《中班語言活動(dòng)教案 繪本《好餓的毛毛蟲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言活動(dòng)教案 繪本《好餓的毛毛蟲》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班語言活動(dòng)教案 授 課 人：馬 欣 活動(dòng)名稱：繪本《好餓的毛毛蟲》 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)圖書的封底、封面。 2、理解故事中毛毛蟲成長變化的過程。 3、喜歡與老師一起閱讀，體驗(yàn)與同伴一起閱讀的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事中毛毛蟲的變化。 活動(dòng)難點(diǎn)： 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一本繪本《好餓的毛毛蟲》 2、圖片、自制小玩具（毛毛蟲） 3、繪本PPT、音樂 活動(dòng)過程： 一、 開始部分： 1、師幼互相問好： “小朋友們好?。ɡ蠋熀茫┙裉爝@里還有很多客人老師，我們先跟她們打個(gè)招呼,一起轉(zhuǎn)過去，問

2、候一下客人老書師們?！? 2、師：“很高興今天能和小朋友們一起看這個(gè)本圖畫書” 師：“我們先一起看看這本書的封面有什么？”(毛毛蟲) 師：“毛毛蟲是怎樣爬的呢？小朋友來模仿一下毛毛蟲爬”（幼兒模仿毛毛蟲爬） 師：“你們都學(xué)得很像，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐回自己的位子?！? 師：“ 我們一起看看這本書的環(huán)襯上有什么？” 師：“這本書的扉頁上有些什么呢？” 師：“最后我們看看這本書的封底有什么？” 師“封面和封底的毛毛蟲有什么不同呢？” 師：“你覺得這本書講的是誰的故事呢？” “毛毛蟲究竟發(fā)生了什么事情呢？” 二、基本部分： 1、“現(xiàn)在馬老師就和小朋友一起讀這本故事書，小朋友

3、們要認(rèn)真聽，之后老師有問題要問你們？” “ 為了讓后面的老師也能看清，馬老師把這本書放在了這個(gè)屏上，我們一起來看看” （老師在音樂伴奏下給幼兒閱讀這本書） 2、在第一頁讀完后，問“小朋友，你們覺得這顆小小的蛋里會(huì)有什么呢？”（幼兒回答） 3、師：“我們繼續(xù)往后看，看看小朋友們說的對(duì)不對(duì)？” （讀第二頁后說“原來蛋里是一只小毛毛蟲”） 師繼續(xù)讀故事，讀到星期五后問幼兒：毛毛蟲從星期一到星期五都吃了哪些東西？ 它吃飽了嗎？它星期六還會(huì)繼續(xù)吃嗎？” 4、師繼續(xù)讀故事，讀完“毛毛蟲的肚子好痛”時(shí)問“你知道毛毛蟲的肚子為什么痛嗎？” “那你們知道毛毛蟲吃什么東西，肚子又飽又舒服呢？”

4、 5、好了，我們接著看下去（繼續(xù)讀） 問：你們知道為什么毛毛蟲吃了葉子肚子就舒服了呢？ （原來毛毛蟲喜歡吃樹葉） 6、繼續(xù)讀，讀到“把繭咬了個(gè)洞鉆了出來”時(shí)問：“你覺得毛毛蟲會(huì)變成什么樣呢？” 7、師：“這本書讀完了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們說一說，毛毛蟲是從哪里來的？最后它變成了什么？” 8、師：今天馬老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備這本書，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕拿上小椅子，在桌子旁邊坐好，把老師發(fā)給你的圖書封面朝上，封底朝下放在桌子上，一頁一頁慢慢地從前往后翻著看一遍，把其中精彩的片段跟你周圍的小朋友說一說”（放音樂幼兒自主閱讀） 9、“請(qǐng)看完的小朋友，將你的書封底朝下，封面朝上放好，坐在自己的小椅子上”請(qǐng)幼兒分享一下自己看到的精彩部分。 10、做游戲： ①“現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小游戲，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試”（介紹游戲玩法，玩游戲） 游戲玩完以后，共同看著圖片敘述故事。 ②幼兒用老師準(zhǔn)備好的小毛毛蟲和幼兒做“你的毛毛蟲愛吃什么”的游戲，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 三、結(jié)束部分： 師：“坐了這么久，現(xiàn)在我們站起來學(xué)蝴蝶飛一飛” 幼兒聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出室內(nèi)結(jié)束。