。小林得得意地說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)君子動(dòng)口不動(dòng)手，罵死了也不犯法。手，罵死了也不犯法?！薄熬觿?dòng)口不動(dòng)手，罵死了也君子動(dòng)口不動(dòng)手，罵死了也不犯法。不犯法。”你怎樣看待小林得你怎樣看待小林得這句話？這句話？任何權(quán)利都是有范圍的任何權(quán)利都是有范圍的公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。九寨溝發(fā)生地震后，網(wǎng)上有一些謠言在流傳

4、九寨溝發(fā)生地震后，網(wǎng)上有一些謠言在流傳1 1、網(wǎng)傳、網(wǎng)傳“震區(qū)房屋傾斜震區(qū)房屋傾斜”照片？照片？【傳聞傳聞】8 8日晚，一些地震現(xiàn)場(chǎng)圖片開始流出，其中，一張日晚，一些地震現(xiàn)場(chǎng)圖片開始流出，其中，一張“大樓傾斜大樓傾斜”的照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳，有部分網(wǎng)民稱此圖系九的照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳，有部分網(wǎng)民稱此圖系九寨溝地震現(xiàn)場(chǎng)照片。寨溝地震現(xiàn)場(chǎng)照片。【真相真相】記者核實(shí)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)記者核實(shí)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)傳傳“大樓傾斜大樓傾斜”照片的事發(fā)照片的事發(fā)地為臺(tái)灣高雄，照片記錄的地為臺(tái)灣高雄，照片記錄的是是20102010年臺(tái)灣高雄地震場(chǎng)景。年臺(tái)灣高雄地震場(chǎng)景。2 2、多地天空驚現(xiàn)、多地天空驚現(xiàn)“地震云地震云”？【傳聞傳聞】四川地震發(fā)

5、生后，四川地震發(fā)生后，西安、鄭州等地部分網(wǎng)友西安、鄭州等地部分網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)紛紛曬出在網(wǎng)絡(luò)紛紛曬出“地震云地震云”的照片，稱的照片，稱“地震云地震云”能能夠預(yù)知地震的發(fā)生。夠預(yù)知地震的發(fā)生。【真相真相】四川省地震局四川省地震局8 8月月4 4日援引中國(guó)科學(xué)院大氣物日援引中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所李汀的研究表示，理研究所李汀的研究表示，“地震云學(xué)說(shuō)地震云學(xué)說(shuō)”從未被主從未被主流科學(xué)界所接納，地質(zhì)或氣象方面的專業(yè)人士都曾或流科學(xué)界所接納，地質(zhì)或氣象方面的專業(yè)人士都曾或委婉或直接地加以反駁。中國(guó)氣象局也曾表示：沒(méi)有委婉或直接地加以反駁。中國(guó)氣象局也曾表示：沒(méi)有充分的事實(shí)證明地震與天氣二者之間有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，

6、充分的事實(shí)證明地震與天氣二者之間有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，也沒(méi)有證據(jù)可以通過(guò)衛(wèi)星云圖來(lái)預(yù)測(cè)地震發(fā)生。也沒(méi)有證據(jù)可以通過(guò)衛(wèi)星云圖來(lái)預(yù)測(cè)地震發(fā)生。3 3、地震局援救中心向市民征集救助金，、地震局援救中心向市民征集救助金，承諾雙倍奉還？承諾雙倍奉還？【傳聞傳聞】有部分網(wǎng)民表示收到地震有部分網(wǎng)民表示收到地震局救援中心發(fā)來(lái)的呼吁捐款短信，局救援中心發(fā)來(lái)的呼吁捐款短信，短信中提到，請(qǐng)市民將錢打入某賬短信中提到，請(qǐng)市民將錢打入某賬號(hào)，該款項(xiàng)將全部用于四川地震救號(hào)，該款項(xiàng)將全部用于四川地震救災(zāi)，同時(shí)，承諾災(zāi)后將雙倍返還捐災(zāi)，同時(shí)，承諾災(zāi)后將雙倍返還捐款金額。款金額?！菊嫦嗾嫦唷? 8月月9 9日，多地網(wǎng)警對(duì)此信息進(jìn)行辟謠

