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2019秋浙美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、年段學(xué)生情況分析 三年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的學(xué)習(xí)已有一定的繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美術(shù)課興趣濃厚。但動(dòng)手能力相對(duì)較弱，可是教學(xué)內(nèi)容有許多是紙工，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力要求較高，教師還要特別注意對(duì)學(xué)生衛(wèi)生和安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育。在實(shí)際情況中，我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。手工課和欣賞課，需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來(lái)欣喜。 二、教材分析 （一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：整冊(cè)教材分繪畫、工藝、欣賞三部分。繪畫課重視繪畫知識(shí)，技能的傳授，工藝強(qiáng)調(diào)實(shí)用性原則。 （二）以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣. （二） 了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感; （三）以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo). 三、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。 2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。 3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。 4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。 5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。 6、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。 7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。 8、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。 四、教學(xué)措施 1.選擇適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，從淺顯易學(xué)出發(fā)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)； 2.充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維； 3.選擇生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣； 4.通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。  五、教學(xué)進(jìn)度表 周次 日期 教學(xué)安排 課時(shí) 1 xx.9.2---9.5 始業(yè)教育 1課時(shí) 2 9.9-9.12 第一課 《 我架神州游太空 》 第二課《漢字的創(chuàng)意》 2課時(shí) 3 9.15-9.19 第三課《刊頭設(shè)計(jì)》 2課時(shí) 4 9.22-9.26 第四課《紙拎袋》 2課時(shí) 5 9.28-9.30 第五課《找果子的刺猬》 2課時(shí) 6 10.1~10.7 國(guó)慶放假 7 10.8-10.10 第六課《夸張的臉》 2課時(shí) 8 10.13-10.17 第七課《威武的大將軍》 第八課《三原色》 2課時(shí) 9 10.20-10.24 第九課《四季歌》 2課時(shí) 10 10.27-10.31 第十課《彩墨游戲》 2課時(shí) 11 11.3-11.7 第十一課《大獅子》 2課時(shí) 12 11.10-11.14 第十二課《學(xué)畫蔬果》 2課時(shí) 13 11.17-11.21 第十三課《黑白撕貼畫》 2課時(shí) 14 11.24-11.28 第十四課《彩色拼貼畫》 2課時(shí) 15 12.2-12.5 第十五課《剪雪花》 2課時(shí) 16 12.8-12.12 第十六課《迎春祈福》 2課時(shí) 17 12.22-12.26 第十七課《中國(guó)結(jié)》 2課時(shí) 18 1.5—1.9 第十八課《中國(guó)彩陶》 2課時(shí) 附送： 2019秋浙美版美術(shù)二上第12課《炫彩的天空》word教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解天空的不同色彩變化，欣賞天空的美麗景色。 2、 初步嘗試水粉濕畫法的表現(xiàn)方法。 3、 培養(yǎng)觀察力、想象力和表現(xiàn)力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)自己的感受，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)炫彩的天空。 三、教學(xué)難點(diǎn) 用水粉濕畫法大膽地表現(xiàn)自己心中炫彩的天空。 四、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）水粉顏料、畫筆、水桶、小抹布、畫紙等工具材料。 （教師）多媒體課件、水粉畫顏料、畫筆、水桶等。 教學(xué)過(guò)程 1、 觀察。 （1）引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第26頁(yè)天空的圖片，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 （2）說(shuō)一說(shuō)：留給自己印象最深刻的天空是什么樣的？ （3）想一想：天空的顏色會(huì)因光線的強(qiáng)弱而變化嗎？ 2、欣賞。 （1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材第27頁(yè)英國(guó)畫家透納的油畫作品《戰(zhàn)艦“特米雷勒號(hào)”最后一次的歸航》，說(shuō)說(shuō)各自的感受。 （2）想一想：畫家作品中的天空都有哪些顏色？ （3）引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材第27頁(yè)英國(guó)畫家郎蘭森的水彩畫作品《冬日之景》，說(shuō)說(shuō)畫家描繪的是什么季節(jié)的天空。 3、表現(xiàn)。 （1）引導(dǎo)學(xué)生觀看教材中用水粉濕畫法創(chuàng)作炫彩的天空步驟圖，體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程。 （2）教師邊示范邊講解繪畫步驟： ①用大號(hào)水粉筆蘸清水將紙面均勻刷濕。 ②趁畫紙濕潤(rùn)的時(shí)候畫上自己喜歡的天空顏色。 ③稍后用白色和深色畫出最亮和最深的細(xì)節(jié)。 （3）欣賞同齡人作品。 3、嘗試。 （1）作業(yè)要求。 ①嘗試用水粉濕畫法的方法表現(xiàn)自己記憶中印象最深的天空。 ②選一張你最喜歡的圖片，用水粉濕畫法把最美的天空留在紙上。 （2）學(xué)生大膽創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 4、展評(píng)。 （1）說(shuō)一說(shuō)：自己作品中用到了哪些顏色？經(jīng)過(guò)水的暈染，它們之間有什么神奇的變化？ （2）評(píng)一評(píng)：誰(shuí)畫的天空更美。 5、拓展。 嘗試用不同的媒材去表現(xiàn)絢麗的天空！