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2019年學(xué)校德育的工作計劃范文德育工作計劃 【德育工作計劃】一、指導(dǎo)思想：以《吉林市教育局 20xx 年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以師德教育為保證，以學(xué)生為本，關(guān)懷學(xué)生生命安全，讓學(xué)生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準(zhǔn)實質(zhì)問題，講究實際效果。健全學(xué)生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學(xué)生。二、工作目標(biāo)：1、加強隊伍建設(shè)，打造創(chuàng)新型德育工作隊伍。2、加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。3、抓實抓細(xì)德育的常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理。4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。三、工作思路：（1）精——— 加強班主任隊伍建設(shè)，打造能出精品成果的德育工作隊伍。（2）細(xì)——管理細(xì)化，加強對紅葉少年評價和學(xué)生常規(guī)的管理，向管理要質(zhì)量。（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學(xué)生高尚情操。（4）真——真正抓好班級、少先隊和學(xué)科的主渠道育人途徑，強化學(xué)科德育功能；實施學(xué)校課程的全員德育和全過程德育。（5）實——實實在在落實好日常行為規(guī)范，在養(yǎng)成教育上下功夫，從小事入手，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。四、主要工作及措施：（一）加強隊伍建設(shè)，打造一支創(chuàng)新型的班主任隊伍。1、建隊伍重培訓(xùn)。加強班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓(xùn)。加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應(yīng)的安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。2、建制度重落實。完善各類考評 方案 ，加強常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。3、建模式求發(fā)展。落實好學(xué)校的 “三知 ”德育模式，結(jié)合學(xué)校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學(xué)生進(jìn)行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學(xué)會做人和做事；以自我管理為途經(jīng)；學(xué)會生存和生活。以感恩教育為特色，學(xué)會愛已和他人。4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，將責(zé)任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發(fā)現(xiàn)典型，并積極選樹典型。6、重科研求實效。以科研課題研究為先導(dǎo)，用科研引領(lǐng)德育各項工作水平的提升，本學(xué)期將加強德育科研工作的過程指導(dǎo)，做到兩到位：指導(dǎo)到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關(guān)課題方面的材料，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備。（二）加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。1、抓宣傳重引領(lǐng)。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)起到了積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學(xué)生，打造評價文化，以紅葉的精神引領(lǐng)學(xué)生成長，以片片紅葉記錄學(xué)生的成長歷程。力求把九小學(xué)生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。2、抓過程重評價。本學(xué)期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規(guī)范、作習(xí)、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價，每學(xué)期共計八次評價。3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調(diào)動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發(fā)揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。（三）、抓實抓細(xì)德育的常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理。加強養(yǎng)成教育，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊：每天進(jìn)校時向老師問好的訓(xùn)練。強化學(xué)生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實提升我校學(xué)生的精神面貌。（本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）1、抓活動促養(yǎng)成：通過思品課，明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班會活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。2、抓常規(guī)求突破：主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學(xué)校組織的活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊。3、抓檢查求深化：開展 “文明禮儀示范班 ”評比活動，學(xué)校加強對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，本學(xué)期重點抓實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。從道德行為習(xí)慣培養(yǎng)入手，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。由學(xué)生處和值周班級等對各班進(jìn)行量化考核，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。每月進(jìn)行一小結(jié)，有效促進(jìn)班級常規(guī)管理的深入進(jìn)行。體現(xiàn)四個到位：教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位，切實提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。