2019年(秋)二年級語文上冊《地球清潔師》教案 湘教版 .doc
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2019年(秋)二年級語文上冊《地球清潔師》教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)仿寫句子。 2.了解地球清潔師有哪些,滲透環(huán)保意識。 教學(xué)重點: 自讀課文內(nèi)容,把課文讀準(zhǔn)確,讀通順,揣摩各角色的語氣。 教學(xué)難點: 了解課文中地球清潔師的作用。 教學(xué)過程: 一.從生活走進(jìn)課堂。 ?。保鍟扒鍧崱倍帧R龁枺涸鯓拥沫h(huán)境才算清潔? ?。玻畮熢凇扒鍧崱倍趾蠹由稀皫煛保ǎ保┣鍧崕熓鞘裁匆馑??(2)你見過清潔師嗎?到生活中找個例子說一說。 3.師再加上“地球”二字??吹竭@個題目,你想了解什么?今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文,去認(rèn)識這些“地球清潔師 ”。 ?。矗R讀課題。 二.朗讀課文,理解課文。 ?。保懈星榈乩首x課文。(讀時把自己當(dāng)成故事中的角色,揣摩人物說話時的語氣,想象說話時的動作、神態(tài)、表情)思考:課文中介紹了哪些地球清潔師?這些地球清潔師是怎樣清潔地球的? 2.學(xué)生反饋,教師作相應(yīng)的指導(dǎo)。 (1)“假如沒有我們,江河湖海就會變成臭水。” ①這里的“我們”是指誰?為什么有了他們,地球才會更干凈、更美麗?假如沒有他們,地球會怎么樣?所以這句話總結(jié)、肯定了他們對地球的貢獻(xiàn),表明他們的確是地球的清潔師。 ②誰能用“有了……就……”仿照課文里的句子說話? (2) “有了你們,地球才會更干凈、更美麗!” ①這里的“你們”是指誰?為什么有了他們,地球才會更干凈、更美麗?假如沒有他們,地球會怎么樣?所以這句話總結(jié)、肯定了他們對地球的貢獻(xiàn),表明他們的確是地球的清潔師。 ②誰能用“有了……才……”仿照課文里的句子說話? 3.指導(dǎo)朗讀。 分角色朗讀,互相評議。 4.指導(dǎo)生歸納,師板書: 魚(清除微生物)凈化江河湖海 烏鴉(專吃蒼蠅的蛹、腐爛的肉)凈化地面 屎克郎(吃牛馬糞便)凈化牧場、草原 大樹(吸收灰塵、有毒氣體)凈化空氣 三.細(xì)讀感知 1.朗讀喜歡的角色的語言,說說喜歡的原因。 “因為――所以――” 烏鴉專吃蠅蛆、地蠶等臟蟲子,凈化地面 屎克郎吃牛馬糞便,牧場、草原 大樹吸收灰塵、有毒氣體,凈化空氣 2.把自己喜歡的那個角色的話,認(rèn)真讀讀記記,試著背誦。 四.以生活替代課堂,掀起設(shè)法,豐富知識 ?。保@時候,如此大的森林里難道就只有這四位愿意報名嗎?還有哪位朋友想報名? ?。玻该f。 3.師生評價。 四.從課堂回歸生活,升華主題 ?。保蔀橐幻厍蚯鍧崕?,并不要求他有轟轟烈烈的壯舉,只要能為地球母親作出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。再想一想,我們?nèi)祟愂遣皇且彩堑厍蚯鍧崕熌兀? ?。玻该f說原因。 ?。常?lián)系生活,引導(dǎo)學(xué)生說出我們也是地球清潔師。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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