《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)政治 情系祖國課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)政治 情系祖國課件 人教新課標(biāo)版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元：胸懷天下歌唱祖國義勇軍進(jìn)行曲(1:54)東方紅(3:50)春天的故事(6:04)走進(jìn)新時(shí)代(2:30)1義勇軍進(jìn)行曲創(chuàng)作于1935年抗日戰(zhàn)爭中，系電影風(fēng)云兒女主題曲，歌曲號(hào)召受壓迫的人民團(tuán)結(jié)起來，共同抵御侵略者。后定為國歌，以紀(jì)念死難同胞，并提醒人民團(tuán)結(jié)就是力量，中華民族要自強(qiáng)不息，要珍惜來之不易的幸福生活。 東方紅產(chǎn)生于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的西北地區(qū)，盛行于建國后的30多年間，連我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星上也播放著這首樂曲。這與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是密切相關(guān)的。毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，推翻了三座大山，人民第一次實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家做主，翻身解放的喜悅之情、對(duì)毛主席對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛之情溢于言表，于是人們用最直接的

2、語言和毫無保留的贊頌來表達(dá)自己的心情：“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東。他為人民謀幸福，他是人民大救星?！?春天的故事創(chuàng)作于90年代中期，她贊美的是改革開放的總設(shè)計(jì)師、我國第二代領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平同志。然而，這首歌的一大特點(diǎn)卻是通篇沒有一處出現(xiàn)鄧小平的名字，代指他的詞也不是“大救星”或“紅太陽”，而是“一位老人”，細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)。這首歌是把鄧小平同志當(dāng)作人而不是神來贊美的，因此，聽起來讓人感到十分親切：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”；“1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人，在中國的南海邊寫下詩篇?！蓖瑫r(shí)，歌曲沒有把更多的贊美堆砌在鄧小平一個(gè)人身上

3、，而是把著眼點(diǎn)放在他為中國帶來的變化上：“神話般的崛起座座城，奇跡般的立起座座金山?！边@些也無一不是時(shí)代特色的體現(xiàn)：鄧小平倡導(dǎo)的改革開放給中國人民帶來了物質(zhì)生活的改善，更帶來了精神生活、思想意識(shí)上的變化，人們感謝他，熱愛他，贊美他，春天的故事是一首具有里程碑意義的優(yōu)秀贊歌。 走進(jìn)新時(shí)代唱于90年代末，她的風(fēng)格和春天的故事差不多，但卻值得單獨(dú)提出來，因?yàn)樗盐覈娜I(lǐng)導(dǎo)人唱在同一首歌曲中，而且語言之概括，表達(dá)之藝術(shù)，令人嘆服?！拔覀兂鴸|方紅，當(dāng)家做主站起來；我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟，開創(chuàng)未來?！蓖瑯?，這首歌也沒有出現(xiàn)毛澤東、鄧小平、

4、江澤民的名字，但卻用巧妙的手法清楚地表達(dá)了人們“翻身不忘毛澤東，致富不忘鄧小平”的心聲，表現(xiàn)了面向21世紀(jì)的中國人在以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)的信心，給人以鼓舞，給人以力量。 中華民族經(jīng)歷了名揚(yáng)四海的繁盛時(shí)期，也走過步履遲緩的漫長歲月，更經(jīng)過過內(nèi)憂外患的屈辱時(shí)期。 新中國成立后，中華兒女從此站起來了。 改革開放揭開了歷史新篇章，祖國邁進(jìn)有史以來發(fā)展最快的時(shí)期，中華兒女成為自豪的中國人。 父輩們承擔(dān)著改變祖國貧窮落后面貌的責(zé)任，而建設(shè)強(qiáng)大而現(xiàn)代化國家的責(zé)任將落在我們身上。預(yù)習(xí)：傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕試列舉傳統(tǒng)文化中哪有屬于精華部分，哪些屬于糟粕部分。（各舉四例）主

5、題活動(dòng)：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)收集材料中國古代建筑藝術(shù)中國戲?。ê瑧蚍N介紹及代表人物）1、國運(yùn)興衰牽動(dòng)著中華兒女的情感祖國命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神2、祖國命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。 三字經(jīng)（節(jié)選）民族文化，我們的血脈中國古代哲學(xué)、 科學(xué)技術(shù)、 醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫。1、五千年的中華文明是我們豐厚的

6、財(cái)富2、中華民族文化造就著我們的民族靈魂3、民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年福娃：中國給世界的禮物福娃：中國給世界的禮物福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。 福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。 回溯源頭，傳承文化1、珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色2、學(xué)習(xí)和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)3、傳承精華，拋棄糟粕，大力弘揚(yáng)民族精神糟粕：等級(jí)秩序無條件服從祖先舊制保持現(xiàn)狀男尊女卑 消極忍耐精華：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息如何使自己成為一個(gè)有民族文化素養(yǎng)的人？答：要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)地汲取。答：要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)地汲取。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，我們還可除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，我們還可以通過課外閱讀、藝術(shù)欣賞和社會(huì)以通過課外閱讀、藝術(shù)欣賞和社會(huì)調(diào)查，對(duì)中國文化典籍進(jìn)行研讀，調(diào)查，對(duì)中國文化典籍進(jìn)行研讀，與傳統(tǒng)藝術(shù)和古跡民俗接觸，以多與傳統(tǒng)藝術(shù)和古跡民俗接觸，以多種方式深入了解和體悟民族文化的種方式深入了解和體悟民族文化的精粹。精粹。