《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26《小圣施威降大圣》（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26《小圣施威降大圣》（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十六課第二十六課 小圣施威降大圣小圣施威降大圣 第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解吳承恩和他的西游記。有感情地朗讀課文，積累生字詞。2.朗讀課文，積累生字詞。3.了解課文基本內(nèi)容，品味語(yǔ)言。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 西游記以其內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言樸實(shí)通達(dá)在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個(gè)性鮮明，深入廣大讀者喜愛(ài)。今天我們一起走進(jìn)西游記小圣施威降大圣，感受他的藝術(shù)魅力 。一、作者檔案一、作者檔案 吳承恩，字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，明代小說(shuō)家。他生于一個(gè)由學(xué)官淪落為商人的家族，家境清貧，他自幼聰明過(guò)人，淮安府志評(píng)價(jià)他“

2、性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成”。但他科考不利，至中年才補(bǔ)上“歲貢生”，后流寓南京，長(zhǎng)期靠賣文補(bǔ)貼家用。晚年出任長(zhǎng)興縣丞，由于看不慣官場(chǎng)的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。二、文題解說(shuō) 西游記是中國(guó)古典四大名著之一，主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。小圣施威降大圣節(jié)選自西游記第六回“觀音山赴會(huì)問(wèn)原因 小圣施威降大圣”。題目中的“小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孫悟空。二郎神占勝了孫悟空。題目設(shè)置了懸念，扣住了讀者的心弦。三、朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞1.自由地把課文誦讀兩遍，力求讀準(zhǔn)字音，把課文讀順。2.積累字音掣（ch） 鶿（c） 嗛（xin）

3、淬（cu） 鱖魚(yú)（gu） 魴魚(yú)（fng） 攛（cun） 花鴇（bo）木木樗樗（ch） 蓼?。╨iotng） 提防（d）躘踵（lngzhng） 窗欞（lng） 擎（qng） 哪吒（nzh）3.詞語(yǔ)理解：下溜頭：江河的下游。木木樗樗：形容癡呆、孤單的樣子。躘踵：踉踉蹌蹌，要跌倒的樣子。窗欞：窗戶或欄桿上雕有花紋的格子。弄喧：弄玄虛，耍花招。愕然：吃驚的樣子。3.詞語(yǔ)理解：只情：盡情。那廂：那邊。廂，邊，旁。猢猻：獼猴的一種，這里泛稱猴子。攛：通“躥”，逃竄。淬：指浸入或沉入水中。四、整體感知四、整體感知1.課文標(biāo)題“小圣施威降大圣”交代了哪些信內(nèi)容？明確：交代了人物、事件及故事的主要內(nèi)容。2.標(biāo)題

4、中的“小圣”和“大圣”各指的是誰(shuí)？關(guān)于“小圣”，你還知道他的哪些故事？明確：“小圣”即二郎神楊戩；“大圣”即孫悟空。二郞神，天庭大將，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，變化無(wú)窮，神通廣大，肉身成圣；早年劈桃山救母，視天界兵將如無(wú)物，受封清源妙道真君。3. 復(fù)述故事，概括情節(jié)。4.梳理文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：遭二郎真君與梅山六兄弟圍困，大圣敗走。第二部分（2-3）：二郎真君與大圣斗法。第三部分（4-5）：二郎真君與梅山六兄弟合力再次將大圣圍困課堂小結(jié)課堂小結(jié) 節(jié)選小圣施威降大圣這節(jié)寫(xiě)的可謂是驚心動(dòng)魄，刻畫(huà)地人物形象生動(dòng)，有血有肉，躍然紙上。布置作業(yè)布置作業(yè)閱讀西游記的相關(guān)部分，了解這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 小圣施威降大圣大圣：麻雀 大鶿老魚(yú)兒水蛇花鴇土地廟二郎神（小圣）：餓鷹大海鶴魚(yú)鷹灰鶴現(xiàn)原身神通廣大、機(jī)敏、堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)畏、有正義感和反抗性我是二郎真君： 領(lǐng)高強(qiáng) 總能識(shí)破大圣的各種變化 神通廣大