《七年級(jí)語文上冊(cè) 《無題》課件 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 《無題》課件 滬教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鄒荻帆鄒荻帆（19171995） 當(dāng)代當(dāng)代詩人詩人和翻譯家。和翻譯家。 湖北湖北天門天門人。早年就讀人。早年就讀 于于湖北湖北省立師范學(xué)校。省立師范學(xué)校。 1936年發(fā)表長篇敘事詩年發(fā)表長篇敘事詩 做棺材的人做棺材的人和和沒沒 有翅膀的人們有翅膀的人們。 1938年后在年后在武漢武漢等地從事抗日救亡運(yùn)等地從事抗日救亡運(yùn) 動(dòng)，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦動(dòng)，曾與穆木天、馮乃超等創(chuàng)辦時(shí)調(diào)時(shí)調(diào)詩刊。詩刊。1940年年入重慶入重慶復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，以后做過中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。學(xué)習(xí)，以后做過中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。1949年后歷任對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局辦公室主任、年后歷任對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)局辦公室主任、文藝報(bào)文藝報(bào)編輯

2、部主任、編輯部主任、詩刊詩刊主編等職。著有詩集主編等職。著有詩集青空與林青空與林、噩夢(mèng)備忘錄噩夢(mèng)備忘錄、塵木集塵木集、在天門在天門、木廠木廠、走向北方走向北方、金塔一樣的麥穗金塔一樣的麥穗，詩論集，詩論集詩的欣賞詩的欣賞與創(chuàng)作與創(chuàng)作、長篇小說、長篇小說大風(fēng)歌大風(fēng)歌等。等。 總體評(píng)價(jià)：總體評(píng)價(jià)： 這是一首形式新穎的經(jīng)典的現(xiàn)代詩歌。 最突出的特點(diǎn)：理想崇高，意象鮮明，形式特異，形象鮮明，語言簡(jiǎn)潔。 主要技法：設(shè)問、想象。 寫作年代寫作年代：19481948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 表層意義表層意義：仆倒于雪地，化為萬物仆倒于雪地，化為萬物的營養(yǎng)，迎來美麗的春天。的營養(yǎng)，迎來美麗的春天。

3、 深層意義：直面苦難，毫不畏懼，直面苦難，毫不畏懼，相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的犧牲的價(jià)值。犧牲的價(jià)值。 咀嚼感悟：是什么讓人大義凜然，前仆后是什么讓人大義凜然，前仆后繼？是理想，是為一個(gè)高遠(yuǎn)的理想所激勵(lì)的繼？是理想，是為一個(gè)高遠(yuǎn)的理想所激勵(lì)的時(shí)候，人才會(huì)認(rèn)識(shí)到死的意義，進(jìn)而更理解時(shí)候，人才會(huì)認(rèn)識(shí)到死的意義，進(jìn)而更理解和追求生的意義。和追求生的意義。 知人論世：作者曾經(jīng)參加中華全國文藝界作者曾經(jīng)參加中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)，抗敵協(xié)會(huì)，19481948年初被迫去香港。年初被迫去香港。 結(jié)構(gòu)理解：結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)。 形式特色：形式特色：最后五行特別

4、有意思。四個(gè)詞最后五行特別有意思。四個(gè)詞語獨(dú)立成行，強(qiáng)調(diào)了犧牲之后迎來的美好語獨(dú)立成行，強(qiáng)調(diào)了犧牲之后迎來的美好的未來圖景；結(jié)尾句既照應(yīng)開頭，又余味的未來圖景；結(jié)尾句既照應(yīng)開頭，又余味雋永。雋永。 閱讀徐志摩的閱讀徐志摩的黃鸝黃鸝（19311931年）。年）。 一掠顏色飛上了樹。一掠顏色飛上了樹。 “看。一只黃鸝看。一只黃鸝!”!”有人說。有人說。 翹著尾尖，它不作聲，翹著尾尖，它不作聲， 艷異照亮了濃密艷異照亮了濃密 像是春光，火焰，像是熱情。像是春光，火焰，像是熱情。 等候它唱，我們靜著望，等候它唱，我們靜著望， 怕驚了它。但它一展翅，怕驚了它。但它一展翅， 沖破濃密，化一朵彩云；沖破濃密