7、，日，多地網(wǎng)警對(duì)此信息進(jìn)行辟謠，稱系騙子欲借地震災(zāi)情騙取錢財(cái)，廣大網(wǎng)民請(qǐng)不稱系騙子欲借地震災(zāi)情騙取錢財(cái)，廣大網(wǎng)民請(qǐng)不要輕信來(lái)源不明的信息，尤其是涉及財(cái)物方面的要輕信來(lái)源不明的信息，尤其是涉及財(cái)物方面的信息，一定要仔細(xì)甄別，防止上當(dāng)受騙。信息，一定要仔細(xì)甄別，防止上當(dāng)受騙。這些謠言給社會(huì)和其他公民這些謠言給社會(huì)和其他公民帶來(lái)怎樣的危害？這提示我?guī)?lái)怎樣的危害？這提示我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)要注意什么？們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)要注意什么？行使個(gè)人自由和權(quán)利的要求行使個(gè)人自由和權(quán)利的要求（1 1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。社會(huì)利益和集體利益為代

8、價(jià)。（2 2）每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重）每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。小洪的說(shuō)法正確嗎？小洪的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以分析。以分析?；裟匪刮铱梢該]動(dòng)拳頭，但是絕我可以揮動(dòng)拳頭，但是絕不能碰到另一個(gè)人的鼻子。不能碰到另一個(gè)人的鼻子。畢達(dá)哥拉斯不能制約自己的人，不能不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。稱之為自由的人。維護(hù)權(quán)利守程序?qū)W會(huì)按照法定程序維護(hù)權(quán)利學(xué)會(huì)按照法定程序維護(hù)權(quán)利公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的

9、活動(dòng)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。遵守正當(dāng)?shù)某绦颍欣绞?、步驟和過(guò)程進(jìn)行。遵守正當(dāng)?shù)某绦颍欣诠駥?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每于公民實(shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。探究與分享探究與分享村民張某在機(jī)械廠購(gòu)買了一臺(tái)小麥播種機(jī)，為周邊村村民張某在機(jī)械廠購(gòu)買了一臺(tái)小麥播種機(jī)，為周邊村民播種小麥，并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗民播種小麥，并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠

10、家查找原因，缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過(guò)檢查認(rèn)為播種機(jī)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，但由于交付機(jī)廠家經(jīng)過(guò)檢查認(rèn)為播種機(jī)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，但由于交付機(jī)器時(shí)未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)酢埬骋笃鲿r(shí)未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對(duì)播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對(duì)播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。試，不同意賠償相關(guān)損失。張某與村民、廠家的糾紛可以通過(guò)哪些方式解決？張某與村民、廠家的糾紛可以通過(guò)哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？小明在淘寶上購(gòu)買了一套四大名著。到貨后，小明興沖沖小明在淘寶上購(gòu)買了一套四

11、大名著。到貨后，小明興沖沖地拆開快遞，心中計(jì)劃著本學(xué)期的讀書計(jì)劃。打開快遞后，地拆開快遞，心中計(jì)劃著本學(xué)期的讀書計(jì)劃。打開快遞后，小明發(fā)現(xiàn)有一本書的序言頁(yè)有損壞。于是，小明跟賣家溝小明發(fā)現(xiàn)有一本書的序言頁(yè)有損壞。于是，小明跟賣家溝通，希望賣家調(diào)換。賣家態(tài)度很好，并表示：序言頁(yè)并不通，希望賣家調(diào)換。賣家態(tài)度很好，并表示：序言頁(yè)并不影響閱讀，換貨來(lái)回還需要運(yùn)費(fèi)，既然書有損壞，可以退影響閱讀，換貨來(lái)回還需要運(yùn)費(fèi)，既然書有損壞，可以退換小明換小明1010元錢。如果小明堅(jiān)持要調(diào)換，也可以進(jìn)行調(diào)換。元錢。如果小明堅(jiān)持要調(diào)換，也可以進(jìn)行調(diào)換。小明覺(jué)得，序言頁(yè)確實(shí)不影響閱讀，于是接受了賣家賠償小明覺(jué)得，序言頁(yè)

