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2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《把我的進(jìn)步告訴你》說課稿 山東版 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 上午好！下面我將介紹一下本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及意圖?！栋盐业倪M(jìn)步告訴你》是山東人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課的內(nèi)容，本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)為：1.學(xué)生自信、誠實(shí)、求上進(jìn)，有積極主動(dòng)地生活態(tài)度，學(xué)會(huì)感恩；2.通過多種途徑搜集資料，培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力，發(fā)展表達(dá)能力和表現(xiàn)能力；3.能夠知道并說出自己有哪些進(jìn)步。本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化，了解自己在成長(zhǎng)過程中取得的進(jìn)步，難點(diǎn)在于如何鼓勵(lì)學(xué)生大膽自信的說出自己的進(jìn)步。 《把我的進(jìn)步告訴你》意在引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)自己的進(jìn)步，逐步形成自信、樂觀、向上的生活態(tài)度。包含“我在慢慢長(zhǎng)大”、“看看我的進(jìn)步”、“我進(jìn)步，我快樂”三個(gè)子主題活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)和鋪排是遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律的，具有一定的層次性。 “我在慢慢長(zhǎng)大”暗示兒童的成長(zhǎng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成的，這種認(rèn)識(shí)需要我們引導(dǎo)兒童回顧自己的生活經(jīng)歷，在經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己在“慢慢長(zhǎng)大”。我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)小方面，一是通過成長(zhǎng)卡片的交流，讓孩子們通過鮮明的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)；而是通過展示自己成長(zhǎng)過程中的物品，形象直觀的感受自己的成長(zhǎng)；三是回憶成長(zhǎng)過程中的有意思的、難忘的小故事，意在引導(dǎo)孩子通過向父母或親戚采訪，進(jìn)行親子交流，感受自己的成長(zhǎng)。 “看看我的進(jìn)步”著眼于兒童努力探尋，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，并通過“把自己的進(jìn)步告訴給大家”的活動(dòng)過程，生成自信心和自豪感。通過學(xué)生的匯報(bào)，我總結(jié)出了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想、才藝四個(gè)大方面的進(jìn)步，并通過采訪及感恩父母公益廣告的播放，引導(dǎo)孩子體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開周圍人的關(guān)心與幫助，從而萌發(fā)感恩之情，得到情感上的升華。 “我進(jìn)步，我快樂”這一主題并沒有單獨(dú)進(jìn)行展示，而是通過學(xué)生的大膽匯報(bào)及教師的及時(shí)評(píng)價(jià)，讓孩子們體會(huì)到進(jìn)步的自豪感與快樂，并讓這種“快樂”引導(dǎo)兒童繼續(xù)進(jìn)步。 xx是肥城教育改革年，各個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行著轟轟烈烈的課堂改革。自從小學(xué)品生（品社）高效課堂觀摩活動(dòng)在我校召開后，名師辦的高老師及時(shí)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了陸老師的理論指導(dǎo)及其他小學(xué)的成功做法，雖受益匪淺，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，課堂教學(xué)仍處于摸索階段，今天有幸能給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們匯報(bào)展示，我知道必定會(huì)讓我收獲頗豐，希望能得到各位老師們的批評(píng)指正，促使我及時(shí)反思，在教學(xué)方面也能取得進(jìn)步，我的說課完畢，謝謝大家！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