5、，化一朵彩云； 它飛了，不見了，沒有它飛了，不見了，沒有 像是春光，火焰，像是熱情。像是春光，火焰，像是熱情。 （選自（選自猛虎集猛虎集） 2 2、下面是對(duì)這首詩的分析，選出錯(cuò)誤的一、下面是對(duì)這首詩的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（項(xiàng)（ ） A A“一掠顏色飛上了樹一掠顏色飛上了樹”，以，以“一掠顏色一掠顏色”指代疾飛而來的黃鸝，畫出了色彩，更畫出指代疾飛而來的黃鸝，畫出了色彩，更畫出了動(dòng)感。了動(dòng)感。 B B“翹著尾尖，它不作聲翹著尾尖，它不作聲”，這一句只畫，這一句只畫黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形畫其瞬間之靜。畫其瞬間之靜。 C C“有人說有人說”一句，

6、只用一句，只用“看，一只黃看，一只黃鸝鸝”，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來時(shí)所激起的驚，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來時(shí)所激起的驚慌忙亂之情?；琶y之情。 D D第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。 c3、下面是對(duì)這首詩的分析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A詩的第一節(jié)寫黃鸝飛來，極為生動(dòng)地畫出了黃鸝疾飛而來默立于樹的神采，并表現(xiàn)了詩人久蟄性靈的瞬間解脫的歡樂。 B最后復(fù)疊的一句“像是春光，火焰，像是熱情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語相同而情懷迥異。前面一句是寫充實(shí)感，而這一句卻是寫幻想。 C這首詩寫的是黃鸝，匆匆飛來飛

7、走的黃鸝是詩人眼前所見，而希望和失望交織的情懷卻是詩人胸中所藏之情。 D此詩所表現(xiàn)的就是對(duì)那么一種沖破牢籠、高飛遠(yuǎn)走，去度自由輕快生涯的渴求，但詩人流露出來的更為持久的還是痛苦。 B4 4、讀聞一多的、讀聞一多的也許（葬歌）也許（葬歌），選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） 也許你真是哭得太累，也許你真是哭得太累， 也許，也許你要睡一睡，也許，也許你要睡一睡， 那么叫夜鷹不要咳嗽，那么叫夜鷹不要咳嗽， 蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛， 不許陽光拔你的眼簾，不許陽光拔你的眼簾， 不許清風(fēng)刷上你的眉，不許清風(fēng)刷上你的眉， 無論誰都不能驚醒你，無論誰都不能驚醒你， 撐一傘松蔭庇

8、護(hù)你睡，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡， 也許你聽這蚯蚓翻泥。也許你聽這蚯蚓翻泥。 聽這小草的根須吸水，聽這小草的根須吸水， 也許你聽這般的音樂，也許你聽這般的音樂， 比那咒罵的人聲更美；比那咒罵的人聲更美； 那么你先把眼皮閉緊，那么你先把眼皮閉緊， 我就讓你睡，我讓你睡，我就讓你睡，我讓你睡， 我把黃土輕輕蓋著你，我把黃土輕輕蓋著你， 我叫紙錢兒緩緩的飛。我叫紙錢兒緩緩的飛。 選自選自死水死水，新月書店，新月書店19281928年版年版 注：注：19261926年秋，聞一多的女兒立瑛不幸病逝，年輕的父親心情年秋，聞一多的女兒立瑛不幸病逝，年輕的父親心情異常悲痛，他安葬了愛女，就寫下了這首詩。異常悲痛，他