12、確實(shí)不影響閱讀，于是接受了賣家賠償1010元的方案。元的方案。問(wèn)題：在這個(gè)事例中，小明與商家是采用什么問(wèn)題：在這個(gè)事例中，小明與商家是采用什么方式化解糾紛的？方式化解糾紛的？小明的買書經(jīng)歷協(xié)商協(xié)商維護(hù)過(guò)程原則特點(diǎn)適用范圍一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛事故糾紛快速、簡(jiǎn)便快速、簡(jiǎn)便自愿、互諒自愿、互諒依據(jù)法律，通過(guò)直接對(duì)話，擺事依據(jù)法律，通過(guò)直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決議，使糾紛得以解決探究與分享探究與分享 小張與小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受小張與小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷。雙

13、方家長(zhǎng)就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。街道傷。雙方家長(zhǎng)就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解。調(diào)人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解。調(diào)解員協(xié)同公安民警、街道干部、學(xué)校老師開展耐心細(xì)解員協(xié)同公安民警、街道干部、學(xué)校老師開展耐心細(xì)致的調(diào)解工作，促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。心結(jié)解開致的調(diào)解工作，促成當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。心結(jié)解開了，兩名同學(xué)又能繼續(xù)在和諧友愛(ài)的校園中接受教育，了，兩名同學(xué)又能繼續(xù)在和諧友愛(ài)的校園中接受教育，健康成長(zhǎng)。健康成長(zhǎng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特請(qǐng)說(shuō)說(shuō)人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)。國(guó)家法律國(guó)家法律法規(guī)和政法

14、規(guī)和政策以及社策以及社會(huì)公德。會(huì)公德。依據(jù)對(duì)糾紛雙對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們促使他們相互諒解，相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成自愿達(dá)成協(xié)議，解協(xié)議，解決糾紛。決糾紛。調(diào)解過(guò)程人民調(diào)解、人民調(diào)解、行政調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解司法調(diào)解調(diào)解方式調(diào)解調(diào)解口頭約定取證難 巧用民俗化糾紛村民鄧某與張某毗鄰而居。村民鄧某與張某毗鄰而居。20122012年年1212月，鑒于雙方共用的院墻年久坍塌，月，鑒于雙方共用的院墻年久坍塌，鄧某與張某口頭協(xié)商由張某出料，雙鄧某與張某口頭協(xié)商由張某出料，雙方共同出工修筑新院墻，待院墻修筑方共同出工修筑新院墻，待院墻修筑好后，鄧某給予張某一定的

15、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償好后，鄧某給予張某一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償作為張某出料的平衡。作為張某出料的平衡。誰(shuí)成想院墻修筑完成后，雙方因經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臄?shù)額發(fā)生糾紛，鄧誰(shuí)成想院墻修筑完成后，雙方因經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臄?shù)額發(fā)生糾紛，鄧某堅(jiān)持認(rèn)為張某所購(gòu)石料價(jià)值不超過(guò)某堅(jiān)持認(rèn)為張某所購(gòu)石料價(jià)值不超過(guò)10001000元，最多給予張某元，最多給予張某500500元補(bǔ)償，而張某聲稱自己所購(gòu)石料花費(fèi)元補(bǔ)償，而張某聲稱自己所購(gòu)石料花費(fèi)20002000元，鄧某必須元，鄧某必須給自己給自己10001000元作為補(bǔ)償。雙方為此爭(zhēng)執(zhí)不休，張某數(shù)次揚(yáng)言要元作為補(bǔ)償。雙方為此爭(zhēng)執(zhí)不休，張某數(shù)次揚(yáng)言要把院墻扒掉，鄧某更是不甘示弱，多次與張某發(fā)生肢體沖突。把院墻扒掉

