秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件

上傳人:1777****777 文檔編號(hào):57955210 上傳時(shí)間:2022-02-25 格式:PPT 頁(yè)數(shù):27 大小:331.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共27頁(yè)
第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共27頁(yè)
第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共27頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歌曲欣賞歌曲欣賞長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你 提問(wèn):據(jù)你平時(shí)的觀察,說(shuō)說(shuō)老師工作的特點(diǎn)?提問(wèn):據(jù)你平時(shí)的觀察,說(shuō)說(shuō)老師工作的特點(diǎn)?探究一:我給老師畫個(gè)像(知師)探究一:我給老師畫個(gè)像(知師) 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。小結(jié):小結(jié):1、教師開(kāi)拓了我們的知識(shí)視野,、教師開(kāi)拓了我們的知識(shí)視野, 把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。 2、教師是我們?nèi)松囊啡耍?、教師是我們?nèi)松囊啡耍?所以教師的職業(yè)很神圣。所以教師的職業(yè)很神圣。 教師教師的作的作用用 開(kāi)拓知識(shí)視野 教做人 - 傳承人類文明 - 塑造靈魂 造就祖國(guó)未來(lái)弟子未必不如弟子未必不如 師,師不必

2、師,師不必 賢于弟子。賢于弟子。 - -韓愈韓愈 提問(wèn):提問(wèn):“春蠶到死春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰絲方盡,蠟燭成灰淚始干。淚始干。”這是誰(shuí)這是誰(shuí)的詩(shī)句?的詩(shī)句? 1、請(qǐng)你用一句話概括一下教師,、請(qǐng)你用一句話概括一下教師,或說(shuō)一句古今中外贊美教師的名或說(shuō)一句古今中外贊美教師的名言!言!教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職務(wù)。務(wù)。 捷克捷克夸美紐斯夸美紐斯教師是人類靈魂的工程師。教師是人類靈魂的工程師。前蘇聯(lián)前蘇聯(lián)斯大林斯大林小活動(dòng):體驗(yàn)感受44填寫補(bǔ)充:猜一猜,對(duì)教師的稱謂。小活動(dòng):體驗(yàn)感受小活動(dòng):體驗(yàn)感受 44填寫填寫猜一猜猜一猜: 對(duì)教師的對(duì)教師的 稱謂稱謂最廣泛流行的敬稱

3、最廣泛流行的敬稱-老師(最悠久的職業(yè),無(wú)以倫老師(最悠久的職業(yè),無(wú)以倫比)比)最歷史悠長(zhǎng)的尊稱最歷史悠長(zhǎng)的尊稱-先生(對(duì)德高望重的老師)先生(對(duì)德高望重的老師)最富哲理的稱謂最富哲理的稱謂-人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱-園丁園丁最真情感人的愛(ài)稱最真情感人的愛(ài)稱-慈母慈母最純摯的稱謂最純摯的稱謂-春蠶春蠶最溫馨動(dòng)人的稱謂最溫馨動(dòng)人的稱謂-蠟燭蠟燭 最生動(dòng)形象的默稱最生動(dòng)形象的默稱-春雨春雨最具中國(guó)特色的稱喻最具中國(guó)特色的稱喻-孺子牛孺子牛 最高評(píng)價(jià)的專稱最高評(píng)價(jià)的專稱-人梯人梯提問(wèn):教師為什么會(huì)得提問(wèn):教師為什么會(huì)得 到這么多稱謂?到這么多稱謂? 因?yàn)榻處熓且?/p>

4、為教師是陽(yáng)光下最燦陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)爛的職業(yè)討論:這個(gè)結(jié)論到底是什么意思?討論:這個(gè)結(jié)論到底是什么意思? 教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他們教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他們把人類歷史長(zhǎng)河中的過(guò)去、現(xiàn)在和未把人類歷史長(zhǎng)河中的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)緊緊連接在一起,傳承人類文明、來(lái)緊緊連接在一起,傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國(guó)未來(lái)。他們塑造我們靈魂、造就祖國(guó)未來(lái)。他們像春蠶、蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn),托起了明天像春蠶、蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn),托起了明天的太陽(yáng)。的太陽(yáng)。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。韓愈韓愈 園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境

5、,常常是花的芳香,在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;教師的夢(mèng)境,常常是稚甜的笑臉,葉的濃蔭;教師的夢(mèng)境,常常是稚甜的笑臉,瑯瑯書(shū)聲瑯瑯書(shū)聲學(xué)高為師,德高為范。學(xué)高為師,德高為范。朱熹朱熹 詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!加減乘除,算不盡您的無(wú)私敬!加減乘除,算不盡您的無(wú)私奉獻(xiàn)!您用知識(shí)的甘泉,澆開(kāi)我奉獻(xiàn)!您用知識(shí)的甘泉,澆開(kāi)我們智慧的花朵;您用心靈的甘露,們智慧的花朵;您用心靈的甘露,潤(rùn)育我們情操的美果!潤(rùn)育我們情操的美果!理解園丁心探究二:我愛(ài)我的老師探究二:我愛(ài)我的老師討論:你同意下列哪個(gè)觀點(diǎn)?討論:你同意下列哪個(gè)觀點(diǎn)?“家家有三斗糧,不當(dāng)孩子王有三斗

6、糧,不當(dāng)孩子王”“”“一日為一日為師,終身為父師,終身為父”講一講講一講: :程門立雪程門立雪故事故事思考問(wèn)題思考問(wèn)題:(1)楊時(shí)和游酢為什么恭恭敬敬地)楊時(shí)和游酢為什么恭恭敬敬地 站在門外?站在門外? ( 2)你聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想?)你聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想? ( 3)這個(gè)故事為什么能流傳下來(lái)?)這個(gè)故事為什么能流傳下來(lái)? 我們應(yīng)怎樣我們應(yīng)怎樣尊敬老師尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)聽(tīng)從老師的教誨聽(tīng)從老師的教誨對(duì)老師有禮貌對(duì)老師有禮貌老師的勞動(dòng)是不可替代老師的勞動(dòng)是不可替代課堂課堂小結(jié)小結(jié)老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,默默地奉獻(xiàn)自我!澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭,默默地奉獻(xiàn)自我!如果可以選擇,我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果可以選擇,我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果可以重來(lái),我一定是您最出色的學(xué)生如果可以重來(lái),我一定是您最出色的學(xué)生!一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕眼眸。眼眸。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!