2篇清廉家風(fēng)征文【篇 1】該得的數(shù)千不多，不該得的一分也不少;千里之堤，潰于蟻穴;只有防微杜漸，才能廉潔從政。廉潔非是政府人員或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之事，而是我們每個人的道德標(biāo)準(zhǔn)。家庭作為國家和社會的組成單元，優(yōu)良的家風(fēng)是一個家庭甚至整個社會的“傳家寶”。國家的興盛、社會的安寧、個人的發(fā)展，都會受到家風(fēng)“潤物細(xì)無聲”般的影響。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)好，則政風(fēng)清；家風(fēng)渾，則社風(fēng)濁。因此，廉潔家風(fēng)對傳遞正風(fēng)反腐正能量、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德具有重要意義。廉潔家風(fēng)在每個家庭的具體表現(xiàn)形式可能各有不同，但大同小異。在我的家庭，廉潔家風(fēng)可歸結(jié)為：誠實守信，不貪小便宜，自己的事情自己做。雖然我的父母并沒有將這些話告誡我們姐妹聽，但是我們從他們的身體力行中可以感受到。我的父母雖是農(nóng)民沒有文化，但是他們擁有中華民族勤勞樸實、誠實善良等傳統(tǒng)美德；我的父母雖不善言辭，但他們身教重于言傳，做人的基本道德以及優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德等等他們都教予了我們，而這些才是給予我們的最好財富。家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。廉潔家風(fēng)成就了現(xiàn)在的我，它讓我有一技之長立足之地，讓我踏踏實實無愧于心?！酒?2】習(xí)近平同志講話強調(diào)，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。記得小的時候，家就是溫馨的港灣，是父親早出晚歸、辛勤勞作的背影；是母親洗衣做飯、操持家務(wù)的賢慧。家，就是父親有力的臂膀，是母親溫暖的懷抱，是父母無微不至的細(xì)心呵護。日子過得雖然清貧，卻充滿溫馨和幸福。后來，我離開了家鄉(xiāng)到外省讀書。家就成了“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛。一封封書信把我和遠(yuǎn)隔千里之外的家緊緊地連在一起。這來來往往的家書寄托著我對父母的問候和思念，也飽含著父母對我的鼓勵和囑托。每當(dāng)夜深人靜的時候，我時常會想起父母為了我的學(xué)費和生活費風(fēng)里來、雨里去，整日奔波忙碌的身影。那個時候父親是修理工，常有人對父親說廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補家用啊，父親總是一笑置之，他說：“破銅爛鐵也是公家的，哪怕一個鐵釘都不是自己的，不是自己的怎么能心安理得。”父親依然勤勤肯肯的工作，只拿自己該得的那微薄的工資。父親是那樣的樸實，這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時，我最大的愿望就是早點工作，好減輕家里的負(fù)擔(dān)。畢業(yè)以后，我來到了學(xué)校，有幸成為教師，而父母親卻一天比一天老了，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也多了。剛工作的那幾年，我白天上班，晚上和周末參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生活過得忙碌而充實。再后來，我也有了自己的家庭，當(dāng)上了母親。這時我才深切地體會到：“當(dāng)家才知鹽米貴，養(yǎng)兒才懂父母恩”啊。孩子出生以前，我就要作好兩方面的準(zhǔn)備：一方面是物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好她的吃穿用品；另一方面就是思想準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)一些嬰幼兒喂養(yǎng)方面的知識，以免孩子出生以后自己手忙腳亂，不能做一個好母親。孩子出生以來，她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后，大部分的時間就是照顧孩子：關(guān)心她的飲食睡眠、關(guān)心她的表情變化、關(guān)心她的一舉一動?？梢哉f，孩子的一聲咳嗽、一次啼哭都會牽動我的心。春去秋來，寒暑更替，一轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)三歲多了。三年多的日子，有艱辛、有快樂、有擔(dān)心、有欣慰。看著孩子一天天成長進(jìn)步，我的感覺是“累并快樂著”。在以后的人生道路上我也要給我的孩子樹立良好的榜樣，認(rèn)真做事，踏實做人，做自己該做的，得自己應(yīng)得的，經(jīng)營好自己的生活，經(jīng)營好自己的小家。修身、齊家、治國、平天下，家風(fēng)興則政風(fēng)興，政風(fēng)興才能國家強。現(xiàn)實告訴我們，家風(fēng)的優(yōu)劣已經(jīng)影響到一個家庭，一個單位、一個地方，甚至一個區(qū)域，直接關(guān)系著社會的進(jìn)步與否，尤其是青少年的身心健康。樹立什么樣的家風(fēng)，與財富無關(guān)，與地位無關(guān)，但與個人的素養(yǎng)、品質(zhì)和夢想有關(guān)?！凹绎L(fēng)”乃一切文明所共同珍視、追求的最重要的社會價值目標(biāo)之一，偉人從來家風(fēng)好。周總理沒有子女，但是他對直系親屬的要求非常嚴(yán)格，制訂了“十條家規(guī)”。據(jù)周恩來總理的侄女周秉德介紹，周總理對親人的愛，首先表現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。新中國成立后，他動員侄子報名參軍，對侄女報考師范專業(yè)非常支持，因為這些都是國家建設(shè)急需的。自從為人妻、為人母，我對家的體會和感悟比以前多了一些：我覺得，一個家庭，不僅僅是男女平等、夫妻恩愛、白頭偕老的長相廝守；不僅僅是尊老愛幼、鄰里團結(jié)、其樂融融的和諧氛圍。家，意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、寬容和理解。要讓家庭幸福之花常開，需要每一位成員為她培土、施肥、澆水；要讓家庭幸福之花常開，需要陽光的照耀、雨露的滋潤。家庭關(guān)系處理好了，對工作是一種促進(jìn)和推動。作為社會的基本細(xì)胞，創(chuàng)建文明家庭是構(gòu)建社會主義和諧社會的有機組成部分。一個幸福美滿的家庭，應(yīng)當(dāng)是一個和諧的家庭、勤勞的家庭、學(xué)習(xí)型的家庭、環(huán)保型的家庭。由個人的小家庭我想到了學(xué)校這個大家庭。我的體會是：只有學(xué)校這個大家庭蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，才有每一個教師幸福的小家庭。目前，學(xué)校處在一個重要而難得的發(fā)展機遇期，各項事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好勢頭，我們應(yīng)該珍惜這種來之不易的大好局面。這個大家庭的成長壯大，需要每一位成員悉心愛護，精心培育。最后，我祝愿我們學(xué)校這個大家庭和諧、繁榮、興旺！祝福我們每一位教師的小家庭團結(jié)、和睦、幸福、安康！愿家庭文明幸福之花常開！