《練習(xí)七 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《練習(xí)七 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、油房莊學(xué)校 五 年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆人：劉志娥 審核人：劉穎 時(shí)間:2013. 集體備課 備注 課題：練習(xí)七 第1課時(shí) 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步看懂統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)以及在生活中的廣泛應(yīng)用。 2、使學(xué)生在看懂統(tǒng)計(jì)圖表、分析數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)單推斷的過(guò)程中體會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的必要性，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)以及在生活中的廣泛應(yīng)用。 ?? 2、在看懂統(tǒng)計(jì)圖表、分析數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)單推斷的過(guò)程中體會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的必要性。 三、教學(xué)流程： 【溫故知新】 本單元你

2、學(xué)到了哪些內(nèi)容？ 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1、教科書第90頁(yè)第1題。 （1）、學(xué)生理解題意，然后討論：用什么統(tǒng)計(jì)圖表示比較好？ 并說(shuō)出理由。 （2）、同桌合作，完成折線統(tǒng)計(jì)圖。 （3）、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答有關(guān)問(wèn)題。 2、教科書第91第2題。 先讓學(xué)生說(shuō)出從圖中得到的信息，再解決第（2）個(gè)問(wèn)題。 3、教科書第91頁(yè)第3題。 （1）、讓學(xué)生計(jì)算出每個(gè)店?duì)I業(yè)額的平均數(shù)。 （2）、組織學(xué)生討論“你認(rèn)為應(yīng)該關(guān)閉哪個(gè)店？” 學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，但教師主要關(guān)注的是學(xué)生能否 用數(shù)據(jù)有理有據(jù)地說(shuō)明理由，而不必對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判。4、4、教科書第91頁(yè)第4題。

3、 先讓學(xué)生自己讀圖，再組織交流。 【鞏固提升】 一、填空： 1、數(shù)據(jù)2，4，5，7，10的中位數(shù)是（　　）。 2、數(shù)據(jù)120，200，100，150，130，82，100的平均數(shù)是（　?。姅?shù)是（　?。?，中位數(shù)是（　?。?。 3、要表示數(shù)量的變化情況最好選用（　?。┙y(tǒng)計(jì)圖。要表示部分與總數(shù)的關(guān)系最好選用（　　　）統(tǒng)計(jì)圖。 4、在公園里有①、②兩群游客正在做團(tuán)體游戲，兩群游客的年齡如下（單位：歲） ①群：13，13，14，15，15，15，15，16，17 ②群：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57 （1）、①群游客的平均年齡是（　?。q，中位數(shù)是（　　

4、）歲，眾數(shù)是（　?。q，其中能較好的反映①群游客年齡特征的是（　?。?shù)。 （2）、②群游客的平均年齡是（　?。q，中位數(shù)是（　　）歲，眾數(shù)是（　　）歲，其中能較好的反映②群游客年齡特征的是（　?。?shù)。 5、在數(shù)據(jù)－1，0，4，5，8中插入一個(gè)數(shù)據(jù)X，使該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3，則X＝（　?。?。 二、選擇（9分） 1、對(duì)于數(shù)據(jù)組2，4，4，5，3，9，4，5，1，8其眾數(shù)、中位數(shù)與平均數(shù)分別是（　?。? A、4，4，6　B、4，6，4.5　C、4，4，4.5　D、5，6，4.5 2、由2003個(gè)32組成的一組數(shù)據(jù)，它們的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　　?。?。 A、32，32，32　　

5、B、32，1002，2003　C、2003，1002，32，　D、2003，1002，2003 3、要表示氣溫高低變化的情況就選用（　　　） A、條形統(tǒng)計(jì)圖　B、折線統(tǒng)計(jì)圖　C、扇形統(tǒng)計(jì)圖 D、統(tǒng)計(jì)表 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 解決問(wèn)題 1、五（1）班全體同學(xué)的左眼視力情況如下： 5.0　4.9　5.3　5.2　4.7　5.2　4.8　5.1　5.3　5.2 4.8　5.0　4.5　5.1　4.9　5.1　4.7　5.0　4.8　5.1 5.0　4.8　4.9　5.1　4.5　5.1　4.6　5.1　4.7　5.1 5.0　5.1　5.1　4.9　5.0　5.1　5.2　5.1　4.6　5.0 1、根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。 左眼視力 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 5.3 人數(shù)（人） 2、這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（　　?。姅?shù)是（　　?。?。 3、你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)代表全班同學(xué)視力的一般水平比較合適？ 4、視力在4.9及以下為近視，五（1）班同學(xué)左眼視力近視的同學(xué)占百分之幾？你對(duì)他們有什么建議？ 課（學(xué)）后反思：