《九年級(jí)語文下冊(cè) 課外古詩詞 走馬川課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 課外古詩詞 走馬川課件 （新版）新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，代邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，代表詩人有表詩人有 例如我們學(xué)過楊炯例如我們學(xué)過楊炯 今天，我們來學(xué)習(xí)一首相同題材的今天，我們來學(xué)習(xí)一首相同題材的詩歌，即岑參的詩歌，即岑參的.高適、岑參、王昌齡高適、岑參、王昌齡背景 這首詩是岑參任西北庭節(jié)度判官時(shí)寫這首詩是岑參任西北庭節(jié)度判官時(shí)寫的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對(duì)當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，岑參對(duì)當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫了不少詩都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫了不少詩歌來反映。有一次，封常清出兵去征歌來反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑參寫了這首詩為他送

2、行。播仙，岑參寫了這首詩為他送行。 教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩文理解詩文“意奇語奇意奇語奇”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 2.把握岑參詩的藝術(shù)風(fēng)格。把握岑參詩的藝術(shù)風(fēng)格。 3.扣住扣住“風(fēng)風(fēng)”這一主體景物來賞析邊塞風(fēng)光這一主體景物來賞析邊塞風(fēng)光及戰(zhàn)士精神。及戰(zhàn)士精神。 4.抓住細(xì)節(jié)描寫體會(huì)意境和形象抓住細(xì)節(jié)描寫體會(huì)意境和形象 。 5.感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神 。 君不見走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入君不見走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。天。 輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走滿地石亂走 出征的自然環(huán)境出征的自然環(huán)境第一節(jié)講的是什么

3、內(nèi)容？請(qǐng)用詞第一節(jié)講的是什么內(nèi)容？請(qǐng)用詞語概括。語概括。天氣惡劣，飛沙走石天氣惡劣，飛沙走石1前前3句寫景其實(shí)暗寫了哪種邊塞的代表事物，句寫景其實(shí)暗寫了哪種邊塞的代表事物，采用什么視角？采用什么視角？君不見走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。君不見走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。風(fēng)風(fēng)“茫茫茫?！卑祵懣耧L(fēng)卷著飛沙的迷蒙景象；暗寫狂風(fēng)卷著飛沙的迷蒙景象；“黃入天黃入天”寫大漠風(fēng)沙的顏色，寫風(fēng)沙直入寫大漠風(fēng)沙的顏色，寫風(fēng)沙直入天際的情景。這是白天的風(fēng)。天際的情景。這是白天的風(fēng)。遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景 風(fēng)風(fēng)色色2 “吼吼”“”“亂亂” 寫了風(fēng)的什么特寫了風(fēng)的什么特點(diǎn)，怎樣進(jìn)行描寫？點(diǎn)，怎樣進(jìn)行描寫？ “輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，

4、一川碎石大如斗，隨風(fēng)輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。滿地石亂走?！?近景近景風(fēng)聲風(fēng)聲“吼吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大 “亂亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴 使用了夸張手法使用了夸張手法第二節(jié)講了什么內(nèi)容？第二節(jié)講了什么內(nèi)容？ 匈奴草黃馬正肥，匈奴草黃馬正肥， 金山西見煙塵飛，金山西見煙塵飛， 漢家漢家大將西出師。大將西出師。 將軍金甲夜不脫，將軍金甲夜不脫， 半夜軍行戈相撥，半夜軍行戈相撥， 風(fēng)頭風(fēng)頭如刀面如割。如刀面如割。 馬毛帶雪汗氣蒸，馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢旋作冰，五花連錢旋作冰， 幕中幕中草檄硯水凝。草檄硯水凝。 將士冒著寒風(fēng)夜行

5、軍的情景將士冒著寒風(fēng)夜行軍的情景風(fēng)雪夜行，軍容嚴(yán)整風(fēng)雪夜行，軍容嚴(yán)整 匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將西出師。1此次出征的原因與高適此次出征的原因與高適燕歌行燕歌行中中出征的原因有何不同？出征的原因有何不同？ 敵人利有草黃馬肥的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。敵人敵人利有草黃馬肥的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。敵人發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?！皾h家大將漢家大將”出師西征，出師西征，是為了保衛(wèi)國家，反抗侵略，是正義的。是為了保衛(wèi)國家，反抗侵略，是正義的。 將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。如割。 馬毛帶雪汗氣蒸，五花

6、連錢旋作冰，幕中草檄硯馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。水凝。 1詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。請(qǐng)找請(qǐng)找出細(xì)節(jié)描寫的地方。出細(xì)節(jié)描寫的地方。馬毛帶雪汗氣蒸，馬毛帶雪汗氣蒸， 五花連錢旋作冰，五花連錢旋作冰， 幕中草檄硯水凝幕中草檄硯水凝。 2這部分細(xì)節(jié)描寫使用了什么手法？對(duì)于這部分細(xì)節(jié)描寫使用了什么手法？對(duì)于塑造唐軍將士的形象有何作用？塑造唐軍將士的形象有何作用？ 詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行細(xì)致的刻劃，以少勝多，充分的汗水進(jìn)行細(xì)

7、致的刻劃，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛。緊張氣氛。 寫馬的斗風(fēng)傲雪是為了寫馬的斗風(fēng)傲雪是為了襯托襯托戰(zhàn)士的意氣風(fēng)戰(zhàn)士的意氣風(fēng)華，斗志昂揚(yáng)詩人巧妙地抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，華，斗志昂揚(yáng)詩人巧妙地抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。豪情。虜騎聞之虜騎聞之應(yīng)膽懾應(yīng)膽懾，料知短兵，料知短兵不敢接不敢接，車師西門車師西門佇獻(xiàn)捷佇獻(xiàn)捷。 1. 這一節(jié)交代了什么內(nèi)容？這一節(jié)交代了什么內(nèi)容？2思考詩人預(yù)祝勝利的理由。思考詩人預(yù)祝勝利的理由。 敵軍破膽，勝利在望敵軍破膽，勝利在望唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚(yáng)唐軍將士戰(zhàn)勝嚴(yán)寒、斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因的戰(zhàn)斗精神是勝利的原因拓展延伸 從軍行從軍行 王昌齡王昌齡 青海長云暗雪山，青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還不破樓蘭終不還