16、，鄧某更是不甘示弱，多次與張某發(fā)生肢體沖突。村治保主任了解情況后，為避免矛盾升級(jí)，將此案移交到司法村治保主任了解情況后，為避免矛盾升級(jí)，將此案移交到司法所，請(qǐng)求調(diào)處。所，請(qǐng)求調(diào)處。雙方當(dāng)事人各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓。為避免雙方吵鬧，司雙方當(dāng)事人各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓。為避免雙方吵鬧，司法所工作人員分別與鄧某、張某進(jìn)行談話。原來(lái)張某所法所工作人員分別與鄧某、張某進(jìn)行談話。原來(lái)張某所購(gòu)石料實(shí)際價(jià)值為購(gòu)石料實(shí)際價(jià)值為16001600元左右，雙方當(dāng)事人也并非因?yàn)樵笥遥p方當(dāng)事人也并非因?yàn)檠a(bǔ)償數(shù)額發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，實(shí)際情況是張某覺(jué)得鄧某出工不出補(bǔ)償數(shù)額發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，實(shí)際情況是張某覺(jué)得鄧某出工不出力，理應(yīng)少得補(bǔ)償，而張某認(rèn)為

17、這是鄧某在侮辱自己，力，理應(yīng)少得補(bǔ)償，而張某認(rèn)為這是鄧某在侮辱自己，于是便多要了于是便多要了200200元補(bǔ)償。可是當(dāng)工作人員將雙方當(dāng)事人元補(bǔ)償。可是當(dāng)工作人員將雙方當(dāng)事人叫到一起進(jìn)行調(diào)解時(shí)，鄧某沖張某喊道：那點(diǎn)石料總共叫到一起進(jìn)行調(diào)解時(shí)，鄧某沖張某喊道：那點(diǎn)石料總共也就也就10001000塊錢，多一分錢也別想要。張某也不服：塊錢，多一分錢也別想要。張某也不服：20002000塊你能不能買到還不一定呢，塊你能不能買到還不一定呢，10001000塊你有多少我買多少。塊你有多少我買多少。 借著春節(jié)過(guò)后的祥和氣氛，司法所再次對(duì)此案進(jìn)行調(diào)解。借著春節(jié)過(guò)后的祥和氣氛，司法所再次對(duì)此案進(jìn)行調(diào)解。工作人員首

18、先明確了張某所購(gòu)石料的實(shí)際價(jià)值為工作人員首先明確了張某所購(gòu)石料的實(shí)際價(jià)值為16001600元，雙元，雙方當(dāng)事人均表示沒(méi)有異議。工作人員又提到按照當(dāng)?shù)孛袼祝疆?dāng)事人均表示沒(méi)有異議。工作人員又提到按照當(dāng)?shù)孛袼祝徖镏g修筑共有院墻時(shí)，可以一方出工，一方出料；也可鄰里之間修筑共有院墻時(shí)，可以一方出工，一方出料；也可以雙方共同出工，未出料一方給予出料一方一半料錢作為補(bǔ)以雙方共同出工，未出料一方給予出料一方一半料錢作為補(bǔ)償，雙方當(dāng)事人對(duì)此民俗均表示認(rèn)可。工作人員遂提出按照償，雙方當(dāng)事人對(duì)此民俗均表示認(rèn)可。工作人員遂提出按照當(dāng)?shù)孛袼邹k理此案，鄧某給予張某當(dāng)?shù)孛袼邹k理此案，鄧某給予張某800800元作為補(bǔ)償

