《湖南省鳳凰縣官莊鄉(xiāng)中學(xué)中考物理 彈力、重力和摩擦力復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省鳳凰縣官莊鄉(xiāng)中學(xué)中考物理 彈力、重力和摩擦力復(fù)習(xí)課件 新人教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題知識(shí)點(diǎn)要求力和簡單機(jī)械重力增大和減小摩擦力的方法 省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的應(yīng)用認(rèn)識(shí)彈簧測力計(jì)的原理重力和質(zhì)量的關(guān)系，會(huì)計(jì)算重力力臂的概念，會(huì)畫力臂 杠桿的平衡條件定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用和公式，并進(jìn)行簡單的計(jì)算理解用彈簧測力計(jì)測量力操作重力的大小與質(zhì)量成正比摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)杠桿的平衡條件探究第十四章力和簡單機(jī)械 彈性形變伸長拉力地球正Gmg豎直向下相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)壓力接觸面的粗糙程度壓力接觸面的粗糙程度支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂費(fèi)力等臂省力省力動(dòng)定省力力的方向阻力阻力臂力的方向等臂力的方向第 1 課時(shí) 彈力、重力和摩擦力一、彈力1彈性和塑性：(1)彈性：物體受力發(fā)生形

2、變，不受力時(shí)又恢復(fù)原狀的特性(2)塑性：物體發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性2彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的反抗外力作用的力3彈簧測力計(jì)：(1)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比)(2)使用方法：觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，需調(diào)零；輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼；測力時(shí)，要使彈簧的方向跟所測的力的方向一致；測量時(shí)，所測的力不能超過它的量程，以免損壞；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直二、重力1重力的由來：(1)萬有引力：任何兩個(gè)物體間都存在相互吸引的力(2)重力：由于地球吸引而使得物體受到的力2重力的

3、三要素：(1)大?。篏mg.g9.8 N/kg，近似情況下取 10 N/kg.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比(2)方向：重力的方向豎直向下(注意：不是垂直向下)利用重力的方向豎直向下的性質(zhì)可制成重錘線用來檢查墻面是否豎直(3)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)三、摩擦力1概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力2方向：與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反3影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：(1)壓力：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；(2)接觸面的粗糙程度：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大4摩擦的分類：(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另

4、一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(2)滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(3)靜摩擦：兩個(gè)相互接觸的物體，在外力作用下有相對運(yùn)動(dòng)趨勢而又保持相對靜止，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦5增大和減小摩擦的方法：(1)增大有益摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度(2)減小有害摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(如：滾動(dòng)軸承)；使接觸面彼此分開(如：磁懸浮列車、氣墊船、加潤滑油)摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力，如人走路時(shí)后腳蹬地的摩擦力摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，如傳送帶加速傳送貨物用彈簧測力計(jì)測量摩擦力時(shí)，要沿水平方向拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)在

5、壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多 考點(diǎn) 1 力【例 1】(2012 年安徽)以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是()思維點(diǎn)撥：不接觸的物體也可以直接產(chǎn)生力的作用，如：地球?qū)ξ矬w的引力、磁極間的相互作用力和電荷間的相互作用力答案：C教師參考備選題下列物體運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是()A籃球從籃筐中落下B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)D火車在平直鐵軌上勻速行駛答案：D考點(diǎn) 2 彈力和彈簧測力計(jì)【例 2】彈簧測力計(jì)是根據(jù)_的原理制成的，如圖 1411 所示彈簧測力計(jì)的量程為_N，利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_N ，方向向_( 填“

6、左”或“右”)圖 1411思維點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反053.6 左答案：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比)教師參考備選題在使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列說法正確的是()A彈簧測力計(jì)必須豎直或水平放置B彈簧測力計(jì)只能測量重力C使用前用手輕拉幾下，防止彈簧卡殼D彈簧的伸長總是跟它受到的拉力成正比答案：C考點(diǎn) 3重力【例 3】(2011 年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w的引力的 .一個(gè)連同身裝備共 90 kg 的宇航員，在月球上的質(zhì)量為_kg，重量為_N(取 g1

7、0 N/kg)答案：90150思維點(diǎn)撥：因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟位置、溫度、狀態(tài)和形狀無關(guān)，所以宇航員從地球到月球上其質(zhì)量不變，但重力變?yōu)樵瓉淼?.教師參考備選題如圖 B19 所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過鋼纜將一質(zhì)量為 9103 kg 的貨物懸吊往)圖 B19下放下列說法正確的是(取 g10 N/kg)(A直升機(jī)所吊貨物的重力是 9103 NB直升機(jī)所吊貨物的重力是 9104 NC貨物受到的重力方向是不斷變化的D貨物受到的重力方向是垂直向下的答案：B考點(diǎn) 4 摩擦力【例 4】(2012 年德州)下列事物的實(shí)際應(yīng)用中為了增大摩擦的是()A磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場微微托起B(yǎng)

8、氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊C在軸承中加滾珠D輪胎上制有花紋思維點(diǎn)撥：磁懸浮列車、氣墊船和軸承是利用使接觸面彼此分開的方法，減小摩擦力答案：D張老師用 2 N 的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的摩擦力是_N；當(dāng)他以較快的速度推小車沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該_(填“大于”、“小于”或“等于”)2 N.答案：2等于考點(diǎn) 5 受力分析【例 5】(2012 年三明)如圖 1412 所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過程中，受到()圖 1412A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力思維點(diǎn)撥：對物體進(jìn)行受力分析時(shí)，首先考慮物體受到重力，其次考慮跟受力物體接觸的物體是否對它有力的作用小球離開彈簧時(shí)，不再受到彈簧對它的彈力答案：B教師參考備選題(2012 年襄陽)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖 B20 所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖圖 B20答案：如圖 B21 所示圖 B21