《廣東省珠海市第十中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 沁園雪課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市第十中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 沁園雪課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、毛澤東毛澤東沁園春沁園春雪雪背背 景景 資資 料料給下面多音字選擇正確的讀音給下面多音字選擇正確的讀音 分分（ B B ）外妖嬈）外妖嬈 ( ( A.fnA.fn B.fnB.fn ) ) 竟竟折折（ B B ）腰）腰 ( ( A. A. sh B.zhB.zh ) ) 成吉思成吉思汗汗（ A A ）( ( A.hnA.hn B.hB.hn n ) ) 數(shù)數(shù)（ B B ）風(fēng)流人物）風(fēng)流人物 ( ( A.shA.sh B.shB.sh ) ) 還看今還看今朝朝（ A A ）( ( A.zhoA.zho B.choB.cho ) ) 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄

2、。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春沁園春雪雪-毛澤東毛澤東北國(guó)風(fēng)光1 1詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的雪

3、景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？北國(guó)雪景北國(guó)雪景總寫(xiě)總寫(xiě)詳寫(xiě)詳寫(xiě)千里冰封、萬(wàn)里雪飄千里冰封、萬(wàn)里雪飄望：長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原望：長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原看：紅裝看：紅裝 素裹素裹抒發(fā)了詞作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。抒發(fā)了詞作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。研讀課文研讀課文 1 1、詞的上闋在寫(xiě)景的時(shí)候用了什么樣的順序和哪些寫(xiě)法？、詞的上闋在寫(xiě)景的時(shí)候用了什么樣的順序和哪些寫(xiě)法？ 2 2、請(qǐng)指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？、請(qǐng)指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？ 3 3、為什么后三句不屬于、為什么后三句不屬于“望望” ” 的范圍？從哪個(gè)字看出？的范圍？從哪

4、個(gè)字看出？先總寫(xiě)后分寫(xiě)，先實(shí)寫(xiě)后虛寫(xiě)。動(dòng)景和靜景相結(jié)合，虛景和先總寫(xiě)后分寫(xiě)，先實(shí)寫(xiě)后虛寫(xiě)。動(dòng)景和靜景相結(jié)合，虛景和實(shí)景相結(jié)合。實(shí)景相結(jié)合?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人手法，化靜為動(dòng)運(yùn)用比喻、擬人手法，化靜為動(dòng)。寫(xiě)寫(xiě) 法法 探探 究究從從“須須”可以看出這是想象雪后初晴的美景?？梢钥闯鲞@是想象雪后初晴的美景。4 4、可見(jiàn)、可見(jiàn)“江山如此多嬌江山如此多嬌”一句在結(jié)構(gòu)上一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用起什么作用？承上（總結(jié)上文）承上（總結(jié)上文）5 5、那么啟下的句子是？、那么啟下的句子是？引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。折腰，意為折腰，意為“為之傾倒，為之奮斗為之傾倒，為之奮斗”

5、6 6、詩(shī)人對(duì)歷代英雄的評(píng)論體現(xiàn)在哪個(gè)字上？、詩(shī)人對(duì)歷代英雄的評(píng)論體現(xiàn)在哪個(gè)字上？包含怎樣的感情？包含怎樣的感情？“惜惜”字包含惋惜之情，又有批判之意，字包含惋惜之情，又有批判之意，指出他們?cè)谖闹紊系牟蛔?。指出他們?cè)谖闹紊系牟蛔恪? 7、詩(shī)人的觀點(diǎn)是怎樣的？這體現(xiàn)了詩(shī)人、詩(shī)人的觀點(diǎn)是怎樣的？這體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想境界？怎樣的思想境界？俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。今朝的風(fēng)流人物是無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄人物。（自指）今朝的風(fēng)流人物是無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄人物。（自指）表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。和偉大的抱負(fù)。詞的下闋又是如何評(píng)論歷史英雄

6、的？表達(dá)了詞詞的下闋又是如何評(píng)論歷史英雄的？表達(dá)了詞作者怎樣的偉大政治抱負(fù)？作者怎樣的偉大政治抱負(fù)？江山如此多江山如此多嬌嬌引引無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)英雄英雄競(jìng)折腰競(jìng)折腰惜惜秦秦皇、漢武皇、漢武唐唐宗、宋祖宗、宋祖成吉思汗成吉思汗略略輸文采輸文采稍稍遜遜風(fēng)騷風(fēng)騷只只識(shí)識(shí)彎弓彎弓射大雕射大雕 短于短于“文文治治”看看今朝風(fēng)流人物今朝風(fēng)流人物文韜文韜武略武略研讀課文研讀課文 1 1、詞、詞的上闋的上闋主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？ 2 2、詞的下闋主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？、詞的下闋主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？描寫(xiě)北國(guó)雪景描寫(xiě)北國(guó)雪景贊美祖國(guó)大好河山，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。贊美祖國(guó)大好河山，

7、表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。內(nèi)內(nèi) 容容 探探 究究評(píng)論古今英雄。評(píng)論古今英雄。歌頌當(dāng)今英雄歌頌當(dāng)今英雄,表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。 課課 堂堂 小小 測(cè)測(cè)1 1、沁園春沁園春. .雪雪這首詞寫(xiě)于（這首詞寫(xiě)于（ ）年）年2 2月，其中月，其中“沁園春沁園春”是（是（ ），），“雪雪”是（是（ ）。）。2 2、給加紅字注音：成吉思、給加紅字注音：成吉思汗汗（ ）3 3、解釋加紅的字：、解釋加紅的字：須須晴日（晴日（ ） 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰折腰（ ）4 4、選詞打、選詞打“”“”：山舞銀蛇，原馳（：山舞銀蛇，原馳（ 臘臘 蠟蠟 ）象。）象。 江山如此多（江山如此多（ 嬌嬌 驕驕 ）, ,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。5 5、這首詞上下闋將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，使其渾然一體。、這首詞上下闋將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，使其渾然一體。 寫(xiě)景是議論、抒情的（寫(xiě)景是議論、抒情的（ ），議論、抒情是寫(xiě)景的（），議論、抒情是寫(xiě)景的（ ）。）。（每空每空1 1分分, ,共共1010分分） 1936 1936 詞牌名詞牌名 題目題目 hnhn 等到等到 傾倒傾倒 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 深化深化你你心目中的心目中的“風(fēng)流人風(fēng)流人物物” ” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)？應(yīng)具備哪些素質(zhì)？探究活動(dòng)探究活動(dòng)毛澤東書(shū)法欣賞毛澤東書(shū)法欣賞