19、，并提醒他元作為補(bǔ)償，并提醒他們們遠(yuǎn)親不如近鄰，大家以后還是好鄰居。鄧某聽(tīng)后當(dāng)場(chǎng)遠(yuǎn)親不如近鄰，大家以后還是好鄰居。鄧某聽(tīng)后當(dāng)場(chǎng)將將800800元現(xiàn)金交到張某手中。至此，雙方當(dāng)事人握手言和，該元現(xiàn)金交到張某手中。至此，雙方當(dāng)事人握手言和，該糾紛得到圓滿化解。糾紛得到圓滿化解。和解雙方當(dāng)事人之間通過(guò)信息的交換和溝通，就雙方當(dāng)事人之間通過(guò)信息的交換和溝通，就產(chǎn)生糾紛的事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)和就糾紛的解決做產(chǎn)生糾紛的事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)和就糾紛的解決做出一致的決定的過(guò)程和結(jié)果。和解主要依賴出一致的決定的過(guò)程和結(jié)果。和解主要依賴于協(xié)商。于協(xié)商。調(diào)解“調(diào)解調(diào)解”是指糾紛的當(dāng)事人在中立的第三方是指糾紛的當(dāng)事人在中立的第三方的

20、介入下，通過(guò)談判達(dá)成和解、解決糾紛的的介入下，通過(guò)談判達(dá)成和解、解決糾紛的過(guò)程和結(jié)果。過(guò)程和結(jié)果。注意：區(qū)分“和解”與“調(diào)解”適用范圍適用范圍公民與其他個(gè)人組公民與其他個(gè)人組織之間發(fā)生合同糾織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。仲裁。仲裁過(guò)程仲裁過(guò)程當(dāng)事人根據(jù)他們之當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁仲裁，并受仲裁裁判約束。判約束。仲裁仲裁在仲裁中，當(dāng)事在仲裁中，當(dāng)事人享有選定仲裁人享有選定仲裁委員、仲裁地、委員、仲裁地、仲裁語(yǔ)言以及適仲裁語(yǔ)言以及適用法律的自由，用法律的自由，還可以

21、協(xié)商設(shè)計(jì)還可以協(xié)商設(shè)計(jì)符合自己特殊需符合自己特殊需要的仲裁程序。要的仲裁程序。與法院嚴(yán)格的訴與法院嚴(yán)格的訴訟程序和時(shí)間表訟程序和時(shí)間表相比，仲裁程序相比，仲裁程序較為靈活。較為靈活。仲裁裁決不同于仲裁裁決不同于法院裁決，仲裁法院裁決，仲裁裁決不能上訴，裁決不能上訴，一經(jīng)作出即為終一經(jīng)作出即為終局，對(duì)當(dāng)事人具局，對(duì)當(dāng)事人具有約束力。有約束力。仲裁案件不公開仲裁案件不公開審理，從而有效審理，從而有效地保護(hù)了當(dāng)事人地保護(hù)了當(dāng)事人的商業(yè)秘密和商的商業(yè)秘密和商業(yè)信譽(yù)。業(yè)信譽(yù)。仲裁的特點(diǎn)公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)墓裾J(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男袨榍址噶俗约旱臋?quán)利行為侵犯了自己的權(quán)利行政訴訟行政

22、訴訟公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為的行為刑事訴訟刑事訴訟公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議民事訴訟民事訴訟訴訟訴訟女碩士考公務(wù)員成績(jī)第一遭拒錄，處理結(jié)果來(lái)了女碩士考公務(wù)員成績(jī)第一遭拒錄，處理結(jié)果來(lái)了畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)的紀(jì)元于畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)的紀(jì)元于20162016年年3 3月參加事業(yè)單位月參加事業(yè)單位公開招聘，報(bào)考了徐州市城建局下屬的市房屋征收辦公公開招聘，報(bào)考了徐州市城建局下屬的市房屋征收辦公室一崗位。室一崗位。隨后，紀(jì)元的筆試和面試成績(jī)均排名第一。但在徐州市隨后，紀(jì)元的筆試和面試成績(jī)均排名第一。但在徐州市人社局公布

