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2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的整理與復(fù)習(xí) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第（64---65頁）整理復(fù)習(xí)第2、3題、練習(xí)十三第3-8題 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過整理復(fù)習(xí)加深三角形的內(nèi)角和是180度的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡單的實(shí)際問題。 2．通過整理復(fù)習(xí)，加深三角形任意兩邊之和大于第三邊的理解，并能靈活應(yīng)用解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能正確應(yīng)用三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的內(nèi)角和是180度等認(rèn)識解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和 1．三角形的內(nèi)角和是多少 ？ 2．我們是怎么驗(yàn)證得出的？ 3．一個(gè)三角形是否可能出現(xiàn)兩個(gè)直角或兩個(gè)鈍角？ 4.如果知道三角形其中兩個(gè)角的度數(shù)，怎樣求出第三個(gè)角的度數(shù)？ 二、復(fù)習(xí)三角形三邊的關(guān)系。 1．想一想： 四根同樣長的小棒能圍成一個(gè)三角形嗎？為什么？ 2.有四根小棒的長分別為： 3厘米，4厘米、7厘米、9厘米， 3.可選哪三根圍成一個(gè)三角形。 4.有幾種圍法？ 三、課堂檢測： 1．獨(dú)立完成教材第（64頁）第3、4題。 2．獨(dú)立完成教材第（66頁）練習(xí)十三第7、8題。 四、課堂小結(jié)： 五、拓展延伸： 1．試完成教材第（65-66頁）練習(xí)十三第5、6題。 2．教材第（66頁）思考題 附送： 2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘數(shù)末位有0的乘法一課一練1 蘇教版 一、填空。 1. 365的14倍是 。175是5的 倍。 2. □□□□=1600， □□□□=2800。 3. 12516=125 2， 25046=250 4. 21139的積大約是 ，49821的積大約是 。 5. 最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是 。 二、口算。 32= 82= 132= 320= 8200= 1320= 2420= 1530= 16200= 三、判斷。 1. 乘數(shù)末尾有1個(gè)0，得數(shù)末尾也只有1個(gè)0。 （ ） 2. 乘數(shù)末尾有1個(gè)0，就在得數(shù)末尾添一個(gè)0。 （ ） 3. 乘數(shù)末尾沒有0，得數(shù)末尾就沒有0。 （ ） 四、應(yīng)用題。 1. 明明特別喜歡看《少兒百科全書》，他5天看了100頁，像這樣又看了25天才把這本書看完，這本書一共有多少頁？ 2. 青青水果超市上半月賣出85筐蘋果，下半月賣出65筐蘋果，每筐蘋果重20千克。青青水果超市這個(gè)月一共賣出多少千克蘋果？ 3. 一條公路長300千米，一個(gè)修路隊(duì)修了20天，還剩80千米沒修完，這個(gè)修路隊(duì)平均每天修路多少千米？ 附加題 參加數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)中，五年級比四年級的3倍少35人，兩個(gè)年級的人數(shù)差是41人，兩個(gè)年級參加數(shù)學(xué)興趣小組的各有多少人？