《七年級(jí)歷史：第4課《活動(dòng)課 尋找歷史》課件魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史：第4課《活動(dòng)課 尋找歷史》課件魯教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

設(shè)計(jì)理念在歷史活動(dòng)中體驗(yàn)在歷史活動(dòng)中實(shí)踐在歷史活動(dòng)中發(fā)展活動(dòng)目標(biāo)1、通過多種資源、各種途徑尋找歷史，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行搜集、整理、重組，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、比較分析和歸納綜合問題的能力，并通過學(xué)生的小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。2、通過開放式的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度和自信心。3、通過對(duì)祖國歷史文化的探究，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感?；顒?dòng)流程技術(shù)準(zhǔn)備投票活動(dòng)探究活動(dòng)匯總評(píng)價(jià)課堂展示探究“尋找歷史”的途徑“尋找歷史”“展示歷史”技術(shù)準(zhǔn)備需要學(xué)生具備 網(wǎng)絡(luò)投票、論壇交流、幻燈片制作、網(wǎng)絡(luò)地圖 四個(gè)方面的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。實(shí)踐證明，對(duì)已具備一定基礎(chǔ)的初一學(xué)生來說，只需利用課間進(jìn)行5分鐘以內(nèi)的應(yīng)用指導(dǎo)即可?；顒?dòng)流程技術(shù)準(zhǔn)備投票活動(dòng)探究活動(dòng)匯總評(píng)價(jià)課堂展示探究“尋找歷史”的途徑“尋找歷史”“展示歷史”投票活動(dòng)投票活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)探究活動(dòng)匯總評(píng)價(jià)展示歷史柯林武德說：今天由昨天而來，今天里面就包括有昨天。而昨天里面復(fù)有前天，由此上溯以至于遠(yuǎn)古；過去的歷史今天仍然存在著，它并沒有死去。大江東去，淘盡了千古風(fēng)流人物，淘不盡的卻是他們曾經(jīng)奮斗過、掙扎過的歷史的痕跡。透過一座古城池、一個(gè)古戰(zhàn)場、一塊石碑，一枚古幣、一幅字、一卷畫、一套古色古香的家居擺設(shè)，像一條條航路，沿著時(shí)間的長河溯流而上，這時(shí)候，歷史就不再遙遠(yuǎn)，不再抽象。展示歷史模擬旅游講演方式幻燈展示謝謝指導(dǎo)