23、擬招錄人員名單前，紀(jì)元被告知，因?yàn)樗娜松缇止紨M招錄人員名單前，紀(jì)元被告知，因?yàn)樗膶I(yè)是專業(yè)是“比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)”，而不是招考要求中的，而不是招考要求中的“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”，所招聘專業(yè)和其專業(yè)要求不符，因，所招聘專業(yè)和其專業(yè)要求不符，因此決定不予錄取。此決定不予錄取。 對(duì)此紀(jì)元認(rèn)為，對(duì)此紀(jì)元認(rèn)為，“比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)”為為“中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”下屬的二級(jí)學(xué)科，而招考所設(shè)置的專業(yè)下屬的二級(jí)學(xué)科，而招考所設(shè)置的專業(yè)要求中，要求中，“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”赫然在列。此外，江蘇師赫然在列。此外，江蘇師范大學(xué)也出具了證明，但當(dāng)?shù)厝晕床捎?。范?/p>

24、學(xué)也出具了證明，但當(dāng)?shù)厝晕床捎谩?因?yàn)椴环熘菔腥松缇值娜∠浫Q定，紀(jì)元于因?yàn)椴环熘菔腥松缇值娜∠浫Q定，紀(jì)元于20162016年年8 8月向徐州鐵路運(yùn)輸法院提起行政訴訟，將徐州月向徐州鐵路運(yùn)輸法院提起行政訴訟，將徐州市人社局告上法庭。市人社局告上法庭。今年今年2 2月月2323日下午，一日下午，一審法院徐州市鐵路運(yùn)輸審法院徐州市鐵路運(yùn)輸法院對(duì)此案作出公開宣法院對(duì)此案作出公開宣判。判。法庭在審理時(shí)認(rèn)為，關(guān)于專業(yè)設(shè)置，應(yīng)參考本次招聘崗位專業(yè)法庭在審理時(shí)認(rèn)為，關(guān)于專業(yè)設(shè)置，應(yīng)參考本次招聘崗位專業(yè)參考目錄參考目錄招錄專業(yè)參考目錄招錄專業(yè)參考目錄，該目錄中明確，該目錄中明確，“中國(guó)語(yǔ)言中國(guó)語(yǔ)言文

25、學(xué)文學(xué)”為為“中文文秘類中文文秘類”下的具體專業(yè)，而非專業(yè)類別。下的具體專業(yè)，而非專業(yè)類別。法庭認(rèn)為，法庭認(rèn)為，“中文文秘類中文文秘類”包括了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與包括了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等在內(nèi)的世界文學(xué)等在內(nèi)的2424個(gè)具體專業(yè)，因此在本次招聘中，中國(guó)語(yǔ)個(gè)具體專業(yè)，因此在本次招聘中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和比較文學(xué)與世界文學(xué)屬于平行關(guān)系。比較文學(xué)與世界言文學(xué)和比較文學(xué)與世界文學(xué)屬于平行關(guān)系。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，并不在本次招聘所設(shè)置的專業(yè)要求中。文學(xué)專業(yè)，并不在本次招聘所設(shè)置的專業(yè)要求中。法庭認(rèn)為，紀(jì)元主張其所學(xué)的法庭認(rèn)為，紀(jì)元主張其所學(xué)的“比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)”屬于

26、中屬于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，繼而認(rèn)為自己符合招聘條件，是混國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，繼而認(rèn)為自己符合招聘條件，是混淆了我國(guó)高等教育學(xué)科分類與人社部門人才招聘崗位專業(yè)要求淆了我國(guó)高等教育學(xué)科分類與人社部門人才招聘崗位專業(yè)要求之間的關(guān)系。涉案崗位招聘設(shè)置的報(bào)考條件中，所列明的是之間的關(guān)系。涉案崗位招聘設(shè)置的報(bào)考條件中，所列明的是“專業(yè)要求專業(yè)要求”，而非學(xué)科要求。，而非學(xué)科要求。因此，法庭認(rèn)為，因此，法庭認(rèn)為，徐州市人社局取消原告聘用資格的徐州市人社局取消原告聘用資格的行為，在實(shí)體上并無(wú)不當(dāng)。行為，在實(shí)體上并無(wú)不當(dāng)。不過(guò)，不過(guò)，徐州市人社局口頭告知取消紀(jì)元聘用資格的行徐州市人社局口頭告知取消紀(jì)元