9、安葬了愛女，就寫下了這首詩。 BA A詩人明明知道愛女此次是永世長眠，卻偏假想她是詩人明明知道愛女此次是永世長眠，卻偏假想她是“哭哭得太累得太累”的緣故，又要睡一睡了。這是本首詩構(gòu)思的關(guān)鍵。的緣故，又要睡一睡了。這是本首詩構(gòu)思的關(guān)鍵。后面的詩句全由此引出。一后面的詩句全由此引出。一“睡睡”字，是詩人對(duì)愛女的安慰字，是詩人對(duì)愛女的安慰之詞，浸透著詩人的愛撫之情，也飽含著詩人無限的悲痛之之詞，浸透著詩人的愛撫之情，也飽含著詩人無限的悲痛之情。情。 B B詩人在詩中為女兒布置了一個(gè)非常安靜的環(huán)境，這一方詩人在詩中為女兒布置了一個(gè)非常安靜的環(huán)境，這一方面從側(cè)面寫出了愛女文靜的性格，另一方面也是為了使愛

10、女面從側(cè)面寫出了愛女文靜的性格，另一方面也是為了使愛女能夠安然長眠，這與詩人的愛撫之情緊密地連結(jié)在一起。能夠安然長眠，這與詩人的愛撫之情緊密地連結(jié)在一起。 C C本詩反照和折射出了詩人當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)槟悄觐^，政本詩反照和折射出了詩人當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)槟悄觐^，政治、社會(huì)極其昏暗腐敗，詩人感到女兒雖然去世太早，但既治、社會(huì)極其昏暗腐敗，詩人感到女兒雖然去世太早，但既然離開了這個(gè)渾濁的人世，聽然離開了這個(gè)渾濁的人世，聽“蚯蚓翻泥蚯蚓翻泥”、聽小草的、聽小草的“根根須吸水須吸水”，總比聽那人世的咒罵聲要美妙一些，可見詩人對(duì)，總比聽那人世的咒罵聲要美妙一些，可見詩人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡。當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡。 D

11、D此詩反復(fù)吟唱，句子整齊中有錯(cuò)落，除第二節(jié)的語氣顯此詩反復(fù)吟唱，句子整齊中有錯(cuò)落，除第二節(jié)的語氣顯得比較堅(jiān)決之外，其他三節(jié)幾乎都用一種溫柔的輕輕的語氣得比較堅(jiān)決之外，其他三節(jié)幾乎都用一種溫柔的輕輕的語氣寫成，就如平時(shí)催眠的兒歌一般，讓愛女悄悄地睡去。寫成，就如平時(shí)催眠的兒歌一般，讓愛女悄悄地睡去。 閱讀劉湛秋閱讀劉湛秋中國的土地中國的土地。完成。完成5 56 6題。題。 你可知道這塊神奇的土地你可知道這塊神奇的土地 埋藏著黃金般的相思埋藏著黃金般的相思 一串串杜鵑花嫣紅姹紫一串串杜鵑花嫣紅姹紫 激流的三峽傳來神女的嘆息激流的三峽傳來神女的嘆息 冬天從凍土層到綠色的椰子林冬天從凍土層到綠色的椰子

12、林 薔薇色的海浪撫愛著砂粒薔薇色的海浪撫愛著砂粒 你可知道這塊神奇的土地你可知道這塊神奇的土地 黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗 敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水 頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里 掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂 堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī) 選自選自無題抒情詩無題抒情詩，重慶出版社，重慶出版社19861986年版年版 5 5、下面是對(duì)這首詩的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（、下面是對(duì)這首詩的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A A“埋藏著黃金般的相思埋藏著黃金般的相思”，“黃金般黃金般”是用來是用來形容形容

