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2019春遼師大版品生二上《鄰里之間》word教案 授課人： 授課班級：三年級二班 授課時(shí)間；12月2日上午第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度：愿意和鄰居和睦相處，感受和睦相處的快樂，愛護(hù)家庭周邊環(huán)境。 能力：能理解鄰里之間應(yīng)保持友好平等的關(guān)系。培養(yǎng)與人交往的能力。 知識：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，互相謙讓；知道和睦相處能讓每一個(gè)家庭得到幫助，又可促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生與人友好相處的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：懂得與鄰居之間要和睦相處，如何和睦相處。 教學(xué)難點(diǎn)：知道如何與鄰居和睦相處并付諸行動(dòng)。 教學(xué)方法：故事法、討論法。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課件 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、課堂小劇場引入課題 1、兩名同學(xué)表演鄰里之間的情景劇。 2、學(xué)生討論達(dá)成共識：遠(yuǎn)親不如近鄰 3、導(dǎo)入《鄰里之間》這一課，板書課題：鄰里之間 二、學(xué)生活動(dòng)，感受鄰里之間和諧美好的關(guān)系。 1、學(xué)生活動(dòng)一：我當(dāng)評論員 事實(shí)上，我們無論生活在城市，還是農(nóng)村，都有自己的鄰居，鄰居之間的關(guān)系好與差直接影響著我們的生活。下面老師為大家?guī)砹颂一ㄔ次拿魃鐓^(qū)鄰里相處的生活照片，請大家來當(dāng)一下評論員。 多媒體展示照片1、2、3、4 問題 A、圖片中展示了什么事？ B、我們感受到什么樣的鄰里關(guān)系？ 師生共識：和睦相處、互相諒解、互敬互讓、互相幫助。 2、學(xué)生活動(dòng)二：我當(dāng)小記者 你們家和鄰居是怎樣友好相處的？ 同位采訪 全班交流 老師講自己親身經(jīng)歷。 3、學(xué)生活動(dòng)三：我的小感悟 多為鄰居獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)多收獲一份快樂。 三、視頻與故事 1、多媒體播放《六尺巷故事》 2、全班交流故事心得。 四、練習(xí)升華 1、填空小練習(xí) 2、情景判斷 3作業(yè)：你家周圍有沒有鄰居發(fā)生 過矛盾？想一想怎么解決。 五、拍手歌中結(jié)束課程。 附送： 2019春遼師大版品生二下《“啄木鳥”行動(dòng)》word教案 一、 指導(dǎo)思想 為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)；落實(shí)“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的號召，進(jìn)一步提高學(xué)生語言文字的規(guī)范化水平，提高對純潔祖國語言文字的認(rèn)識，養(yǎng)成防止和糾正寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)安排，組織開展“規(guī)范社會(huì)用字，提升文明城市新形象啄木鳥行動(dòng)”，調(diào)查、糾正不規(guī)范用字的活動(dòng)。 二、 活動(dòng)目標(biāo) （一）通過活動(dòng)，認(rèn)識錯(cuò)別字帶來的危害，體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，防止和糾正錯(cuò)別字，懂得正確書寫的重要性。 （二）讓學(xué)生明確寫錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫、勤于檢查的好習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的精神。 （三）通過這次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、交際等基本能力；在不斷地探索和處理信息中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和想象能力。使學(xué)生在綜合實(shí)踐能力得到發(fā)展的同時(shí)，養(yǎng)成積累語言的好習(xí)慣。 三、 活動(dòng)任務(wù) （一）查找清理校園內(nèi)部規(guī)范的用字用語，包括教師的教案、板書、聽課筆記等材料；學(xué)生作業(yè)、測試卷、課外書籍等；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、宣傳櫥窗以及學(xué)校的其它材料；校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、標(biāo)語、條幅等。 （二）調(diào)查糾正社會(huì)用于的規(guī)范，主要調(diào)查城區(qū)及街道及公路兩側(cè)的招牌、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語等；商品包裝、說明用字；電視、網(wǎng)絡(luò)公文、出版物等。 四、 活動(dòng)安排 （一） 認(rèn)識活動(dòng)（課堂完成） 1、 閱讀《一點(diǎn)值萬金》的故事：1983年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)，隨后又花了18萬元從日本購進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設(shè)計(jì)、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進(jìn)出口公司審查，交付日方印刷。當(dāng)這批塑料袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“鳥”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。這真是一點(diǎn)值萬金??！如果掛面廠和進(jìn)出口公司的工作人員認(rèn)真檢查，就不會(huì)讓這18萬元付之東流了。交流自己的感受，認(rèn)識規(guī)范書寫的重要性。 2、 搜集有關(guān)因?qū)戝e(cuò)別字鬧出的笑話或造成嚴(yán)重后果的事例。（學(xué)生獨(dú)立完成） （二） 校內(nèi)自查（課間活動(dòng)時(shí)間完成） 檢查班內(nèi)同學(xué)的教材、書籍、作業(yè)、黑板報(bào)、手抄報(bào)用字用于情況；校內(nèi)外各種標(biāo)語牌、指示牌等環(huán)境用子用語情況；校內(nèi)外櫥窗宣傳欄、電子屏、張貼物、課堂板書；校內(nèi)外公文及學(xué)校一切宣傳材料和印刷材料；集體活動(dòng)各項(xiàng)用字用語情況等。 指導(dǎo)教師：劉淑霞