27、聘用資格的行為系程序違法。為系程序違法。法庭認(rèn)為，法庭認(rèn)為，徐州市人社局在通知紀(jì)元徐州市人社局在通知紀(jì)元時(shí)，應(yīng)該告知她的陳述、申辯權(quán)利。時(shí)，應(yīng)該告知她的陳述、申辯權(quán)利。法庭做出一審判決，確認(rèn)被告徐州市人力資源和社會(huì)法庭做出一審判決，確認(rèn)被告徐州市人力資源和社會(huì)保障局在保障局在20162016上半年徐州市事業(yè)單位招聘中取消原告上半年徐州市事業(yè)單位招聘中取消原告紀(jì)元聘用資格行為違法；駁回原告紀(jì)元的其他訴訟請(qǐng)紀(jì)元聘用資格行為違法；駁回原告紀(jì)元的其他訴訟請(qǐng)求。求。1 1、右邊漫畫、右邊漫畫“高音炮高音炮”PK“PK“廣場(chǎng)舞廣場(chǎng)舞”中，廣場(chǎng)舞擾中，廣場(chǎng)舞擾民，業(yè)主們以民，業(yè)主們以“高音炮高音炮”還擊。這

28、告誡我們還擊。這告誡我們( )( )A.A.公民在行使權(quán)利時(shí)不能損害他人合法的權(quán)利和利益公民在行使權(quán)利時(shí)不能損害他人合法的權(quán)利和利益B.B.公民行使權(quán)利不受任何限制公民行使權(quán)利不受任何限制C.C.個(gè)人行為他人無(wú)權(quán)干涉?zhèn)€人行為他人無(wú)權(quán)干涉D.D.公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能忍就忍公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能忍就忍2 2、某校八年級(jí)、某校八年級(jí)(3)(3)班同學(xué)在學(xué)習(xí)班同學(xué)在學(xué)習(xí)“依法行使權(quán)利依法行使權(quán)利”一課時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是一課時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是( )( )我是國(guó)家主人，想干什么就干什么我是國(guó)家主人，想干什么就干什么 作為公民，我的基本權(quán)利是憲法賦予的作為公民，

29、我的基本權(quán)利是憲法賦予的盡管暫時(shí)還沒(méi)有選舉權(quán)，但我還是中國(guó)公民盡管暫時(shí)還沒(méi)有選舉權(quán)，但我還是中國(guó)公民 上課時(shí)，遵守課堂紀(jì)律就是尊重他人的權(quán)利上課時(shí)，遵守課堂紀(jì)律就是尊重他人的權(quán)利A.A. B. B. C. C. D. D.3 3、根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，解決消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的途、根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，解決消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議的途徑之一是根據(jù)消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議向仲?gòu)街皇歉鶕?jù)消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議向仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁。對(duì)這一途徑理解正確的是裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁。對(duì)這一途徑理解正確的是( () )A A當(dāng)事人不服仲裁可向人民法院提起訴訟當(dāng)事人不服仲裁可向人民法院提起訴訟B B仲裁以協(xié)商方式解決爭(zhēng)議仲裁以協(xié)商方式解決爭(zhēng)議C C當(dāng)事人不服仲裁可申請(qǐng)其他仲裁機(jī)構(gòu)仲裁當(dāng)事人不服仲裁可申請(qǐng)其他仲裁機(jī)構(gòu)仲裁D D仲裁裁決書具有法律效力仲裁裁決書具有法律效力