13、“相思相思”的對(duì)象非常美好，也說明這種的對(duì)象非常美好，也說明這種“相思相思”是美好的。是美好的。 B B“掛霜的葡萄掛霜的葡萄”表明已經(jīng)成熟，表明已經(jīng)成熟，“已綻開復(fù)興已綻開復(fù)興的契機(jī)的契機(jī)”，表明中國人民飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，擺脫了，表明中國人民飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，擺脫了幼稚和愚昧，走向了改革開放。幼稚和愚昧，走向了改革開放。 C C中國這塊土地之所以牽動(dòng)著炎黃子孫的中國這塊土地之所以牽動(dòng)著炎黃子孫的“相相思思”，是因?yàn)樗鼡碛袎邀惖纳酱?、廣闊的沃土、悠，是因?yàn)樗鼡碛袎邀惖纳酱āV闊的沃土、悠久的文化、豐富的物產(chǎn)等。久的文化、豐富的物產(chǎn)等。 D D作品寫美麗的中國人民，從外貌寫到內(nèi)心，再作品寫美麗的中國

14、人民，從外貌寫到內(nèi)心，再寫到性格，層次井然有序，思想逐步加深。寫到性格，層次井然有序，思想逐步加深。 D6 6、下面對(duì)這首詩的賞析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)、下面對(duì)這首詩的賞析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng) （ ） A A這首詩的前一節(jié)寫土地，后一節(jié)寫人民，結(jié)構(gòu)完整，這首詩的前一節(jié)寫土地，后一節(jié)寫人民，結(jié)構(gòu)完整，藝術(shù)渾成。藝術(shù)渾成。 B B中國的神奇，不止在于地大物博，更在于人民已經(jīng)成中國的神奇，不止在于地大物博，更在于人民已經(jīng)成熟，掙脫了有形的和無形的各種枷鎖，思想解放，勇于熟，掙脫了有形的和無形的各種枷鎖，思想解放，勇于開拓。開拓。 C C本詩十分注重意象的創(chuàng)造，把自己的感情寄寓在典型本詩十分注重意象的創(chuàng)造，把自

15、己的感情寄寓在典型新穎的意象之中，如新穎的意象之中，如“激流的三峽傳來神女的嘆息激流的三峽傳來神女的嘆息”一一句，既寫出了祖國山川的神奇秀美，又自然地暗示出中句，既寫出了祖國山川的神奇秀美，又自然地暗示出中華民族的悠久的歷史和古老文化。華民族的悠久的歷史和古老文化。 D D比喻，也是創(chuàng)造的意象。如比喻，也是創(chuàng)造的意象。如“微風(fēng)下的湖水微風(fēng)下的湖水”和和“一一瀉千里瀉千里”的的“長江長江”這兩個(gè)比喻，就形象地寫出了中國這兩個(gè)比喻，就形象地寫出了中國人民性格中敦厚的一面和豪放的另一面。人民性格中敦厚的一面和豪放的另一面。 D閱讀下面的詩完成79題。 一一 代代 人人 顧 城 黑夜給了我黑色的眼睛

16、我卻用它尋找光明 （選自黑眼睛，人民文學(xué)出版社1986年版） 7、“黑夜黑夜”象征什么象征什么?（不超過（不超過10個(gè)字）個(gè)字） 答：_ 8 8、“黑色的眼睛黑色的眼睛”在這里有雙重寓意，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語言在這里有雙重寓意，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語言將這雙重寓意寫出來。將這雙重寓意寫出來。 答：指_（不超過15個(gè)字） 指_（不超過40個(gè)字） 9、“用它尋找光明用它尋找光明”這是對(duì)這是對(duì)“黑夜黑夜”的的_（用兩個(gè)字回答）。 象征著那場(chǎng)空前的浩劫。象征著那場(chǎng)空前的浩劫。 這雙眼睛曾被黑暗所欺騙、熏染； 這雙眼睛在被欺騙之后發(fā)生了深刻的懷疑，這雙眼睛在被欺騙之后發(fā)生了深刻的懷疑，漸漸有了一種適應(yīng)力和穿透力。漸漸有了一種適應(yīng)力和穿透力。 叛逆叛逆。